(ФГБОУ ВО Чувашский ГАУ)
Направленность (профиль) Генетика и селекция растений
(<Курс>.<Семестр на курсе>)
Направленность (профиль) Генетика и селекция растений, одобренный Ученым советом ФГБОУ ВО Чувашский ГАУ от 16.06.2026 г., протокол № 13.
ции
ракт.
подг.
1.2. Основы экономической организации общества. /Лек/
1.2. Основы экономической организации общества. /Пр/
1.2. Основы экономической организации общества. /Ср/
1.4. Генезис товарного производства и обмена. Теории денег и капитала. /Лек/
1.4. Генезис товарного производства и обмена. Теории денег и капитала. /Пр/
1.4. Генезис товарного производства и обмена. Теории денег и капитала. /Ср/
2.2. Экономический рост и цикличность экономического развития. /Лек/
2.2. Экономический рост и цикличность экономического развития. /Пр/
2.2. Экономический рост и цикличность экономического развития. /Ср/
2.4. Финансовая система и финансовая политика государства. /Лек/
2.4. Финансовая система и финансовая политика государства. /Пр/
2.4. Финансовая система и финансовая политика государства. /Ср/
3.2. Ресурсное обеспечение функционирования хозяйствующих субъектов. /Лек/
3.2. Ресурсное обеспечение функционирования хозяйствующих субъектов. /Пр/
3.2. Ресурсное обеспечение функционирования хозяйствующих субъектов. /Ср/
3.4. Поведение фирм на рынках ресурсов. /Лек/
3.4. Поведение фирм на рынках ресурсов. /Пр/
3.4. Поведение фирм на рынках ресурсов. /Ср/
4.2. Экономическое поведение домашних хозяйств.
4.3. Экономическая безопасность домашних хозяйств. /Лек/
4.2. Экономическое поведение домашних хозяйств.
4.3. Экономическая безопасность домашних хозяйств. /Пр/
4.2. Экономическое поведение домашних хозяйств.
4.3. Экономическая безопасность домашних хозяйств. /Ср/
5.2. Мировая агропродовольственная система и тенденции ее развития
5.3. Территориальная дифференциация мирового сельского хозяйства.
5.4. Международное производство и торговля сельскохозяйственными и продовольственными товарами.
5.5. Регулирование аграрного производства и торговли. /Лек/
5.2. Мировая агропродовольственная система и тенденции ее развития
5.3. Территориальная дифференциация мирового сельского хозяйства.
5.4. Международное производство и торговля сельскохозяйственными и продовольственными товарами.
5.5. Регулирование аграрного производства и торговли. /Пр/
5.2. Мировая агропродовольственная система и тенденции ее развития
5.3. Территориальная дифференциация мирового сельского хозяйства.
5.4. Международное производство и торговля сельскохозяйственными и продовольственными товарами.
5.5. Регулирование аграрного производства и торговли. /Ср/
2. Понятие потребностей и их классификация
4. Эффективность использования ресурсов. Кривая производственных возможностей
5. Понятие воспроизводства, основные фазы воспроизводственного процесса
6. Сущность и функции денег
7. Понятие и функции рынка, его преимущества и недостатки
8. Кругооборот ресурсов, продуктов и доходов в рыночной экономике
9. Спрос на товары и услуги, детерминанты спроса. Закон спроса
10. Полезность, ее виды. Закон убывающей предельной полезности
11. Правило максимизации полезности потребителя
12. Предложение товаров и услуг, детерминанты предложения. Закон предложения
13. Рыночное равновесие и равновесная цена
14. Понятие и виды предприятий в системе рыночных отношений
15. Понятие производства, характеристики производственной функции
16. Особенности поведения фирмы в краткосрочном периоде
17. Поведение фирмы в долгосрочном периоде
18. Сущность издержек и их классификация
19. Доход и прибыль предприятия
20. Сущность и виды конкуренции
25. Характеристика типов рыночных структур
26. Спрос на ресурсы и факторы, его определяющие
27. Рынок труда и заработная плата
28. Рынок капитала, процент
29. Рынок земли, рента
30. Основные макроэкономические цели, их взаимосвязь
31. ВВП и методы его расчета
32. Совокупный спрос, структура и факторы
33. Совокупное предложение в краткосрочном и долгосрочном периодах
34. Макроэкономическое равновесие в модели AD-AS
35. Понятие экономического цикла, его природа и виды
36. Характеристика фаз экономического цикла
37. Сущность, виды и последствия безработицы
38. Инфляция: сущность, причины, измерение
39. Социально-экономические последствия инфляции
40. Типы и факторы экономического роста
41. Место и роль государства в рыночной экономике
42. Государственный бюджет, его структура
43. Бюджетный дефицит и государственный долг
44. Налоги и их функции
45. Бюджетно-налоговая (фискальная) политика, ее инструменты
46. Денежно-кредитная политика, ее инструменты
47. Государственная политика стимулирования экономического роста
48. Специфика экономики домохозяйств
49. Мировая аграрная система: понятие, значение и структура
50. Цель, задачи и методы регулирования мирового аграрного производства и торговли
1.Современная экономическая система РФ и ее структура
2.Смешанная экономика: сущность и основные модели
3.Товарное производство, его виды и законы
4.Рыночная система и механизм ее функционирования
5.Формы и методы регулирования рынка в развитых странах
6.Сущность собственности и ее формы в Российской Федерации
7.Закон спроса и предложения и его использование в экономике
8.Особенности потребительского поведения на современном этапе
9.Влияние налогов и субсидий на рыночный механизм ценообразования
10.Цены и ценообразование в рыночной экономике
11.Механизм ценообразования на продукцию сельского хозяйства
12.Особенности ценообразования на факторы производства
13.Предпринимательство в РФ: сущность, виды, субъекты
14.Развитие малого предпринимательства в РФ
15.Развитие предпринимательства в аграрной сфере
16.Роль инноваций в развитии предпринимательства
18.Интеграция в АПК
19.Экономические законы поведения фирмы
20.Экономическая природа и виды издержек
21.Прибыль и условия ее максимизации
22.Содержание и особенности рынка труда в РФ
23.Экономическая природа заработной платы и ее формы
24.Собственность на землю и современные формы хозяйствования в аграрном секторе экономики РФ
25.Земельная рента, ее сущность и виды
26.Монополия и конкуренция в российской экономике
27.Антимонопольная политика государства: сущность, цели и формы
28.Состояние и проблемы функционирования российской экономики
29.Макроэкономическое развитие российской экономики через призму СНС
30.Безработица в РФ, ее особенности и тенденции
31.Проблемы занятости и регулирование рынка труда в РФ
32.Инфляция и пути ее преодоления
33.Теории экономических циклов
34.Природа современных экономических кризисов
35.Проблемы обеспечения экономического роста в РФ
36.Принципы и механизмы налогообложения в РФ
37.Налоги как инструмент рыночного регулирования
38.Государственный бюджет РФ и проблемы его функционирования
39.Кредит и его формы
40.Банки и их роль в экономике
41.Денежно-кредитная политика Банка России на современном этапе
42.Дерегулирование экономики и его проявление в национальных моделях экономических систем
43.Продовольственная безопасность страны и методы ее обеспечения
44.Состояние и тенденции развития мирового аграрного производства
45.Состояние и тенденции развития мировых продовольственных рынков
46.Аграрная политика в РФ, механизм реализации
47.Экспорт сельскохозяйственной продукции и продовольствия в РФ: тенденции и диверсификация
48.Экономика домохозяйств: тенденции и проблемы
49.Способы обеспечения экономической безопасности домохозяйств
50.Цифровые технологии в обеспечении устойчивого развития аграрного сектора экономики
Система знаний по дисциплине «Экономическая теория» формируется в ходе аудиторных и внеаудиторных (самостоятельных) занятий. Используя лекционный материал, учебники и учебные пособия, дополнительную литературу, проявляя творческий подход, студент готовится к практическим занятиям, рассматривая их как пополнение, углубление, систематизацию своих теоретических знаний.
Для освоения дисциплины необходимо:
1) посещать лекции, на которых в сжатом и системном виде излагаются основы дисциплины: даются определения понятий, законов, которые должны знать студенты; раскрываются закономерности поведения экономических субъектов. Студенту важно понять, что лекция есть своеобразная творческая форма самостоятельной работы. Надо пытаться стать активным соучастником лекции: думать, сравнивать известное с вновь получаемыми знаниями, войти в логику изложения материала лектором, следить за ходом его мыслей, за его аргументацией, находить в ней кажущиеся вам слабости. Во время лекции можно задать лектору вопрос, желательно в письменной форме, чтобы не мешать и не нарушать логики проведения лекции. Слушая лекцию, следует зафиксировать основные идеи, положения, обобщения, выводы. Работа над записью лекции завершается дома. На свежую голову (пока еще лекция в памяти) надо уточнить то, что записано, обогатить запись тем, что не удалось зафиксировать в ходе лекции, записать в виде вопросов то, что надо прояснить, до конца понять. Важно соотнести материал лекции с темой учебной программы и установить, какие ее вопросы нашли освещение в прослушанной лекции. Тогда полезно обращаться и к учебнику. Лекция и учебник не заменяют, а дополняют друг друга;
2) посещать практические занятия, к которым следует готовиться и активно на них работать. Задание к практическому занятию выдает преподаватель. Задание включает в себя основные вопросы, задачи, тесты и рефераты для самостоятельной работы, литературу. Практические занятия начинаются с вступительного слова преподавателя, в котором называются цель, задачи и вопросы занятия. В процессе проведения занятий преподаватель задает основные и дополнительные вопросы, организует их обсуждение. На практических занятиях решаются задачи, разбираются тестовые задания и задания, выданные для самостоятельной работы, заслушиваются реферативные выступления. Студенты, пропустившие занятие, или не подготовившиеся к нему, приглашаются на консультацию к преподавателю. Практическое занятие заканчивается подведением итогов: выводами по теме и выставлением оценок;
3) систематически заниматься самостоятельной работой, которая включает в себя изучение нормативных документов, материалов учебников и статей из экономической литературы, решение задач, написание докладов, рефератов, эссе. Задания для самостоятельной работы выдаются преподавателем;
4) под руководством преподавателя заниматься научно-исследовательской работой, что предполагает выступления с докладами на научно-практических конференциях и публикацию тезисов и статей по их результатам;
5) при возникающих затруднениях при освоении дисциплины «Экономическая теория», проводятся еженедельные консультации, на которые приглашаются студенты испытывающие потребность в помощи преподавателя при изучении дисциплины.
Конспект лекций и заданий для самостоятельной работы студентов, другие необходимые методические рекомендации размещены в сети Интернет в дистанционной образовательной среде.
в 20___ /20___ учебном году
в 20___ /20___ учебном году
в 20___ /20___ учебном году
в 20___ /20___ учебном году
в 20___ /20___ учебном году
в 20___ /20___ учебном году