2024-2025_1_5_5__2024-1_Физиология человека и животных_plx_Научно-педагогическая практика

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

"Чувашский государственный аграрный университет"

(ФГБОУ ВО Чувашский ГАУ)

Кафедра

Морфологии, акушерства и терапии

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной

и научной работе

Л.М. Корнилова

26.03.2024 г.

2.2.2(П)

Научно-педагогическая практика

1.5.5. Физиология человека и животных

рабочая программа практики

зачет

Виды контроля:

самостоятельная работа

аудиторные занятия

Общая трудоемкость

Часов по учебному плану

3 ЗЕТ

Форма обучения

очная

108

в том числе:

Распределение часов дисциплины по семестрам

Семестр

(<Курс>.<Семестр на курсе>)

3 (2.1)

Итого

Недель

Вид занятий

УП

РП

УП

РП

Практические

В том числе в форме практ.подготовки

Итого ауд.

Кoнтактная рабoта

Сам. работа

Итого

108

Программу составил(и):

д-р биол. наук, зав. каф. морфологии, акушерства и терапии, профессор, Семенов В.Г.

1. Федеральные государственные требования к структуре программ подготовки научных и научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре), условиям их реализации, срокам освоения этих программ с учетом различных форм обучения, образовательных технологий и особенностей отдельных категорий аспирантов (адъюнктов) (приказ Минобрнауки России от 20.10.2021 г. № 951).

При разработке рабочей программы практики "Научно-педагогическая практика" в основу положены:

2. Учебный план: 1.5.5. Физиология человека и животных, одобренный Ученым советом ФГБОУ ВО Чувашский ГАУ от 26.03.2024 г., протокол № 12.

Рабочая программа практики проходит согласование с использованием инструментов электронной информационно-образовательной среды Университета.

Заведующий кафедрой Семенов В.Г.

Заведующий выпускающей кафедрой Семенов В.Г.

Председатель методической комиссии факультета Ефимова И.О.

Директор научно-технической библиотеки Викторова В.А.

СОГЛАСОВАНО:

Оснащенность

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ПРАКТИКИ

1.1

Изучение основ научно-педагогической и учебно-методической работы в высшем учебном заведении, инновационных направлений в образовательной дея-тельности, овладение навыками проведения отдельных видов занятий по дисциплинам кафедры, приобретение опыта проведения занятий по модульно-рейтинговой системе обучения и рубежному контролю успеваемости.

2. МЕСТО ПРАКТИКИ В СТРУКТУРЕ ООП

Цикл (раздел) ОПОП:

2.2

2.1

Требования к предварительной подготовке обучающегося:

2.1.1

Основы и методология научных исследований

2.1.2

Педагогика и психология высшей школы

2.1.3

Научно-исследовательская практика

2.2

Дисциплины и практики, для которых освоение данной практики необходимо как предшествующее:

2.2.1

Возрастная физиология

2.2.2

Факультативные дисциплины

2.2.3

Частная физиология

3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ПРАКТИКИ

ОР–2. Освоенные дисциплин, предусмотренные учебным планом программы. Результаты обучения по дисциплинам устанавливаются программами дисциплин

В результате освоения практики обучающийся должен

3.1

Знать:

3.1.1

- материал при проведении учебных занятий;

3.1.2

- современные технологии обучения и воспитания;

3.1.3

- методику планирования учебных и внеклассных занятий по предмету;

3.1.4

- методику составления конспектов и развернутых планов учебных занятий.

3.2

Уметь:

3.2.1

- осуществлять перспективное и недельное планирование учебно-воспитательной работы;

3.2.2

- проявлять самостоятельность и инициативу при планировании учебных занятий по предмету;

3.2.3

- определять и обосновать цели, содержание, средства и методы обучения;

3.2.4

- составить конспекты и развернутые планы учебных занятий (лекций и семинарских и др. видов занятий), проявлять при этом самостоятельность и инициативу;

3.2.5

- определять содержание воспитательного мероприятия в соответствии с уровнем воспитанности обучающихся, подбирать материал в соответствии с поставленными целями, смоделировать форму воспитательного мероприятия;

3.2.6

- использовать во время проведения учебных занятий и воспитательного мероприятия разнообразные методы включения обучающихся в активную деятельность;

3.2.7

- давать объективную оценку знаний, умений и навыков обучающихся в соответствии с нормами оценки;

3.2.8

- анализировать собственную деятельность, оценивать результативность проведенных учебных занятий, воспитательного мероприятия и вносить необходимые коррективы;

3.2.9

- использовать различные методы исследования;

3.2.10

- этически грамотно реагировать на возникающие педагогические ситуации.

3.3

Иметь навыки и (или) опыт деятельности:

3.3.1

- владения материалом дисциплины, не допускать ошибок в собственной речи;

3.3.2

- оценивать уровень знаний, умений и навыков обучающихся в соответствии с нормами оценки;

3.3.3

- владения прочными теоретическими знаниями по предмету.

Наименование разделов и тем /вид занятия/

Литература

Часов

Компетен-

ции

Семестр / Курс

Инте

ракт.

Примечание

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ

Прак.

подг.

Раздел 1. Организация практики

Оснащенность

Организация практики /Пр/

Л1.1 Л1.2Л2.1 Л2.2 Л2.3

Э1

ОР–2

Журнал по ТБ. Выполнение отдельных элементов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью.

Организация практики /Ср/

Л1.1 Л1.2Л2.1 Л2.2 Л2.3

Э1

ОР–2

Журнал по ТБ

Раздел 2. Организационно-педагогический этап

Организационно-педагогический этап /Пр/

Л1.1 Л1.2Л2.1 Л2.2 Л2.3

Э1

ОР–2

Проверка материалов. Выполнение отдельных элементов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью.

Организационно-педагогический этап /Ср/

Л1.1 Л1.2Л2.1 Л2.2 Л2.3

Э1

ОР–2

Раздел 3. Работа с нормативной документацией: методические материалы, должностные инструкции

Работа с нормативной документацией: методические материалы, должностные инструкции /Пр/

Л1.1 Л1.2Л2.1 Л2.2 Л2.3

Э1

ОР–2

Оснащенность

Работа с нормативной документацией: методические материалы, должностные инструкции /Ср/

Л1.1 Л1.2Л2.1 Л2.2 Л2.3

Э1

ОР–2

Раздел 4. Изучение методических материалов, педагогических процессов

Изучение методических материалов, педагогических процессов /Пр/

Л1.1 Л1.2Л2.1 Л2.2 Л2.3

Э1

ОР–2

Изучение методических материалов, педагогических процессов /Ср/

Л1.1 Л1.2Л2.1 Л2.2 Л2.3

Э1

ОР–2

Раздел 5. Обработка, анализ и синтез полученной информации: применение знаний в практической деятельности

Обработка, анализ и синтез полученной информации: применение знаний в практической деятельности /Пр/

Л1.1 Л1.2Л2.1 Л2.2 Л2.3

Э1

ОР–2

Проверка материалов.Выполнение отдельных элементов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью.

Обработка, анализ и синтез полученной информации: применение знаний в практической деятельности /Ср/

Л1.1 Л1.2Л2.1 Л2.2 Л2.3

Э1

ОР–2

Оснащенность

Раздел 6. Подготовка рекомендаций по улучшению и оптимизации работы подразделения

Подготовка рекомендаций по улучшению и оптимизации работы подразделения /Пр/

Л1.1 Л1.2Л2.1 Л2.2 Л2.3

Э1

ОР–2

Доклад и обсуждение рекомендаций на заседании кафедры. Выполнение отдельных элементов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью.

Подготовка рекомендаций по улучшению и оптимизации работы подразделения /Ср/

Л1.1 Л1.2Л2.1 Л2.2 Л2.3

Э1

ОР–2

Раздел 7. Подготовка отчета по педагогической практике

Подготовка отчета по педагогической практике /Пр/

Л1.1 Л1.2Л2.1 Л2.2 Л2.3

Э1

ОР–2

Выполнение отдельных элементов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью.

Подготовка отчета по педагогической практике /Ср/

Л1.1 Л1.2Л2.1 Л2.2 Л2.3

Э1

ОР–2

Выполнение отдельных элементов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью.

Раздел 8. Зачет

Зачет /Зачёт/

Л1.1 Л1.2Л2.1 Л2.2 Л2.3

ОР–2

5. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

5.1. Примерный перечень вопросов к зачету

По итогам прохождения практики обучающийся отчитывается на заседании кафедры. Процедура отчета состоит из доклада о проделанной работе в период практики (не более 5 минут), ответов на вопросы по существу доклада, анализа отчетной документации и отзыва научного руководителя. Заключительная аттестация по практике проводится в форме

Оснащенность

зачета. Оценка проставляется в экзаменационную ведомость.

5.2. Примерный перечень вопросов к экзамену

Не предусмотрено учебным планом.

5.3. Тематика курсовых работ (курсовых проектов)

Не предусмотрено учебным планом.

Оценочные средства представляют собой задания, обязательные для выполнения обучающимся на практике, позволяющие ему приобрести теоретические знания, практические умения (навыки) и опыт, а также решать задачи, связанные с будущей профессиональной деятельностью в рамках практической подготовки при проведении практики. В качестве оценочного средства, позволяющего оценить ход прохождения практики обучающимся, используется дневник практики. В дневнике отражаются результаты текущей работы, выполненные задания. Дневник практики заполняется лично обучающимся.

Формой отчетности по итогам прохождения практики является представленная обучающимся после окончания практики следующая документация:

-рабочий график (план);

-индивидуальное задание на практику;

-дневник практики;

-отзыв научного руководителя, содержащий оценку выполненной работы;

-отчет по практике.

5.4. Фонд оценочных средств для проведения текущего контроля

6. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРАКТИКИ

6.1. Рекомендуемая литература

6.1.1. Основная литература

Авторы, составители

Заглавие

Издательство, год

Колич-во

Л1.1

Самыгин С. И., Столяренко Л. Д.

Психология и педагогика: учебное пособие

М.: КНОРУС, 2012

Л1.2

Кроль В. М.

Психология и педагогика: учебное пособие

М.: Абрис, 2012

Электронный ресурс

6.1.2. Дополнительная литература

Авторы, составители

Заглавие

Издательство, год

Колич-во

Л2.1

Смирнов С. Д.

Педагогика и психология высшего образования : от деятельности к личности: учебное пособие

М.: Академия, 2001

Л2.2

Реан А. А., Бордовская Н. В., Розум С.

Психология и педагогика: учебник

СПб.: Питер, 2006

Л2.3

Столяренко Л. Д.

Психология: учебник для вузов

СПб.: Лидер, 2006

6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет"

Э1

Российское образование. Федеральный образовательный портал: учреждения, программы, стандарты, ВУЗы, тесты ЕГЭ, ГИА [Электронный ресурс]

6.3.1 Перечень программного обеспечения

6.3.1.1

ОС Windows XP

6.3.1.2

SuperNovaReaderMagnifier

6.3.1.3

Office 2007 Suites

6.3.1.4

MozillaFirefox

6.3.2 Перечень информационных справочных систем

6.3.2.1

Национальная электронная библиотека. Доступ посредством использования сети «Интернет» на 32 терминала доступа. https://нэб.рф/

6.3.2.2

Электронный периодический справочник «Система ГАРАНТ». Полнотекстовый, обновляемый. Доступ по локальной сети академии

6.3.2.3

Электронная библиотечная система «ЭБС ЮРАЙТ www.biblio-online.ru». Полнотекстовая электронная библиотека. Индивидуальный неограниченный доступ через фиксированный внешний IP адрес академии неограниченному количеству пользователей из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет. https://www.biblio-online.ru/

6.3.2.4

Электронно-библиотечная система ZNANIUM.COM. Полнотекстовая электронная библиотека. Индивидуальный неограниченный доступ через фиксированный внешний IP адрес академии неограниченному количеству пользователей из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет. http://znanium.com/

Оснащенность

6.3.2.5

Электронная библиотека технического ВУЗа (ЭБС «Консультант студента»). Полнотекстовая электронная библиотека. Индивидуальный неограниченный доступ через фиксированный внешний IP адрес академии неограниченному количеству пользователей из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет. http://www.studentlibrary.ru

6.3.2.6

Электронная библиотечная система издательства «Лань». Полнотекстовая электронная библиотека. Индивидуальный неограниченный доступ через фиксированный внешний IP адрес академии неограниченному количеству пользователей из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет.http://e.lanbook.com

7. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРАКТИКИ

Аудитория

Назначение

Оснащенность

Вид работ

408а

Помещение для самостоятельной работы

Компьютерная техника с возможностью подключения к сети "Интернет" и обеспечением доступа в электронную информационно-образовательную среду организации(2 шт.), pH-метр рН-150 МИ (с поверкой), люксметр (1 шт.), микроскоп биологический БИОМЕД С2вар4, рефрактометр РЛ-3, стол (5 шт.), стул п/м (6 шт.), счетчик «Сигма-1» ионов, счетчик гематологический электронный СГ-ЭЦ-15М СПУ

411

Учебная аудитория

Доска классная, жалюзи вертикальные тканевые Лайн/светло-бежевые 1900*2290 (3 шт.), стол ученический (29 шт.), стул ученический (58 шт.), кафедра настольная (1 шт.), демонстрационное оборудование (проектор Acer X128H DLP XGA 1024*768, экран на штативе Projecta 200*200, ноутбук Aser Asp T2370) и учебно-наглядные пособия

За

406

Учебная аудитория

Доска классная (1 шт.), персональный компьютер (10 шт.), микроскоп биологический БИОМЕД С2вар4 (18 шт.), микроскоп микмед-1вар1/Р11// (7 шт.), стол для преподавателя (1 шт.), стол ученический 2-х местный (8 шт.), стул ISO (1 шт.), стул офисный ISO (10 шт.), стул ученический (16 шт.), шкаф медицинский 2-х ств. железный (2 шт.) с оборудованием

Пр

8. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ОСВОЕНИЮ ПРАКТИКИ

Руководство практикой осуществляет руководитель практики, назначенный от соответствующей кафедры, отвечающий за общую подготовку и организацию, и, в случае необходимости, руководители от предприятия (места прохождения практики), проводящие непосредственную работу с аспирантами.

Научно-педагогическая практика включает следующие виды работ:

1.Перед началом практики руководитель программы по направленности подготовки проводит организационное собрание с аспирантами, закрепляет аспирантов по базам практики;

2.Аспиранты обеспечиваются учебно-методической и сопроводительной документацией: программой практики, дневником, индивидуальным заданием.

Руководитель практики от Университета: помогает обучающемуся составить план сбора фактического материала; участвует в организационных мероприятиях, проводимых до ухода аспиранта на практику; осуществляет учебно-методическое руководство практикой, наблюдает и контролирует прохождение практики; изучает аналитические материалы и дневник, дает отзыв о прохождении обучающимся практики; принимает участие в работе комиссии по защите итогов практики.

Систематическое, повседневное руководство практикой аспиранта осуществляется руководителем практики от Университета.

Обучающиеся при прохождении практики обязаны:

1.Полностью выполнить задания, предусмотренные программой практики и индивидуальным заданием, выданным преподавателем – руководителем практики от Университета.

2.Вести ежедневно записи в своих дневниках о характере выполненной работы в течение дня, к концу рабочего дня представлять их руководителю практики от организации или учреждения на подпись. Не реже одного раза в неделю представлять дневник руководителю практики от Университета.

3.Представить руководителю практики от Университета отчет о прохождении практики в виде рукописи, а руководителю диссертации – черновой вариант научной работы в сроки, установленные учебным планом.

ПРИЛОЖЕНИЯ

Актуализированная рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании выпускающей кафедры, протокол № ___ от _____________________

Заведующий выпускающей кафедрой _________________________________

ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ

в 20___ /20___ учебном году

ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ

в 20___ /20___ учебном году

ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ

в 20___ /20___ учебном году

Заведующий выпускающей кафедрой _________________________________

ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ

в 20___ /20___ учебном году

Заведующий выпускающей кафедрой _________________________________

ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ

в 20___ /20___ учебном году

ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ

в 20___ /20___ учебном году

Заведующий выпускающей кафедрой _________________________________