Б2_О_01(П)Производственная практика_ технологическая практика2025-2026

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

"Чувашский государственный аграрный университет"

(ФГБОУ ВО Чувашский ГАУ)

Кафедра

Земледелия, растениеводства, селекции и семеноводства

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной

и научной работе

Л.М. Иванова

15.01.2025 г.

Б2.О.01(П)

Производственная практика, технологическая практика

Направление подготовки 35.04.04 Агрономия

Направленность (профиль) Хмелеводство

рабочая программа практики

зачет с оценкой

Виды контроля:

самостоятельная работа

480

аудиторные занятия

Общая трудоемкость

Часов по учебному плану

15 ЗЕТ

Форма обучения

очно-заочная

Квалификация

Магистр

540

в том числе:

Распределение часов дисциплины по семестрам

Семестр

(<Курс>.<Семестр на курсе>)

2 (1.2)

4 (2.2)

Итого

Недель

Вид занятий

УП

РП

УП

РП

УП

РП

Практические

В том числе в форме практ.подготовки

240

160

400

Итого ауд.

Кoнтактная рабoта

Сам. работа

288

192

480

Итого

324

216

540

Программу составил(и):

канд. с.-х. наук, доц., Яковлева Марина Ивановна

1. Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования - магистратура по направлению подготовки 35.04.04 Агрономия (приказ Минобрнауки России от 26.07.2017 г. № 708).

При разработке рабочей программы практики "Производственная практика, технологическая практика" в основу положены:

2. Учебный план: Направление подготовки 35.04.04 Агрономия

Направленность (профиль) Хмелеводство, одобренный Ученым советом ФГБОУ ВО Чувашский ГАУ от 15.01.2025 г., протокол № 9.

Рабочая программа практики проходит согласование с использованием инструментов электронной информационно-образовательной среды Университета.

Заведующий кафедрой Елисеева Л.В.

Заведующий выпускающей кафедрой Елисеева Л.В.

Председатель методической комиссии факультета Мефодьев Г.А.

Директор научно-технической библиотеки Викторова В.А.

СОГЛАСОВАНО:

Оснащенность

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ПРАКТИКИ

1.1

закрепление теоретических знаний, полученных во время аудиторных занятий путем непосредственного участия обучающегося в производственной и научно-исследовательской работе кафедры, приобретение профессиональных умений и навыков, а также самостоятельное проведение экспериментальной работы по собственной теме и сбор необходимых материалов для написания выпускной квалификационной работы.

2. МЕСТО ПРАКТИКИ В СТРУКТУРЕ ООП

Цикл (раздел) ОПОП:

Б2.О

2.1

Требования к предварительной подготовке обучающегося:

2.1.1

Технология возделывания хмеля

2.1.2

Управление проектами

2.1.3

Методика профессионального обучения

2.1.4

Информационные технологии в агрономии

2.2

Дисциплины и практики, для которых освоение данной практики необходимо как предшествующее:

3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ПРАКТИКИ

УК-3. Способен организовывать и руководить работой команды, вырабатывая командную стратегию для достижения поставленной цели

УК-3.1 Вырабатывает стратегию сотрудничества и на ее основе организует работу команды для достижения поставленной цели

УК-3.2 Учитывает в своей социальной и профессиональной деятельности интересы, особенности поведения и мнения (включая критические) людей, с которыми работает/взаимодействует, в том числе посредством корректировки своих действий

УК-3.3 Обладает навыками преодоления возникающих в команде разногласий, споров и конфликтов на основе учета интересов всех сторон

УК-3.4 Предвидит результаты (последствия) как личных, так и коллективных действий

УК-3.5 Планирует командную работу, распределяет поручения и делегирует полномочия членам команды. Организует обсуждение разных идей и мнений

УК-6. Способен определять и реализовывать приоритеты собственной деятельности и способы ее совершенствования на основе самооценки

УК-6.1 Находит и творчески использует имеющийся опыт в соответствии с задачами саморазвития

УК-6.2 Самостоятельно выявляет мотивы и стимулы для саморазвития, определяя реалистические цели профессионального роста

УК-6.3 Планирует профессиональную траекторию с учетом особенностей как профессиональной, так и других видов деятельности и требований рынка труда

ОПК-1. Способен решать задачи развития области профессиональной деятельности и (или) организации на основе анализа достижений науки и производства

ОПК-1.1 Демонстрирует знание основных методов анализа достижений науки и производства в агрономии

ОПК-1.2 Использует методы решения задач развития агрономии на основе поиска и анализа современных достижений науки и производства

ОПК-1.3 Применяет доступные технологии, в том числе информационно-коммуникационные, для решения задач профессиональной деятельности в агрономии

ОПК-3. Способен использовать современные методы решения задач при разработке новых технологий в профессиональной деятельности

ОПК-3.1 Анализирует методы и способы решения задач по разработке новых технологий в агрономии

ОПК-3.2 Использует информационные ресурсы, достижения науки и практики при разработке новых технологий в агрономии

ОПК-5. Способен осуществлять технико-экономическое обоснование проектов в профессиональной деятельности

ОПК-5.1 Владеет методами экономического анализа и учета показателей проекта в агрономии

ОПК-5.2 Анализирует основные производственно-экономические показатели проекта в агрономии

ОПК-5.3 Разрабатывает предложения по повышению эффективности проекта в агрономии

ОПК-6. Способен управлять коллективами и организовывать процессы производства

ОПК-6.1 Умеет работать с информационными системами и базами данных по вопросам управления персоналом

ОПК-6.2 Определяет задачи персонала структурного подразделения, исходя из целей и стратегии организации

ОПК-6.3 Применяет методы управления межличностными отношениями, формирования команд, развития лидерства и исполнительности, выявления талантов, определения удовлетворенности работой

Оснащенность

ПК-3. Способен обосновать выбор направлений и разработать системы мероприятий по повышению эффективности технологий выращивания и управления качеством продукции растениеводства на основе научных достижений, передового опыта отечественных и зарубежных производителей

ПК-3.1 Обосновывает выбор направлений и разрабатывает системы мероприятий по повышению эффективности технологий выращивания продукции растениеводства на основе научных достижений, передового опыта отечественных и зарубежных производителей

ПК-3.2 Разрабатывает системы мероприятий по управлению качеством продукции растениеводства на основе научных достижений, передового опыта отечественных и зарубежных производителей

В результате освоения практики обучающийся должен

3.1

Знать:

3.1.1

экологически безопасные приемы и технологии производства высококачественной продукции растениеводства с учетом свойств агроландшафтов и экономической эффективности;

3.1.2

информационными системами и базами данных по вопросам управления персоналом;

3.1.3

задачи персонала структурного подразделения, исходя из целей и стратегии организации;

3.1.4

методы управления межличностными отношениями, формирования команд, развития лидерства и исполнительности, выявления талантов, определения;

3.1.5

удовлетворенности работой;

3.1.6

методы экономического анализа и учета показателей проекта в агрономии;

3.1.7

основные производственно-экономические показатели проекта в агрономии;

3.1.8

предложения по повышению эффективности проекта в агрономии;

3.1.9

задачи развития области профессиональной деятельности и (или) организации на основе анализа достижений науки и производства;

3.1.10

имеющийся опыт в соответствии с задачами саморазвития;

3.1.11

мотивы и стимулы для саморазвития, определяя реалистические цели профессионального роста;

3.1.12

профессиональную траекторию с учетом особенностей как профессиональной, так и других видов деятельности и требований рынка труда;

3.1.13

современные методы решения задач при разработке новых технологий в профессиональной деятельности;

3.1.14

стратегия сотрудничества и на ее основе организует работу команды для достижения поставленной цели;

3.1.15

интересы в своей социальной и профессиональной деятельности интересы, особенности поведения и мнения (включая критические) людей, с которыми работает/взаимодействует, в том числе посредством корректировки своих действий;

3.1.16

навыки преодоления возникающих в команде разногласий, споров и конфликтов на основе учета интересов всех сторон;

3.1.17

результаты (последствия) как личных, так и коллективных действий;

3.1.18

командную работу, распределения поручения и делегирования полномочия членам команды, организацию обсуждения разных идей и мнений

3.2

Уметь:

3.2.1

разрабатывать и реализовывать экологически безопасные приемы и технологии производства высококачественной продукции растениеводства с учетом свойств агроландшафтов и экономической эффективности;

3.2.2

управлять коллективами и организовывать процессы производства;

3.2.3

осуществлять технико-экономическое обоснование проектов в профессиональной деятельности;

3.2.4

использовать современные методы решения задач при разработке новых технологий в профессиональной деятельности;

3.2.5

решать задачи развития области профессиональной деятельности и (или) организации на основе анализа достижений науки и производства;

3.2.6

определять и реализовывать приоритеты собственной деятельности и способы ее совершенствования на основе самооценки;

3.2.7

организовывать и руководить работой команды, вырабатывая командную стратегию для достижения поставленной цели

3.3

Иметь навыки и (или) опыт деятельности:

3.3.1

разработки и реализации экологически безопасных приемов и технологии производства высококачественной продукции растениеводства с учетом свойств агроландшафтов и экономической эффективности;

3.3.2

управления коллективами и организации процесса производства;

3.3.3

осуществления технико-экономического обоснования проектов в профессиональной деятельности;

Оснащенность

3.3.4

использования современных методов решения задач при разработке новых технологий в профессиональной деятельности;

3.3.5

решения задач развития области профессиональной деятельности и (или) организации на основе анализа достижений науки и производства;

3.3.6

определения и реализации приоритетов собственной деятельности и способы ее совершенствования на основе самооценки;

3.3.7

организации и руководства работой команды, выработки командной стратегии для достижения поставленной цели

Наименование разделов и тем /вид занятия/

Литература

Часов

Компетен-

ции

Семестр / Курс

Инте

ракт.

Примечание

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ

Прак.

подг.

Раздел 1. Подготовительный этап

Изучение правил техники безопасности, производственный

инструктаж, в т. ч. инструктаж по технике безопасности

/Пр/

Л1.1 Л1.2 Л1.3 Л1.4Л2.1 Л2.2 Л2.3 Л2.4 Л2.5

Э1 Э2 Э3 Э4

ПК-3.1 ОПК-6.1 ОПК-6.2 ОПК-6.3 ОПК-5.1 ОПК-5.2 ОПК-5.3 ОПК-3.1 ОПК-3.2 ОПК-1.1 ОПК-1.2 ОПК-1.3 УК-6.1 УК-6.2 УК-6.3 УК-3.1 УК-3.2 УК-3.3 УК-3.4 УК-3.5

отражение в дневнике и отчете по практике

Изучение правил техники безопасности, производственный

инструктаж, в т.ч. инструктаж по технике безопасности

/Ср/

Л1.1 Л1.2 Л1.3 Л1.4Л2.1 Л2.2 Л2.3 Л2.4 Л2.5

Э1 Э2 Э3 Э4

Устный опрос

Оснащенность

Изучение правил техники безопасности, производственный

инструктаж, в т. ч. инструктаж по технике безопасности

/Пр/

Л1.1 Л1.2 Л1.3 Л1.4Л2.1 Л2.2 Л2.3 Л2.4 Л2.5

Э1 Э2 Э3 Э4

отражение в дневнике и отчете по практике

Изучение правил техники безопасности, производственный

инструктаж, в т.ч. инструктаж по технике безопасности /Ср/

Л1.1 Л1.2 Л1.3 Л1.4Л2.1 Л2.2 Л2.3 Л2.4 Л2.5

Э1 Э2 Э3 Э4

Устный опрос

Раздел 2. Основной производственный этап

Выполнение производственных заданий в ходе проведения весенне-полевых

работ

/Пр/

Л1.1 Л1.2 Л1.3 Л1.4Л2.1 Л2.2 Л2.3 Л2.4 Л2.5

Э1 Э2 Э3 Э4

Отражение в дневнике и отчете по практике

Оснащенность

Выполнение производственных заданий в ходе проведения весенне-полевых

работ

/Ср/

Л1.1 Л1.2 Л1.3 Л1.4Л2.1 Л2.2 Л2.3 Л2.4 Л2.5

Э1 Э2 Э3 Э4

отражение в дневнике и отчете по практике

Подготовка и проведение агротехнических работ возделывания сельскохозяйственной культуры или полевого опыта: составление схемы опыта, подготовка опытного участка, подготовка и работа с объектами исследования (посевной и посадочный материал, удобрение и проч.)

/Пр/

Л1.1 Л1.2 Л1.3 Л1.4Л2.1 Л2.2 Л2.3 Л2.4 Л2.5

Э1 Э2 Э3 Э4

отражение в дневнике и отчете по практике

Л1.1 Л1.2 Л1.3 Л1.4Л2.1 Л2.2 Л2.3 Л2.4 Л2.5

Э1 Э2 Э3 Э4

отражение в дневнике и отчете по практике

Оснащенность

Подготовка и проведение мероприятий по уходу за посевами или посадками (обработка семенного материала, борьба с сорняками и вредителями)

/Пр/

Л1.1 Л1.2 Л1.3 Л1.4Л2.1 Л2.2 Л2.3 Л2.4 Л2.5

Э1 Э2 Э3 Э4

отражение в дневнике и отчете по практике

/Ср/

Л1.1 Л1.2 Л1.3 Л1.4Л2.1 Л2.2 Л2.3 Л2.4 Л2.5

Э1 Э2 Э3 Э4

отражение в дневнике и отчете по практике

Проведение учетов и наблюдений на научном или экспериментальном участке (промеры растений, отбор растительных или почвенных проб и материалов для анализа и.т.п.)

/Пр/

Л1.1 Л1.2 Л1.3 Л1.4Л2.1 Л2.2 Л2.3 Л2.4 Л2.5

Э1 Э2 Э3 Э4

отражение в дневнике и отчете по практике

Оснащенность

/Ср/

Л1.1 Л1.2 Л1.3 Л1.4Л2.1 Л2.2 Л2.3 Л2.4 Л2.5

Э1 Э2 Э3 Э4

отражение в дневнике и отчете по практике

Обработка собранного экспериментального материала, литературных данных и результатов

собственных наблюдений

/Пр/

Л1.1 Л1.2 Л1.3 Л1.4Л2.1 Л2.2 Л2.3 Л2.4 Л2.5

Э1 Э2 Э3 Э4

отражение в дневнике и отчете по практике

Обработка собранного экспериментального материала, литературных данных и результатов

собственных наблюдений

/Ср/

Л1.1 Л1.2 Л1.3 Л1.4Л2.1 Л2.2 Л2.3 Л2.4 Л2.5

Э1 Э2 Э3 Э4

отражение в дневнике и отчете по практике

Оснащенность

Выполнение производственных заданий в ходе проведения весенне-полевых

работ

/Пр/

Л1.1 Л1.2 Л1.3 Л1.4Л2.1 Л2.2 Л2.3 Л2.4 Л2.5

Э1 Э2 Э3 Э4

отражение в дневнике и отчета по практике

Выполнение производственных заданий в ходе проведения весенне-полевых

работ

/Ср/

Л1.1 Л1.2 Л1.3 Л1.4Л2.1 Л2.2 Л2.3 Л2.4 Л2.5

Э1 Э2 Э3 Э4

отражение в дневнике и отчете по практике

/Пр/

Л1.1 Л1.2 Л1.3 Л1.4Л2.1 Л2.2 Л2.3 Л2.4 Л2.5

Э1 Э2 Э3 Э4

отражение в дневнике и отчете по практике

Оснащенность

/Ср/

Л1.1 Л1.2 Л1.3 Л1.4Л2.1 Л2.2 Л2.3 Л2.4 Л2.5

Э1 Э2 Э3 Э4

отражение в дневнике и отчете по практике

/Пр/

Л1.1 Л1.2 Л1.3 Л1.4Л2.1 Л2.2 Л2.3 Л2.4 Л2.5

Э1 Э2 Э3 Э4

отражение в дневнике и отчете по практике

/Ср/

Л1.1 Л1.2 Л1.3 Л1.4Л2.1 Л2.2 Л2.3 Л2.4 Л2.5

Э1 Э2 Э3 Э4

отражение в дневнике и отчете по практике

Оснащенность

Проведение учетов и наблюдений на научном или экспериментальном участке (промеры растений, отбор растительных или почвенных проб и материалов для анализа и.т.п.) /Пр/

Л1.1 Л1.2 Л1.3 Л1.4Л2.1 Л2.2 Л2.3 Л2.4 Л2.5

Э1 Э2 Э3 Э4

отражение по практике и отчете по практике

Проведение учетов и наблюдений на научном или экспериментальном участке (промеры растений, отбор растительных или почвенных проб и материалов для анализа и.т.п.) /Ср/

Л1.1 Л1.2 Л1.3 Л1.4Л2.1 Л2.2 Л2.3 Л2.4 Л2.5

Э1 Э2 Э3 Э4

отражение в дневнике и отчете по практике

Обработка собранного экспериментального материала, литературных данных и результатов

собственных наблюдений

/Пр/

Л1.1 Л1.2 Л1.3 Л1.4Л2.1 Л2.2 Л2.3 Л2.4 Л2.5

Э1 Э2 Э3 Э4

отражение в дневнике и отчете по практике

Оснащенность

Обработка собранного экспериментального материала, литературных данных и результатов

собственных наблюдений

/Ср/

Л1.1 Л1.2 Л1.3 Л1.4Л2.1 Л2.2 Л2.3 Л2.4 Л2.5

Э1 Э2 Э3 Э4

отражение в дневнике и отчете по практике

Раздел 3. Завершающий этап

Обработка и систематизация собранного материала. Написание отчета по производственной практике /Пр/

Л1.1 Л1.2 Л1.3 Л1.4Л2.1 Л2.2 Л2.3 Л2.4 Л2.5

Э1 Э2 Э3 Э4

отражение в дневнике и отчете по практике

Обработка и систематизация собранного материала. Написание отчета по производственной практике /Ср/

Л1.1 Л1.2 Л1.3 Л1.4Л2.1 Л2.2 Л2.3 Л2.4 Л2.5

Э1 Э2 Э3 Э4

отражение в дневнике и отчете по практике

Оснащенность

Подготовка к защите отчета по практике

на кафедре

/Пр/

Л1.1 Л1.2 Л1.3 Л1.4Л2.1 Л2.2 Л2.3 Л2.4 Л2.5

Э1 Э2 Э3 Э4

отражение в дневнике и отчете по практике

Подготовка к защите отчета по практике

на кафедре

/Ср/

Л1.1 Л1.2 Л1.3 Л1.4Л2.1 Л2.2 Л2.3 Л2.4 Л2.5

Э1 Э2 Э3 Э4

отражение в дневнике и отчете по практике

Обработка и систематизация собранного материала. Написание отчета по производственной практике /Пр/

Л1.1 Л1.2 Л1.3 Л1.4Л2.1 Л2.2 Л2.3 Л2.4 Л2.5

Э1 Э2 Э3 Э4

отражение в дневнике и отчете по практике

Оснащенность

Обработка и систематизация собранного материала. Написание отчета по производственной практике /Ср/

Л1.1 Л1.2 Л1.3 Л1.4Л2.1 Л2.2 Л2.3 Л2.4 Л2.5

Э1 Э2 Э3 Э4

отражение в дневнике и отчете по практике

Подготовка к защите отчета по практике

на кафедре /Пр/

Л1.1 Л1.2 Л1.3 Л1.4Л2.1 Л2.2 Л2.3 Л2.4 Л2.5

Э1 Э2 Э3 Э4

отражение в дневнике и отчете по практике

Подготовка к защите отчета по практике

на кафедре /Ср/

Л1.1 Л1.2 Л1.3 Л1.4Л2.1 Л2.2 Л2.3 Л2.4 Л2.5

Э1 Э2 Э3 Э4

отражение в дневнике и отчете по практике

Раздел 4. Контроль

Оснащенность

Контроль /ЗачётСОц/

Л1.1 Л1.2 Л1.3 Л1.4Л2.1 Л2.2 Л2.3 Л2.4 Л2.5

Э1 Э2 Э3 Э4

Контроль /ЗачётСОц/

Л1.1 Л1.2 Л1.3 Л1.4Л2.1 Л2.2 Л2.3 Л2.4 Л2.5

Э1 Э2 Э3 Э4

5. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

5.1. Примерный перечень вопросов к зачету

1. Технологии возделывания основных сельскохозяйственных культур. 2. Основные принципы составления схем севооборотов. 3. Сорта основных сельскохозяйственных культур, возделываемых в хозяйстве. 4. Мероприятия, направленные на предупреждение развития эрозии. 5. Основные вопросы защиты растений в биологическом земледелии. 6. Экологические аспекты применения минеральных удобрений. 7. Достоинства и недостатки отвальной; безотвальной и поверхностной обработки почвы. 8. Биологическая активность почвы. Значение. Показатели. 9. Агротехническая оценка качества вспашки, лущения, боронования. 10. Причины чередования сельскохозяйственных культур в севообороте. 11. Способы и приёмы механической обработки почвы. 12. Технологические свойства почвы и условия, определяющие качество обработки почвы. 13. Значение удобрений в повышении плодородия почвы и урожайности с.-х. культур. 14. Корневое питание растений и его связь с воздушным режимом. Роль корневой системы. Синтетическая деятельность корней. Влияние удобрений на развитие и рост корневой системы сельскохозяйственных культур. 15. Принципы определения потребности в органических удобрениях (по хозяйству, севообороту) на бездефицитный и положительный баланс гумусу в почве. 16. Кислотность почв. Формы. Приемы снижения кислотности почв. 17. Материалы, используемые при известковании. Способы внесения. Эффективность. Продолжительность действия. 18. Роль микроэлементов в жизни растений. Содержание их в почве. 19. Дозы, сроки и способы внесения азотных удобрений. 20. Нормы, дозы и способы внесенных фосфорных удобрений. 21. Нормы, сроки и способы внесения калийных удобрений. 22. Хранение минеральных удобрений, техника безопасности при работе с удобрениями. 23. Понятие о комплексных удобрениях. Ассортимент. Зеленые удобрения, распространенные сидераты. Характеристика, способы их применения.

Оснащенность

24. Влияние минеральных удобрений на качество урожая с.-х. культур. 25. Приемы подготовки семян к посеву. 26. Агрономические основы получения высококачественных семян.

5.2. Примерный перечень вопросов к экзамену

Не предусмотрено УП

5.3. Тематика курсовых работ (курсовых проектов)

Не предусмотрено УП

Оценочные средства представляют собой задания, обязательные для выполнения обучающимся на практике, позволяющие ему приобрести теоретические знания, практические умения (навыки) и опыт, а также решать задачи, связанные с будущей профессиональной деятельностью в рамках практической подготовки при проведении практики. В качестве оценочного средства, позволяющего оценить ход прохождения практики обучающимся, используется дневник практики. В дневнике отражаются результаты текущей работы, выполненные задания. Дневник практики заполняется лично обучающимся.

5.4. Фонд оценочных средств для проведения текущего контроля

6. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРАКТИКИ

6.1. Рекомендуемая литература

6.1.1. Основная литература

Авторы, составители

Заглавие

Издательство, год

Колич-во

Л1.1

Александров Н. А., Рупошев А. Р.

Агробиологические основы возделывания и производства хмеля и хмелепродуктов в Российской Федерации: монография

М.: Новое Время, 2018

Л1.2

Савельев В. А.

Растениеводство: учебное пособие

СПб.: Лань, 2019

Электронный ресурс

Л1.3

Ториков В. Е., Мельникова О. В., Осипов А. А., Ториков В. Е.

Агропроизводство, хранение, переработка и стандартизация зерна: учебное пособие

Санкт-Петербург: Лань, 2023

Электронный ресурс

Л1.4

Щербакова Е. В.

Инновационные технологии в хранении

Санкт-Петербург: Лань, 2023

Электронный ресурс

6.1.2. Дополнительная литература

Авторы, составители

Заглавие

Издательство, год

Колич-во

Л2.1

Кирюшин Б. Д., Усманов Р. Р., Васильев И. П.

Основы научных исследований в агрономии: учебник

М.: КолосС, 2009

Л2.2

Шкаликов В. А., Белошапкина О. О., Букреев Д. Д., Шкаликов В. А.

Защита растений от болезней: учебник

М.: КолосС, 2010

Л2.3

Третьяков Н. Н., Исаичев В. В.

Защита растений от вредителей: учебник

СПб.: Лань, 2012

Электронный ресурс

Л2.4

Глухих М. А.

Агрометеорология: учебное пособие

СПб.: Лань, 2018

Электронный ресурс

Л2.5

Глухих М. А.

Земледелие: учебное пособие

СПб.: Лань, 2019

Электронный ресурс

6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет"

Э1

Журнал "Земледелие"

Э2

Журнал "Агрохимия"

Э3

Журнал "Плодородие"

Э4

Журнал "АгроXXI"

6.3.1 Перечень программного обеспечения

6.3.1.1

ОС Windows XP

6.3.1.2

SuperNovaReaderMagnifier

6.3.1.3

«Панорама ЗЕМЛЕДЕЛИЕ»

6.3.1.4

НашСад10.4

Оснащенность

6.3.1.5

Office 2007 Suites

6.3.1.6

GIMP

6.3.1.7

MozillaFirefox

6.3.1.8

MozillaThinderbird

6.3.1.9

7-Zip

6.3.1.10

Справочная правовая система КонсультантПлюс

6.3.1.11

OfficeStandard 2010

6.3.1.12

OfficeStandard 2013

6.3.1.13

LibreOffice

6.3.1.14

ОС Windows Vista

6.3.1.15

ОС Windows 7

6.3.1.16

ОС Windows 8

6.3.1.17

ОС Windows 10

6.3.1.18

OpenOffice 4.1.1

6.3.2 Перечень информационных справочных систем

6.3.2.1

Электронный периодический справочник «Система ГАРАНТ». Полнотекстовый, обновляемый. Доступ по локальной сети академии

6.3.2.2

Электронная библиотечная система издательства «Лань». Полнотекстовая электронная библиотека. Индивидуальный неограниченный доступ через фиксированный внешний IP адрес академии неограниченному количеству пользователей из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет.http://e.lanbook.com

7. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРАКТИКИ

Аудитория

Назначение

Оснащенность

Вид работ

110

Учебная аудитория

Мультимедийная техника (экран Lumien Eco Picture LEP-100103, проектор WiewSonig), шкафы специализированные с инвентарем (доски разборные, набор сит лабораторных, шпатели, скальпели остроконечные, пинцеты, чашечки лабораторные для определения засоренности зерна, мельница зерновая лабораторная ЛЗМ-1, весы ВЛК-300, рН-метр влагомер полевой, влагомер зерна «Фауна-М», влагомер зерновой Wille-12Ki с проверкой, весы ПВ-15, сноповой материал, раздаточный материал), термостат электрический с охлаждением 80 л (1 шт.), шкаф сушильный ШС-80-01 (1 шт.), муляж «Зерновка ржи», муляж «Зерновка кукурузы», муляж «Зерновка пшеницы», доска классная (1 шт.), столы ученические (10 шт.), стулья (20 шт.)

Пр

114

Учебная аудитория

Демонстрационное оборудование (проектор Acer X128H DLP XGA1024*768, интерактивная доска, моноблок Acer Aspire C22-865 21.5” FHD Core) и учебно-наглядные пособия, столы ученические (8 шт.), стулья (16 шт.), шкафы со специальным оборудованием (микроскопы, весы, коллекции вредителей, гербарии болезней, муляжи, коллекция пестицидов, фиксированный материал болезней с.-х. культур, лабораторная химическая посуда)

Пр

123

Помещение для самостоятельной работы

Компьютерная техника с возможностью подключения к сети "Интернет" и обеспечением доступа в электронную информационно-образовательную среду организации(19 шт.), столы (17 шт.), компьютерный стол 6-и местный (3 шт.), стулья ученические (34 шт.), стулья п/м (18 шт.), стеллажи с литературой, видеоувеличитель Optelec Wide Screen (1 шт.)

СР

8. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ОСВОЕНИЮ ПРАКТИКИ

Производственная практика является одним из элементов учебного процесса подготовки магистров в области

Оснащенность

агрономических исследований и разработок, направленных на решение комплексных задач по организации и производству высококачественной продукции растениеводства в современном земледелии. Производственная практика (технологическая) является обязательным элементом в подготовке обучающихся по основной профессиональной образовательной программе высшего образования (далее – ОПОП ВО), является одним из важных этапов обучения, обеспечивающая реализацию ФГОС ВО по направлению 35.04.04 Агрономия.

Производственная практика (технологическая) представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся. Цели и объемы практики определяются федеральным государственным стандартом высшего образования (ФГОС ВО) по направлению подготовки 35.04.04 Агрономия. Практика осуществляется на основе договоров между университетом и соответствующими структурами.

Сроки проведения ее устанавливаются в соответствии с учебным планом и графиком основной профессиональной образовательной программы высшего образования по направлению 35.04.04 Агрономия и определяет порядок организации, форму, виды и способы проведения, а также перечень планируемых результатов обучения при ее прохождении, соотнесенных с планируемыми результатами освоения ОПОП ВО.

Основные работы обучающихся во время практики:

Выполнение производственных заданий в ходе проведения весенне-полевых работ.

Подготовка и проведение мероприятий по уходу за посевами или посадками (обработка семенного материала, борьба с сорняками и вредителями).

Обработка собранного экспериментального материала, литературных данных и результатов собственных наблюдений.

Практическая подготовка при проведении практики организуется путем непосредственного выполнения обучающимися определенных видов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью. В рамках практики, обучающийся выполняет работы, относящиеся к производственно – технологический деятельности, а именно:

- разработка и реализация экологически безопасных приемов и технологий производства высококачественной продукции растениеводства с учетом свойства агроландшафтов и экономической эффективности, обоснование выбора вида системы земледелия для сельскохозяйственной организации с учетом природно-экономических условий ее деятельности;

- определение объемов производства отдельных видов растениеводческой продукции исходя из потребностей рынка;

- обоснование специализации и видов выращиваемой продукции сельскохозяйственной организации;

- оптимизация структуры посевных площадей с целью повышения эффективности использования земельных ресурсов;

- программирование урожаев сельскохозяйственных культур для различных уровней агротехнологий, планирование урожайности сельскохозяйственных культур для ресурсного обеспечения производственного процесса;

- разработка системы мероприятий по управлению почвенным плодородием с целью его повышения(сохранения);

- разработка системы мероприятий по управлению качеством и безопасностью растениеводческой продукции;

- определение направлений совершенствования и повышения эффективности технологий выращивания продукции растениеводства на основе научных - достижений, передового опыта отечественных и зарубежных производителей;

- определение потребности в земельных, материально- технических, финансовых и трудовых ресурсах для обеспечения запланированного объема производства растениеводческой продукции.

ПРИЛОЖЕНИЯ

Актуализированная рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании выпускающей кафедры, протокол № ___ от _____________________

Заведующий выпускающей кафедрой _________________________________

ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ

в 20___ /20___ учебном году

ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ

в 20___ /20___ учебном году

ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ

в 20___ /20___ учебном году

Заведующий выпускающей кафедрой _________________________________

ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ

в 20___ /20___ учебном году

Заведующий выпускающей кафедрой _________________________________

ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ

в 20___ /20___ учебном году

ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ

в 20___ /20___ учебном году

Заведующий выпускающей кафедрой _________________________________