2023-2024_35_03_04_23-1 Агрономия_АТ_plx_Частная генетика и селекция
 
МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования 
"Чувашский государственный аграрный университет"

(ФГБОУ ВО Чувашский ГАУ)

Кафедра
Земледелия, растениеводства, селекции и семеноводства
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной

и научной работе

 
 
Л.М. Иванова
14.06.2023 г.
 
ФТД.01
Частная генетика и селекция
Направление подготовки 35.03.04 Агрономия

Направленность (профиль) Технологии производства продукции растениеводства

рабочая программа дисциплины (модуля)
 
зачет    
Виды контроля:
самостоятельная работа
36
аудиторные занятия
36
Общая трудоемкость
Часов по учебному плану
2 ЗЕТ
Форма обучения
очная
Квалификация
Бакалавр
72
в том числе:
 
Распределение часов дисциплины по семестрам
Семестр

(<Курс>.<Семестр на курсе>)

7 (4.1)
Итого
Недель
18 3/6
Вид занятий
УП
РП
УП
РП
Лекции
18
18
18
18
Практические
18
18
18
18
В том числе инт.
8
8
8
8
Итого ауд.
36
36
36
36
Кoнтактная рабoта
36
36
36
36
Сам. работа
36
36
36
36
Итого
72
72
72
72
 
 
 
Программу составил(и):
канд. с.-х. наук, доц., Мефодьев Георгий Анатольевич
 
 
1. Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования - бакалавриат по направлению подготовки 35.03.04 Агрономия (приказ Минобрнауки России от 26.07.2017 г. № 699).
При разработке рабочей программы дисциплины (модуля) "Частная генетика и селекция" в основу положены:
2. Учебный план: Направление подготовки 35.03.04 Агрономия

Направленность (профиль) Технологии производства продукции растениеводства, одобренный Ученым советом ФГБОУ ВО Чувашский ГАУ от 14.06.2023 г., протокол № 17.

 
 
 
Рабочая программа дисциплины (модуля) проходит согласование с использованием инструментов электронной информационно-образовательной среды Университета.
 
Заведующий кафедрой  Елисеева Л.В. 
Заведующий выпускающей кафедрой  Елисеева Л.В. 
Председатель методической комиссии факультета  Елисеев И.П.
Директор научно-технической библиотеки  Викторова В.А.
СОГЛАСОВАНО:
 
Оснащенность
 
 
1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
1.1
изучение основ частной генетики и селекции основных сельскохозяйственных культур
 
2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП
Цикл (раздел) ОПОП:
ФТД
 
2.1
Требования к предварительной подготовке обучающегося:
 
2.2
Дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее:
 
3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
 
ПК-4. Способен организовать выведение новых сортов и гибридов сельскохозяйственных культур
 
ПК-4.1 Организует выведение новых сортов и гибридов сельскохозяйственных культур
 
 
 
ПК-4.2 Оформляет документацию на новые сорта и гибриды сельскохозяйственных культур
 
 
 
В результате освоения дисциплины обучающийся должен
 
3.1
Знать:
3.1.1
особенности выведение новых сортов и гибридов сельскохозяйственных культур;
3.1.2
документацию на новые сорта и гибриды сельскохозяйственных культур
 
 
3.2
Уметь:
3.2.1
организовать выведение новых сортов и гибридов сельскохозяйственных культур;
3.2.2
оформлять документацию на новые сорта и гибриды сельскохозяйственных культур
 
 
3.3
Иметь навыки и (или) опыт деятельности:
3.3.1
организации выведения новых сортов и гибридов сельскохозяйственных культур;
3.3.2
оформления документации на новые сорта и гибриды сельскохозяйственных культур
 
 
Наименование разделов и тем /вид занятия/
Литература
Часов
Компетен-

ции

Семестр / Курс
Инте

ракт.

Примечание
4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
Прак.

подг.

 
 
Раздел 1. Частная генетика

 
Частная генетика диплоидных растений /Лек/
Л1.1 Л1.2Л2.1

Э1

2
ПК-4.1 ПК-4.2
7
0
0
 
Генетический анализ диплоидных растений /Пр/
Л1.1 Л1.2Л2.1

2
ПК-4.1 ПК-4.2
7
0
0
 
Частная генетика полиплоидных растений /Лек/
Л1.1 Л1.2Л2.1

2
ПК-4.1 ПК-4.2
7
0
0
 
Генетический анализ полиплоидных растений /Пр/
Л1.1 Л1.2Л2.1

4
ПК-4.1 ПК-4.2
7
4
Решение ситуационных задач
0
 
Частная генетика гетерозисных гибридов /Лек/
Л1.1 Л1.2Л2.1

2
ПК-4.1 ПК-4.2
7
2
Проблемная лекция
0
 
Генетика ЦМС /Пр/
Л1.1 Л1.2Л2.1

4
ПК-4.1 ПК-4.2
7
0
0
 
Частная генетика сельскохозяйственных культур /Ср/
Л1.1 Л1.2Л2.1

18
ПК-4.1 ПК-4.2
7
0
Выполнение индивидуальных заданий. Работа в СДО
0
 
 
Раздел 2. Частная селекция

 
Использование ОКС и СКС в селекции /Лек/
Л1.1 Л1.2Л2.1

4
ПК-4.1 ПК-4.2
7
0
0
 
Определение ОКС /Пр/
Л1.1 Л1.2Л2.1

4
ПК-4.1 ПК-4.2
7
0
0
 
Определение СКС /Пр/
Л1.1 Л1.2Л2.1

4
ПК-4.1 ПК-4.2
7
0
0
 
Частная селекция самоопыляющихся зерновых культур /Лек/
Л1.1 Л1.2Л2.1

2
ПК-4.1 ПК-4.2
7
2
Проблемная лекция
0
 
Оснащенность
 
Частная селекция перекрестноопыляющихся зерновых культур /Лек/
Л1.1 Л1.2Л2.1

2
ПК-4.1 ПК-4.2
7
0
0
 
Частная селекция зернобобовых культур /Лек/
Л1.1 Л1.2Л2.1

2
ПК-4.1 ПК-4.2
7
0
0
 
Частная селекция картофеля /Лек/
Л1.1 Л1.2Л2.1

2
ПК-4.1 ПК-4.2
7
0
0
 
Частная селекция  сельскохозяйственных культур /Ср/
Л1.1 Л1.2Л2.1

18
ПК-4.1 ПК-4.2
7
0
Выполнение индивидуальных заданий. Работа в СДО
0
 
 
Раздел 3. Зачет

 
Контроль /Зачёт/
Л1.1 Л1.2Л2.1

0
ПК-4.1 ПК-4.2
7
0
0
 
5. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
 
5.1. Примерный перечень вопросов к зачету
1. Генетический анализ диплоидных растений.

2. Генетический анализ тетраплоидов.

3. Генетический анализ анеуплоидов.

4. Генетика ЦМС.

5.Систематика и происхождение ржи и овса

6. Систематика и происхождение пшеницы

7. Систематика и происхождение ячменя

8.Задачи и направления селекции озимой ржи

9.Задачи и направления селекции овса

10.Задачи и направления селекции пшеницы

11.Задачи и направления селекции ячменя

12.Принципы формирования модели сортов у зерновых культур

13.Генетика признаков у растений озимой ржи

14.Генетика признаков у растений овса

15.Генетика признаков у растений пшеницы

16.Генетика признаков у растений ячменя

17.Методы селекции озимой ржи

18.Методы селекции овса

19.Методы селекции пшеницы

20.Методы селекции ячменя

21.Методика и технология селекционного процесса у озимой ржи

22.Методика и технология селекционного процесса у овса

23.Методика и технология селекционного процесса у пшеницы

24.Методика и технология селекционного процесса у ячменя

25. Достижения в селекции озимой ржи и овса

26. Достижения в селекции озимой пшеницы

27. Достижения в селекции ячменя

28.Систематика и происхождение кормовых бобов, фасоли, нута

29.Морфологические различия у растений кормовых бобов, фасоли и нута

30.Задачи и направления селекции бобовых культур

31.Модели сортов для бобовых культур

32.Генетика признаков у растений фасоли

33.Методы селекции бобовых культур

34.Методика и технология селекционного процесса у бобовых культур

35.Достижения в селекции бобовых культур

35.Систематика и происхождение картофеля

36.Задачи и направления селекции картофеля

37.Модели сортов для выведения клубнеплодов

38.Генетика признаков у картофеля

39.Методы селекции картофеля

40.Методика и технология селекции картофеля

41. Генетика и селекция кукурузы

42.Понятие полиплоидии, типы полиплоидов.

43.Практическое использование полиплоидов.

44.Методика получения и выделения полиплоидов.

45.Анеуплоидия и гаплоидия.

46.Естественный и искусственный отборы.

47.Массовый отбор.

 
Оснащенность
 
48.Индивидуальный отбор у перекрестников.

49.Значение селекции на гетерозис.

50.Типы гетерозисных гибридов.

51.Создание самоопыленных линий.

 
5.2. Примерный перечень вопросов к экзамену
Не предусмотрено по УП
 
5.3. Тематика курсовых работ (курсовых проектов)
Не предусмотрено по УП
 
Тематика рефератов:

1. Генетика и селекция пшеницы

2. Генетика и селекция ячменя

3. Генетика и селекция овса

4. Генетика и селекция озимой ржи

5. Генетика и селекция кукурузы

6. Генетика и селекция картофеля

7. Достижения в селекции пшеницы.

8. Достижения в селекции ячменя

9. Достижения в селекции овса

10. Достижения в селекции озимой ржи

11. Достижения в селекции картофеля

12. Достижения в селекции кукурузы

5.4. Фонд оценочных средств для проведения текущего контроля
 
6. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
6.1. Рекомендуемая литература
 
6.1.1. Основная литература
 
Авторы, составители
Заглавие
Издательство, год
Колич-во
 
Л1.1
Жученко А. А., Глужов Ю. Л., Пухальский В. А.
Генетика: учебное пособие
М.: КолосС, 2013
Электронный ресурс
 
Л1.2
Пыльнев В. В., Коновалов Ю. Б., Хупацария Т. И., Буко О. А.
Частная селекция полевых культур: учебник
СПб.: Лань, 2016
Электронный ресурс
 
6.1.2. Дополнительная литература
 
Авторы, составители
Заглавие
Издательство, год
Колич-во
 
Л2.1
Пыльнев В. В., Коновалов Ю. Б., Хупацария Т. И., Буко О. А., Пыльнева Е. В., Пыльнев В. В.
Частная селекция полевых культур: учебник
М.: КолосС, 2005
21
 
6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет"
 
Э1
Журнал "Селекция, семеноводство и генетика" 
 
6.3.1 Перечень программного обеспечения
 
6.3.1.1
ОС Windows XP
6.3.1.2
SuperNovaReaderMagnifier
6.3.1.3
MozillaFirefox
6.3.1.4
MozillaThinderbird
6.3.1.5
7-Zip
6.3.1.6
ОС Windows 7
6.3.1.7
ОС Windows 8
6.3.1.8
ОС Windows 10
 
6.3.2 Перечень информационных справочных систем
 
6.3.2.1
Национальная электронная библиотека. Доступ посредством использования сети «Интернет» на 32 терминала доступа. https://нэб.рф/
6.3.2.2
Электронная библиотечная система «ЭБС ЮРАЙТ www.biblio-online.ru». Полнотекстовая электронная библиотека. Индивидуальный неограниченный доступ через фиксированный внешний IP адрес академии неограниченному количеству пользователей из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет. https://www.biblio-online.ru/
 
Оснащенность
 
6.3.2.3
Электронно-библиотечная система ZNANIUM.COM. Полнотекстовая электронная библиотека. Индивидуальный неограниченный доступ через фиксированный внешний IP адрес академии неограниченному количеству пользователей из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет. http://znanium.com/
6.3.2.4
Электронная библиотека технического ВУЗа (ЭБС «Консультант студента»). Полнотекстовая электронная библиотека.  Индивидуальный неограниченный доступ через фиксированный внешний IP адрес академии неограниченному количеству пользователей из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет. http://www.studentlibrary.ru
6.3.2.5
Электронная библиотечная система издательства «Лань». Полнотекстовая электронная библиотека. Индивидуальный неограниченный доступ через фиксированный внешний IP адрес академии неограниченному количеству пользователей из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет.http://e.lanbook.com
 
7. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
 
Аудитория
Назначение
Оснащенность
Вид работ
 
119
Учебная аудитория
Демонстрационное оборудование (проектор Toschibaх200, экран с электроприводом СЕНА EcMaster Electric 180*180, ноутбук Acer Aspire А315-21-434) и учебно-наглядные пособия, доска классная (1 шт.), столы (31 шт.), стулья ученические (61 шт.)
Лек
 
112
Учебная аудитория
Демонстрационное оборудование (проектор Acer X128H DLP XGA1024*768, Интерактивная доска,  Моноблок Acer Aspire C22-865 21.5” FHD) и учебно-наглядные пособия, автоматизированное рабочее место селекционера, доски разборные, набор сит лабораторных, шпатели, чашечки лабораторные для определения засоренности зерна, мельница зерновая лабораторная ЛЗМ-1, штангенциркуль, термостат (1 шт.), микроскоп (1 шт.), весы (1 шт.), стол ученический (10 шт.), стул ученический (20 шт.)
Пр
 
123
Помещение для самостоятельной работы
Компьютерная техника с возможностью подключения к сети "Интернет" и обеспечением доступа в электронную информационно-образовательную среду организации(19 шт.), столы (17 шт.), компьютерный стол 6-и местный (3 шт.), стулья ученические (34 шт.), стулья п/м (18 шт.), стеллажи с литературой, видеоувеличитель Optelec Wide Screen (1 шт.)
СР
 
8. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
Методика изучения курса предусматривает наряду с лекциями и  практическими  занятиями, организацию самостоятельной работы студентов, проведение консультаций, руководство докладами студентов для выступления на научно-практических конференциях, осуществление текущего и промежуточного контроля.

Система знаний по дисциплине «Частная генетика и селекция» формируется в ходе аудиторных и внеаудиторных (самостоятельных) занятий. Используя лекционный материал, учебники и учебные пособия, дополнительную литературу, проявляя творческий подход, студент готовится к практическим занятиям, рассматривая их как пополнение, углубление, систематизацию своих теоретических знаний.

Для освоения дисциплины студентами необходимо:

1. Посещать лекции, на которых в сжатом и системном виде излагаются основы дисциплины: даются определения понятий, законов, которые должны знать студенты. Студенту важно понять, что лекция есть своеобразная творческая форма самостоятельной работы. Надо пытаться стать активным соучастником лекции: думать, сравнивать известное с вновь получаемыми знаниями, войти в логику изложения материала лектором, следить за ходом его мыслей, за его аргументацией, находить в ней кажущиеся вам слабости. Во время лекции можно задать лектору вопрос, желательно в письменной форме, чтобы не мешать и не нарушать логики проведения лекции. Слушая лекцию, следует зафиксировать основные идеи, положения, обобщения, выводы. Работа над записью лекции завершается дома. На свежую голову (пока еще лекция в памяти) надо уточнить то, что записано, обогатить запись тем, что не удалось зафиксировать в ходе лекции, записать в виде вопросов то, что надо прояснить, до конца понять. Важно соотнести материал лекции с темой учебной программы и установить, какие ее вопросы нашли освещение в прослушанной лекции. Тогда полезно обращаться и к учебнику. Лекция и учебник не заменяют, а дополняют друг друга.

2. Посещать практические  занятия, к которым следует готовиться и активно на них работать. Задание к практическому  занятию выдает преподаватель. Задание включает в себя основные вопросы, задачи, тесты и рефераты для самостоятельной работы, литературу. Практические  занятия начинаются с вступительного слова преподавателя, в котором называются цель, задачи и вопросы занятия. В процессе проведения занятий преподаватель задает основные и дополнительные вопросы, организует их обсуждение. На занятиях решаются конкретные задачи по наследственности и изменчивости, разбираются тестовые задания и задания, выданные для самостоятельной работы, заслушиваются реферативные выступления. Студенты, пропустившие занятие, или не подготовившиеся к нему, приглашаются на консультацию к преподавателю. Занятия заканчиваются подведением итогов: выводами по теме и выставлением оценок.

3. Систематически заниматься самостоятельной работой, которая включает в себя изучение материалов учебников и статей из научной литературы, решение задач, написание докладов, рефератов, эссе. Задания для самостоятельной работы выдаются преподавателем.

4. Под руководством преподавателя заниматься научно-исследовательской работой, что предполагает выступления с

 
Оснащенность
 
докладами на научно-практических конференциях и публикацию тезисов и статей по их результатам.

5. При возникающих затруднениях при освоении дисциплины «Частная генетика и селекция», для неуспевающих студентов и студентов, не посещающих занятия, проводятся еженедельные консультации, на которые приглашаются неуспевающие студенты, а также студенты, испытывающие потребность в помощи преподавателя при изучении дисциплины.

При изучении дисциплины «Частная генетика и селекция» следует усвоить:

- особенности генетики сельскохозяйственных культур;

- особенности селекции сельскохозяйственных культур.

Требования, предъявляемые к выполнению контрольных заданий. При выполнении контрольных заданий следует:

1. Получить четкий ответ на все вопросы, содержащиеся в контрольном задании.

2. Максимально четко изложить способ выполнения контрольного задания.

3. Оформить задание в соответствии с предъявленными требованиями.

4. По возможности, осуществить проверку полученных результатов.

По согласованию с преподавателем или по его заданию студенты могут готовить рефераты по отдельным темам дисциплины. Основу докладов составляет, как правило, содержание подготовленных студентами рефератов. Качество учебной работы студентов преподаватель оценивает по результатам тестирования и зачета. Тестирование организовывается, как правило, в компьютерных классах. Все вопросы тестирования обсуждаются на занятиях. Подготовка к зачету  предполагает изучение конспектов лекций, рекомендуемой литературы и других источников, повторение материалов занятий.

 
ПРИЛОЖЕНИЯ
 
Актуализированная рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании выпускающей кафедры, протокол №  ___   от _____________________
Заведующий выпускающей кафедрой  _________________________________
ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ

в 20___ /20___ учебном году

ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ

в 20___ /20___ учебном году

ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ

в 20___ /20___ учебном году

Актуализированная рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании выпускающей кафедры, протокол №  ___   от  _____________________
Актуализированная рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании выпускающей кафедры, протокол №  ___   от  _____________________
Актуализированная рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании выпускающей кафедры, протокол №  ___   от  _____________________
Заведующий выпускающей кафедрой  _________________________________
Заведующий выпускающей кафедрой  _________________________________
Заведующий выпускающей кафедрой  _________________________________
ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ

в 20___ /20___ учебном году

Актуализированная рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании выпускающей кафедры, протокол №  ___   от  _____________________
Заведующий выпускающей кафедрой  _________________________________
ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ

в 20___ /20___ учебном году

Актуализированная рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании выпускающей кафедры, протокол №  ___   от  _____________________
ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ

в 20___ /20___ учебном году

Заведующий выпускающей кафедрой  _________________________________