(ФГБОУ ВО Чувашский ГАУ)
Направленность (профиль) Инжиниринг в хмелеводстве
(<Курс>.<Семестр на курсе>)
Направленность (профиль) Инжиниринг в хмелеводстве, одобренный Ученым советом ФГБОУ ВО Чувашский ГАУ от 20.02.2026 г., протокол № 9.
ции
ракт.
подг.
2. Конструкционные стали.
3. Шарикоподшипниковые стали.
4. Автоматные стали.
5. Инструментальные стали.
6. Стали и сплавы с особыми свойствами.
7. Чугуны.
8. Медь и ее сплавы.
10. Титан и его сплавы.
11. Магний и его сплавы.
12. Антифрикционные (подшипниковые) сплавы.
13. Тугоплавкие металлы.
14. Свойства и химический состав конструкционных материалов.
15. Твердые сплавы.
16. Сверхтвердые материалы.
17. Алмазы.
18. Сверхтвердые материалы (СТМ) на основе кубического нитрида бора (КНБ).
19. Минералокерамические материалы.
20. Металлокерамические материалы.
21. Композиционные материалы (КМ). Структура и состав КМ.
22. Гибридные КМ.
23. Упрочненные КМ.
24. Дисперсионно – упрочненные и волокнистые КМ.
25. КМ на металлической основе.
26. КМ на неметаллической основе.
27. Углерод – углеродные КМ.
28. Лакокрасочные материалы.
29. Основные понятия лакокрасочных материалов.
30. Эмали.
31. Краски и прозрачные лаки.
32. Грунтовки, разбавители, отвердители, растворители.
33. Виды шпатлевок.
34. Клеи.
35. Качество лакокрасочных покрытий.
Гипотезы и допущения, используемые в сопротивлении материалов.
Понятие о напряжениях и деформациях. Виды напряженного состояния.
Закон Гука для одноосного и сложного напряженного состояния.
Механические характеристики материалов: предел прочности, предел текучести, модуль упругости.
Расчеты на прочность и жесткость при растяжении и сжатии.
Построение эпюр продольных сил, напряжений и перемещений.
Статически неопределимые задачи при растяжении и сжатии.
Температурные напряжения и напряжения от монтажных дефектов.
Чистый сдвиг. Закон Гука при сдвиге.
Расчеты на прочность и жесткость при кручении круглых валов.
Построение эпюр крутящих моментов и углов закручивания.
Расчеты на кручение для некруглых сечений.
Виды изгиба: чистый и поперечный. Внутренние усилия при изгибе.
Построение эпюр поперечных сил и изгибающих моментов.
Нормальные и касательные напряжения при изгибе.
Расчеты на прочность при изгибе. Условия прочности.
Определение перемещений при изгибе. Метод начальных параметров.
Статически неопределимые балки. Методы их расчета.
Косой изгиб. Определение напряжений и перемещений.
Внецентренное растяжение и сжатие. Ядро сечения.
Изгиб с кручением. Расчеты на прочность по теориям прочности.
Понятие об устойчивости сжатых стержней. Формула Эйлера.
Пределы применимости формулы Эйлера. Формула Ясинского.
Практические методы расчета на устойчивость.
Понятие о динамических нагрузках. Коэффициент динамичности.
Расчеты на прочность при ударных нагрузках.
Понятие об усталости материалов. Циклы напряжений.
Предел выносливости. Диаграммы усталости.
Факторы, влияющие на усталостную прочность.
Потенциальная энергия деформации. Теорема Кастильяно.
Применение энергетических методов для определения перемещений.
Расчеты составных систем (стержневых, рамных, ферменных конструкций).
Основы расчета тонкостенных оболочек и пластин.
Современные методы расчета конструкций с использованием программных комплексов (например, ANSYS, SCAD).
2.Основы рационального легирования и роль легирующих элементов.
3.Классификация легированных сталей по структуре в нормализованном состоянии.
4.Конструкционные стали. Требования, предъявляемые к конструкционным сталям.
5.Углеродистые и низколегированные конструкционные стали для машиностроения и строительства.
6.Арматурные и автоматные стали.
7.Конструкционные легированные стали для машиностроения (цементуемые, улучшаемые и высокопрочные стали). Структура, свойства, способы регулирования свойств, области применения.
8.Специальные стали. Коррозионностойкие, жаростойкие, жаропрочные, криогенные, износостойкие, пружинно-рессорные стали.
9.Инструментальные стали и сплавы. Классификация и требования, предъявляемые к инструментальным материалам.
10.Штамповые стали и стали для измерительных инструментов. Структура, свойства, способы регулирования свойств, применение.
11.Классификация и маркировка чугунов.
12.Белые чугуны.
13.Маркировка серых чугунов.
14.Ковкие чугуны, структура, маркировка, способы получения.
15.Высокопрочные чугуны.
16.Легированные чугуны, особенности маркировки и применения
17.Алюминий и его сплавы.
18.Деформируемые и литейные сплавы. Маркировка. Свойства. Области применения.
19.Титан и его сплавы. Свойства титановых сплавов различных групп. Применение.
20.Медь и медные сплавы.
21.Латуни, бронзы, медно-никелевые сплавы. Маркировка, состав, структура, свойства и области применения различных групп медных сплавов.
22.Композиционные материалы.
23.Классификация способов производства изделий из полимерных материалов, их характеристики, целесообразность выбора.
25. Пластические массы.
26. Резиновые материалы.
27. Клеевые материалы.
28. Лакокрасочные материалы.
Система знаний по дисциплине формируется в ходе аудиторных и внеаудиторных (самостоятельных) занятий. Используя лекционный материал, учебники и учебные пособия, дополнительную литературу, проявляя творческий подход, обучающийся готовится к лабораторным и практическим занятиям, рассматривая их как источник пополнения, углубления и систематизации своих теоретических знаний и практических навыков.
Для освоения дисциплины обучающимся необходимо:
1. Посещать лекции, на которых в сжатом и систематизированном виде излагаются основы дисциплины: даются определения понятиям и законам, которые должны знать обучающиеся. Обучающемуся важно понять, что лекция есть своеобразная творческая форма самостоятельной работы. Надо пытаться стать активным соучастником лекции: думать, сравнивать известное с вновь получаемыми знаниями, войти в логику изложения материала лектором, следить за ходом его мыслей, за его аргументацией, находить в ней кажущиеся вам слабости. Во время лекции можно задать лектору вопросы, желательно в письменной форме, чтобы не мешать и не нарушать логики проведения лекции. Слушая лекцию, следует зафиксировать основные идеи, положения, обобщения и выводы. Работа над записями лекции завершается дома. На свежую голову (пока лекция еще в памяти) надо уточнить то, что записано, обогатить запись тем, что не удалось зафиксировать в ходе лекции, записать в виде вопросов то, что надо прояснить, до конца понять. Важно соотнести материал лекции с темой учебной программы и установить, какие ее вопросы нашли освещение в прослушанной лекции. Тогда полезно обращаться и к учебнику. Лекция и учебник не заменяют, а дополняют друг друга.
2. Посещать занятия, к которым следует готовиться и активно на них работать. Задание к занятиям выдает преподаватель. Задание включает в себя цели и задачи работы. В процессе занятия преподаватель поясняет теоретические положения работы, организует ее выполнение, прививает навыки выполнения той или иной технологической операции, поясняя тонкости ее выполнения, выявляет характерные ошибки и комментирует их последствия, помогает формировать выводы по проделанной работе и принимает отчеты по проделанной работе. Во время занятий разбираются задания, выданные для самостоятельной работы, заслушиваются реферативные выступления. Обучающиеся, пропустившие занятие, или не подготовившиеся к нему, приглашаются или направляются на отработку неусвоенного материала. При необходимости для них организуются дополнительные консультации.
3. Систематически заниматься самостоятельной работой, которая включает в себя изучение нормативных документов, материалов учебников и статей из научной литературы, подготовку и написание рефератов. Задания на самостоятельную работу выдаются преподавателем.
4. Под руководством преподавателя заниматься научно-исследовательской работой, что предполагает выступления с
5. При возникающих затруднениях при освоении дисциплины, для неуспевающих обучающихся и обучающихся, пропустивших занятия, проводятся ежедневные консультации, на которые приглашаются неуспевающие обучающиеся, а также обучающиеся, испытывающие потребность в помощи преподавателя при изучении дисциплины.
При изучении раздела «Материаловедение» следует усвоить:
-современные способы получения материалов и изделий из них с заданным уровнем эксплуатационных свойств;
-строение и свойства металлических и неметаллических материалов
-влияние производственных и эксплуатационных факторов на свойства материала;
-требования стандартов к маркировке материалов;
-методику выбора конструкционных материалов для изготовления элементов машин и механизмов.
При изучении раздела «Механика» следует усвоить: Основные понятия и задачи сопротивления материалов. Гипотезы и допущения, используемые в расчетах (например, гипотеза плоских сечений, закон Гука). Виды напряженного состояния (растяжение, сжатие, сдвиг, кручение, изгиб, сложное сопротивление). Понятия напряжений, деформаций и перемещений.
в 20___ /20___ учебном году
в 20___ /20___ учебном году
в 20___ /20___ учебном году
в 20___ /20___ учебном году
в 20___ /20___ учебном году
в 20___ /20___ учебном году