Б1_В_05 Системы земледелия очн
 
МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования 
"Чувашский государственный аграрный университет"

(ФГБОУ ВО Чувашский ГАУ)

Земледелия, растениеводства, селекции и семеноводства
16.06.2026 г.
Утверждена в составе основной профессиональной образовательной программы высшего образования
Кафедра
 
Б1.В.05
Системы земледелия
Направление подготовки 35.03.04 Агрономия

Направленность (профиль) Агротехнологии

рабочая программа дисциплины (модуля)
 
самостоятельная работа
80
аудиторные занятия
28
Общая трудоемкость
Часов по учебному плану
3 ЗЕТ
Форма обучения
очная
Квалификация
Бакалавр
108
в том числе:
зачет 8
Виды контроля  в семестрах:
 
Распределение часов дисциплины по семестрам
Семестр

(<Курс>.<Семестр на курсе>)

8 (4.2)
Итого
Недель
14 2/6
Вид занятий
УП
РП
УП
РП
Лекции
14
14
14
14
Практические
14
14
14
14
Итого ауд.
28
28
28
28
Кoнтактная рабoта
28
28
28
28
Сам. работа
80
80
80
80
Итого
108
108
108
108
 
 
 
Программу составил(и):
канд. с.-х. наук, доцент, Елисеев Иван Петрович
 
 
1. Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования - бакалавриат по направлению подготовки 35.03.04 Агрономия (приказ Минобрнауки России от 26.07.2017 г. № 699).
При разработке рабочей программы дисциплины (модуля) "Системы земледелия" в основу положены:
2. Учебный план: Направление подготовки 35.03.04 Агрономия

Направленность (профиль) Агротехнологии, одобренный Ученым советом ФГБОУ ВО Чувашский ГАУ от 16.06.2026 г., протокол № 13.

 
 
 
Рабочая программа дисциплины (модуля) проходит согласование с использованием инструментов электронной информационно-образовательной среды Университета.
 
Заведующий кафедрой  Елисеева Л.В. 
Заведующий выпускающей кафедрой  Елисеева Л.В. 
Председатель методической комиссии факультета  Мефодьев Г.А.
Директор научно-технической библиотеки  Викторова В.А.
СОГЛАСОВАНО:
 
Оснащенность
 
 
1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
1.1
сформировать у обучающихся целостное представление о научных основах, методологии проектирования, экономически и экологически сбалансированной реализации современных систем земледелия. 
 
2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП
Цикл (раздел) ОПОП:
Б1.В
 
2.1
Требования к предварительной подготовке обучающегося:
2.1.1
Модуль Основы сельскохозяйственного производства
2.1.2
Землеустройство с основами геодезии
2.1.3
Земледелие
2.1.4
Механизация растениеводства
2.1.5
Семеноводство полевых культур
2.1.6
Учебная практика, технологическая практика
2.1.7
Производственная практика, технологическая практика
2.1.8
Учебная практика, ознакомительная практика
 
2.2
Дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее:
 
3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
 
ПК-4. Способен разрабатывать систему севооборотов и план их размещения по территории землепользования, контролировать их соблюдение
 
ПК-4.1 Разрабатывает научно обоснованную схему севооборота (ротационную таблицу) с учетом биологических требований культур, фитосанитарного состояния полей, ресурсных ограничений и экономических целей хозяйства
 
 
 
ПК-4.2 Составляет картографический план размещения севооборотов (полей, бригадных участков) на территории землепользования с учетом рельефа, почвенного покрова, удаленности и инфраструктуры для минимизации логистических затрат и рисков эрозии
 
 
 
ПК-4.3 Осуществляет оперативный контроль за соблюдением севооборота, документирует отклонения и вносит корректировки в ротационные таблицы и планы размещения, обеспечивая агрономическую и экономическую целесообразность изменений
 
 
 
ПК- 7. Способен разрабатывать рациональные системы обработки почвы в севооборотах с учетом почвенно-климатических условий и рельефа территории
 
ПК- 7.1 Анализирует почвенно-климатические условия и биологические требования сельскохозяйственных культур в севообороте для определения ключевых задач обработки почвы
 
 
 
ПК- 7.2 Разрабатывает научно обоснованную технологическую цепочку (набор и последовательность) приемов обработки почвы под конкретную культуру севооборота, обеспечивающую требуемые свойства почвы и решение фитосанитарных задач
 
 
 
ПК- 7.3 Обосновывает выбор основной и дополняющих систем обработки почвы в севообороте и вносит коррективы в технологические цепочки с целью минимизации энергозатрат при сохранении или повышении их эффективности
 
 
 
ПК-11. Способен разрабатывать системы семеноводства сельскохозяйственных культур в организации
 
ПК-11.1 Учитывает принципы организации семеноводства, нормативно-правовую базу, требования ГОСТ к качеству семян, а также теоретические основы сортообновления и сортосмены
 
 
 
ПК-11.2 Разрабатывает схемы производства семян различных категорий, рассчитывает площади семенных участков и объемы валового сбора для обеспечения внутренних нужд и реализации
 
 
 
ПК-11.3 Пользуется методиками полевой апробации, навыками ведения первичной документации и методами контроля качества семенного материала на всех этапах производства
 
 
 
В результате освоения дисциплины обучающийся должен
 
3.1
Знать:
3.1.1
эволюцию, современные парадигмы (адаптивно-ландшафтную, регенеративную) и критерии проектирования устойчивых систем земледелия с учетом глобальных трендов
 
 
3.2
Уметь:
3.2.1
разрабатывать научно обоснованную схему севооборота и ротационную таблицу, интегрируя биологические требования культур, фитосанитарное состояние полей и экономические цели хозяйства.
 
 
3.3
Иметь навыки и (или) опыт деятельности:
3.3.1
составления картографического плана размещения севооборотов в ГИС-среде с учетом рельефа, почвенного покрова и минимизации эрозионных рисков, а также оперативной корректировки ротаций при отклонениях
 
 
Оснащенность
 
Наименование разделов и тем /вид занятия/
Литература
Часов
Компетен-

ции

Семестр / Курс
Инте

ракт.

Примечание
4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
Прак.

подг.

 
 
Раздел 1. Эволюция и современная парадигма систем земледелия

 
Понятие и критерии систем земледелия. Система земледелия в контексте устойчивого развития. Историческая взаимосвязь с социально-экономическими формациями. /Лек/
Л1.1 Л1.2 Л1.3Л2.1 Л2.2Л3.1

Э1 Э2

2
ПК-4.1 ПК-4.2 ПК-4.3 ПК- 7.1 ПК- 7.2 ПК- 7.3 ПК-11.1 ПК-11.2 ПК-11.3
8
0
0
 
Эволюция подходов: от классических к адаптивно-ландшафтным и регенеративным. Вклад отечественных ученых. /Пр/
Л1.1 Л1.2 Л1.3Л2.1 Л2.2Л3.1

Э1 Э2

2
ПК-4.1 ПК-4.2 ПК-4.3 ПК- 7.1 ПК- 7.2 ПК- 7.3 ПК-11.1 ПК-11.2 ПК-11.3
8
0
0
 
Вклад науки и глобальные тренды. Вклад отечественных ученых. Научные основы проектирования устойчивых систем земледелия и методология их проектирования. Интеграция традиционных знаний и инноваций. /Лек/
Л1.1 Л1.2 Л1.3Л2.1 Л2.2Л3.1

Э1 Э2

2
ПК-4.1 ПК-4.2 ПК-4.3 ПК- 7.1 ПК- 7.2 ПК- 7.3 ПК-11.1 ПК-11.2 ПК-11.3
8
0
0
 
Биологизацию и цикличность систем земледелия. Методология проектирования и использование ландшафтного планирования. Принцип работы с рисками. Инновации. /Пр/
Л1.1 Л1.2 Л1.3Л2.1 Л2.2Л3.1

Э1 Э2

2
ПК-4.1 ПК-4.2 ПК-4.3 ПК- 7.1 ПК- 7.2 ПК- 7.3 ПК-11.1 ПК-11.2 ПК-11.3
8
0
0
 
Эволюция и современная парадигма систем земледелия /Ср/
Л1.1 Л1.2 Л1.3Л2.1 Л2.2Л3.1

Э1 Э2

20
ПК-4.1 ПК-4.2 ПК-4.3 ПК- 7.1 ПК- 7.2 ПК- 7.3 ПК-11.1 ПК-11.2 ПК-11.3
8
0
0
 
 
Раздел 2. Проектирование агротехнологического блока на основе цифровых и «зеленых» технологий

 
Пространственное проектирование севооборотов. Использование ГИС. Проектирование севооборотов и структуры посевных площадей. Интегрированная система питания и защиты растений. /Лек/
Л1.1 Л1.2 Л1.3Л2.1 Л2.2Л3.1

Э1 Э2

2
ПК-4.1 ПК-4.2 ПК-4.3 ПК- 7.1 ПК- 7.2 ПК- 7.3 ПК-11.1 ПК-11.2 ПК-11.3
8
0
0
 
Проектирование севооборотов и структуры посевных площадей. Место сидеральных культур в севообороте. Биопрепараты, севооборот и устойчивые Сорта для сокращения пестицидной нагрузки /Пр/
Л1.1 Л1.2 Л1.3Л2.1 Л2.2Л3.1

Э1 Э2

2
ПК-4.1 ПК-4.2 ПК-4.3 ПК- 7.1 ПК- 7.2 ПК- 7.3 ПК-11.1 ПК-11.2 ПК-11.3
8
0
0
 
Цифровой мониторинг посевов. Архитектура системы: IoT-сенсоры и БПЛА. Вегетационные индексы. Семеноводство и агроцифровые платформы. Особенности семеноводства адаптивных сортов. Инокулянты, биообработка. /Лек/
Л1.1 Л1.2 Л1.3Л2.1 Л2.2Л3.1

Э1 Э2

2
ПК-4.1 ПК-4.2 ПК-4.3 ПК- 7.1 ПК- 7.2 ПК- 7.3 ПК-11.1 ПК-11.2 ПК-11.3
8
0
0
 
Оснащенность
 
Архитектура системы для оценки состояния и выявления стрессов. Работа с основными типами агроцифровых платформ для планирования, учета и анализа всей технологической цепочки системы семеноводства. /Пр/
Л1.1 Л1.2 Л1.3Л2.1 Л2.2Л3.1

Э1 Э2

2
ПК-4.1 ПК-4.2 ПК-4.3 ПК- 7.1 ПК- 7.2 ПК- 7.3 ПК-11.1 ПК-11.2 ПК-11.3
8
0
0
 
Проектирование агротехнологического блока на основе цифровых и «зеленых» технологий /Ср/
Л1.1 Л1.2 Л1.3Л2.1 Л2.2Л3.1

Э1 Э2

20
ПК-4.1 ПК-4.2 ПК-4.3 ПК- 7.1 ПК- 7.2 ПК- 7.3 ПК-11.1 ПК-11.2 ПК-11.3
8
0
0
 
 
Раздел 3. Комплексное проектирование и оценка адаптивно-ландшафтных систем земледелия.

 
Особенности проектирования систем земледелия для эрозионно-опасных и дефляционно-опасных земель. Картирование рисков почвенной эрозии. Проектирование мелиоративного и гидрологического блока с учетом изменения водного режима. /Лек/
Л1.1 Л1.2 Л1.3Л2.1 Л2.2Л3.1

Э1 Э2

2
ПК-4.1 ПК-4.2 ПК-4.3 ПК- 7.1 ПК- 7.2 ПК- 7.3 ПК-11.1 ПК-11.2 ПК-11.3
8
0
0
 
Проектирование простых гидротехнических сооружений на склонах. Анализ водного баланса и меры по регулированию стока и увеличению инфильтрации. Учет климатических изменений и подбор засухоустойчивых культур. /Пр/
Л1.1 Л1.2 Л1.3Л2.1 Л2.2Л3.1

Э1 Э2

2
ПК-4.1 ПК-4.2 ПК-4.3 ПК- 7.1 ПК- 7.2 ПК- 7.3 ПК-11.1 ПК-11.2 ПК-11.3
8
0
0
 
Проектирование экологического блока,  агролесоводственные системы. Типы агролесоводческих систем. Экономическая оценка экосистемных услуг. /Лек/
Л1.1 Л1.2 Л1.3Л2.1 Л2.2Л3.1

Э1 Э2

2
ПК-4.1 ПК-4.2 ПК-4.3 ПК- 7.1 ПК- 7.2 ПК- 7.3 ПК-11.1 ПК-11.2 ПК-11.3
8
0
0
 
Типы агролесоводческих систем: ветроломные полосы, аллейное земледелие, лесопастбищные системы. Проектирование буферных зон вдоль водотоков и на границах полей. Создание сети биокоридоров. /Пр/
Л1.1 Л1.2 Л1.3Л2.1 Л2.2Л3.1

Э1 Э2

2
ПК-4.1 ПК-4.2 ПК-4.3 ПК- 7.1 ПК- 7.2 ПК- 7.3 ПК-11.1 ПК-11.2 ПК-11.3
8
0
0
 
Организационно-экономическое обоснование. Сравнительный расчет экономической эффективности при переходе на новые технологии. Система мониторинга и адаптивного управления. Создание цифрового паспорта (модели) системы земледелия.  /Лек/
Л1.1 Л1.2 Л1.3Л2.1 Л2.2Л3.1

Э1 Э2

2
ПК-4.1 ПК-4.2 ПК-4.3 ПК- 7.1 ПК- 7.2 ПК- 7.3 ПК-11.1 ПК-11.2 ПК-11.3
8
0
0
 
Анализ изменения структуры затрат и инвестиций при переходе на новые технологии. Прогноз маржинальности. Проектирование цикла управления. Создание цифрового паспорта (модели) системы земледелия. /Пр/
Л1.1 Л1.2 Л1.3Л2.1 Л2.2Л3.1

Э1 Э2

2
ПК-4.1 ПК-4.2 ПК-4.3 ПК- 7.1 ПК- 7.2 ПК- 7.3 ПК-11.1 ПК-11.2 ПК-11.3
8
0
0
 
Комплексное проектирование и оценка адаптивно-ландшафтных систем земледелия. /Ср/
Л1.1 Л1.2 Л1.3Л2.1 Л2.2Л3.1

Э1 Э2

40
ПК-4.1 ПК-4.2 ПК-4.3 ПК- 7.1 ПК- 7.2 ПК- 7.3 ПК-11.1 ПК-11.2 ПК-11.3
8
0
0
 
 
Оснащенность
 
Раздел 4. Контроль

 
/Зачёт/
Л1.1 Л1.3Л2.1 Л2.2Л3.1

0
8
0
0
 
5. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
 
5.1. Примерный перечень вопросов к зачету
1. Понятие о системах и принципы, определяющие систему

2. Понятие о системном анализе, его основные этапы

3. Понятие о модели, классификация моделей

4. Понятие о системе земледелия, ее сущность, цель и задачи

5. История развития систем земледелия

6. Роль отечественных ученых в развитии учения о системах земледелия

7. Основные признаки классификации систем земледелия

8. Примитивные системы земледелия

9. Экстенсивные системы земледелия

10. Переходные системы земледелия

11. Интенсивные системы земледелия

12. Современные системы земледелия

13. Требования к современным системам земледелия

14. Теоретические основы системы земледелия. Концепция единства почвы и растения

15. Методологические принципы построения систем земледелия (целостность, дифференциация, адаптивность)

16. Методологические принципы построения систем земледелия (экологичность, оптимизация, нормативность)

17. Факторы урожая (генетические, физиологические, природно- климатические), их место в системах земледелия

18. Факторы урожая (научно-технические, организационно-хозяйственные, социально-экономические), их место в системах земледелия

19. Агротехническое звено системы земледелия (организация землепользования, система севооборотов)

20. Агротехническое звено системы земледелия ( система удобрений, система обработки почвы)

21. Агротехническое звено системы земледелия (система семеноводства, система технологии производства продукции растениеводства)

22. Мелиоративное звено системы земледелия

23. Экологическое звено системы земледелия

24. Организационно-экономическое звено системы земледелия (формы хозяйствования и управление производством в земледелии)

25. Принципы рациональной организации труда

26. Понятие о географическом ландшафте, его морфологическая структура

27. Понятие об агроландшафте, его классификация

28. Принципы формирования агроландшафтов

29. Почвы природных зон страны

30. Теплообеспеченность природных зон страны

31. Влагообеспеченность природных зон страны

32. Оценка пригодности агроландшафтов по удаленности земель, наличию опор, уровню плодородия почв, размеру контуров

33. Оценка пригодности агроландшафтов по гидрологическим условиям, крутизне и экспозиции склонов

34. Обоснование специализации хозяйств

35. Организация и определение оптимального размера фермерского хозяйства

36. Агроэкологическая группировка пахотных земель

37. Противоэрозионная организация территории, ее формы и их сущность

38. Понятие о проекте организации территории хозяйства

39. Структура посевных площадей, ее формирование

40. Основные направления совершенствования структуры посевных площадей

41. Принципы организации системы севооборотов (дифференциация по элементам агроландшафта, технологичность, трансформативность)

42. Принципы построения схем севооборотов (плодосменность, совместимость и самосовместимость, уплотненность посевов)

43. Принципы построения схем севооборотов (специализация, биологическая и хозяйственно-экономическая целесообразность, периодичность)

44. Принципы организации системы севооборотов (оптимизация числа севооборотов, занимаемой ими площади, количества и размера полей)

45. Чистый пар, его роль в земледелии и перспективы его использования

 

46. Оценка почвозащитной способности севооборотов

47. Система удобрений, ее составные части и задачи

48. Обоснование системы удобрений

49. Известкование кислых почв

 
Оснащенность
 
50. Использование навоза в сельском хозяйстве

51. Использование сидератов и соломы в качестве органического удобрения

52. Распределение минеральных удобрений в севообороте при разной обеспеченности ими хозяйства

53. Общие требования к применению минеральных удобрений (экологические аспекты)

54. Агрофизические основы обработки почвы

55. Агрохимические и биологические основы обработки почвы

56. Принцип разноглубинности системы обработки почвы, его сущность и реализация

57. Принцип сочетания отвальных и безотвальных приемов обработки почвы, его сущность и реализация

58. Принцип минимализации обработки почвы, его сущность и реализация

59. Принцип почвозащиты, его сущность и реализация

60. Обработка почв, подверженных водной эрозии

61. Обработка почв, подверженных ветровой эрозии

62. Особенности обработки почв в условиях орошения

63. Особенности обработки почв в условиях осушения

64. Сущность, содержание и структура системы защиты растений

65. Защита растений на основе моделирования

66. Влияние севооборота на фитосанитарное состояние посевов и почвы

67. Влияние обработки почвы на фитосанитарное состояние посевов и почвы

68. Влияние удобрений на фитосанитарное состояние посевов и почвы

69. Влияние на фитосанитарное состояние посевов и почвы мелиорации, химического метода и системы семеноводства

70. Основные направления, повышающие безопасность химического метода

71. Порядок сортосмены и сортообновления в хозяйстве

72. Схема семеноводства различных культур

73. Особенности агротехники семеноводческих посевов

74. Мероприятия по предотвращению механического засорения сорта во время уборки и послеуборочной обработки

75. Сортовой контроль, его сущность и реализация

76. Семенной контроль, его сущность и реализация

77. Особенности сроков посева сельскохозяйственных культур

78. Обоснование норм высева сельскохозяйственных культур

79. Обоснование способов посева сельскохозяйственных культур

80. Обоснование глубины высева семян сельскохозяйственных культур

81. Обоснование уборки зерновых и зернобобовых культур

82. Принципы технологии возделывания сельскохозяйственных культур

83. Категории технологий в зависимости от интенсивности

84. Формирование базовых технологий и технологических модулей

85. Современное состояние естественных сенокосов и пастбищ

86. Классификация сенокосов и пастбищ по зонам страны

87. Улучшение сенокосов и пастбищ, виды и их обоснование

88. Расчистка древесно-кустарниковой растительности при улучшении сенокосов и пастбищ

89. Уничтожение кочек и уборка камней при улучшении сенокосов и пастбищ

90. Улучшение водного режима сенокосов и пастбищ

91. Удобрение сенокосов и пастбищ

92. Уход за дерниной и травостоем сенокосов и пастбищ

93. Первичная обработка почвы при коренном улучшении сенокосов и пастбищ

94. Травосмеси, их преимущества, Посев трав

95. Рациональное использование пастбищ

96. Рациональное использование сенокосов

 
5.2. Примерный перечень вопросов к экзамену
не предусмотрено
 
5.3. Тематика курсовых работ (курсовых проектов)
не предусмотрено
 
Темы рефератов

1. Особенность агроклиматического потенциала Чувашской Республики для возделывания зерновых сельскохозяйственных культур

2. Особенность агроклиматического потенциала Чувашской Республики при возделывании пропашных сельскохозяйственных культур

3. Особенности почвенного покрова при возделывании полевых сельскохозяйственных культур в различных агроклиматических зонах Чувашской Республики

4. Методика разработки структуры посевных площадей и основы построения системы севооборотов

5. Особенность разработки адаптивной ресурсосберегающей системы обработки почвы

6. Основы разработки системы удобрений на основе воспроизводства плодородия почвы

7. Принципы разработки дифференцированной системы защиты растений

8. Основы разработки логистики уборки сельскохозяйственной культуры, ведения системы семеноводства и условий оптимального её хранения

9. Понятие о системе, ее использование в разных областях знаний и её особенности в земледелии

5.4. Фонд оценочных средств для проведения текущего контроля
 
Оснащенность
 
10. Управление производством продукции растениеводства с использованием системы земледелия

11. Элементарные балансовые модели проектирования урожая с использованием компьютера

12. Балансовый метод программирования урожайности на примере полевой сельскохозяйственной культуры

13. История земледелия с позиций системной методологии

14. Сущность и развитие систем земледелия

15. Роль отечественных ученых в развитии учения о системах земледелия

16. Методологические принципы систем земледелия

17. Теоретические основы систем земледелия

18. Адаптивно-ландшафтное направление земледелия

19. Общебиологические законы, используемые при проектировании систем земледелия

20. Особенности современных систем земледелия

21. Ландшафтный анализ территории, классификация агроландшафтов

22. Элементарные геохимические ландшафты, их классификация и особенности

23. Миграция и аккумуляция веществ в агроландшафтах, геохимические барьеры

24. Влияние агротехногенеза на биохимию ландшафтов

 
6. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
6.1. Рекомендуемая литература
 
6.1.1. Основная литература
 
Авторы, составители
Заглавие
Издательство, год
Колич-во
 
Л1.1
Матюк Н. С., Полин В. Д., Мазиров М. А., Николаев В. А.
Земледелие: учебник
Санкт-Петербург: Лань, 2024
Электронный ресурс
 
Л1.2
Ильин Ю. М., Цыдыпова С. Б., Пашинова Н. В.
Мелиоративное земледелие: учебное пособие
Санкт-Петербург: Лань, 2024
Электронный ресурс
 
Л1.3
Глухих М. А.
Плодородие почв и его воспроизводство: учебное пособие
Санкт-Петербург: Лань, 2024
Электронный ресурс
 
6.1.2. Дополнительная литература
 
Авторы, составители
Заглавие
Издательство, год
Колич-во
 
Л2.1
Сафонов А. Ф., Гатаулин А. М., Платонов И. Г., Лошаков В. Г., Сафонов А. Ф.
Системы земледелия: учебник
М.: КолосС, 2009
24
 
Л2.2
Глухих М. А.
Системы земледелия и их развитие: учебное пособие
Санкт-Петербург: Лань, 2022
Электронный ресурс
 
6.1.3. Методические разработки
 
Авторы, составители
Заглавие
Издательство, год
Колич-во
 
Л3.1
Глухих М. А.
Системы земледелия и их развитие. Практикум: учебное пособие
Санкт-Петербург: Лань, 2021
Электронный ресурс
 
6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет"
 
Э1
российская цифровая платформа для управления агробизнесом, точного земледелия и онлайн-оценки сельхозземель. Она помогает аграриям контролировать состояние полей, планировать сезон, вести технологические карты и учитывать фактические затраты.
 
Э2
Цифровая метеостанция
 
6.3.1 Перечень программного обеспечения
 
6.3.1.1
MozillaThinderbird
6.3.1.2
7-Zip
6.3.1.3
Справочная правовая система КонсультантПлюс
6.3.1.4
Электронный периодический справочник «Система Гарант»
6.3.1.5
OfficeStandard 2013
6.3.1.6
OfficeStandard 2010
6.3.1.7
ОС Windows 10
6.3.1.8
OpenOffice 4.1.1
6.3.1.9
медиапроигрыватель VLC
 
Оснащенность
 
6.3.1.10
ОС Windows XP
6.3.1.11
SuperNovaReaderMagnifier
6.3.1.12
Office 2007 Suites
6.3.1.13
MozillaFirefox
6.3.1.14
LibreOffice
6.3.1.15
ОС Windows Vista
6.3.1.16
ОС Windows 7
6.3.1.17
ОС Windows 8
6.3.1.18
Ubuntu (Mint)
 
6.3.2 Перечень информационных справочных систем
 
6.3.2.1
Электронная библиотечная система издательства «Лань». Полнотекстовая электронная библиотека. Индивидуальный неограниченный доступ через фиксированный внешний IP адрес академии неограниченному количеству пользователей из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет.http://e.lanbook.com
6.3.2.2
Электронный периодический справочник «Система ГАРАНТ». Полнотекстовый, обновляемый. Доступ по локальной сети академии
 
7. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
 
Аудитория
Назначение
Оснащенность
Вид работ
 
110
Учебная аудитория
Мультимедийная техника (экран Lumien Eco Picture LEP-100103, проектор WiewSonig), шкафы специализированные с инвентарем (доски разборные, набор сит лабораторных, шпатели, скальпели остроконечные, пинцеты, чашечки лабораторные для определения засоренности зерна, мельница зерновая лабораторная ЛЗМ-1, весы ВЛК-300, рН-метр влагомер полевой, влагомер зерна «Фауна-М», влагомер зерновой Wille-12Ki с проверкой, весы ПВ-15, сноповой материал, раздаточный материал), термостат электрический с охлаждением 80 л (1 шт.), шкаф сушильный ШС-80-01 (1 шт.), муляж «Зерновка ржи», муляж «Зерновка кукурузы», муляж «Зерновка пшеницы», доска классная (1 шт.), столы ученические (10 шт.), стулья (20 шт.)
 
119
Учебная аудитория
Демонстрационное оборудование (проектор Toschibaх200, экран с электроприводом СЕНА EcMaster Electric 180*180, ноутбук Acer Aspire А315-21-434) и учебно-наглядные пособия, доска классная (1 шт.), столы (31 шт.), стулья ученические (61 шт.)
 
123
Помещение для самостоятельной работы
Компьютерная техника с возможностью подключения к сети "Интернет" и обеспечением доступа в электронную информационно-образовательную среду организации(19 шт.), столы (17 шт.), компьютерный стол 6-и местный (3 шт.), стулья ученические (34 шт.), стулья п/м (18 шт.), стеллажи с литературой, видеоувеличитель Optelec Wide Screen (1 шт.)
 
113
Учебная аудитория
Моноблок 21,5 ASUS Vivo 222FBK-BAO11Mi51021U/8192Mb/256SSDGb\MX110(2048Mb) ( 23шт ), МФУ Kyocera EcosysM2235 DN (1102VS3RUO) A4 Duplex Net белый  (1 шт), интерактивная панель TeachTouch TT40-55U 4.0 55 UHD 20 касаний  (1 шт.), проектор BENG MX560 DLP 4000Lm (1024x768) 2000  (1 шт.), А4 Стол письменный на металлокаркасе GUATTRO 80*70*75 вишня скандинавия /антрацит  (23 шт.), кресло  Оператора ( 23 шт.), экран CACTUS 175*200 см, SilverMotoExpert настенно –потолочный темно-серый (моторизованный привод) (1 шт.), АКК 49Н022 Мод. Шкафа –витрины 3 ур (3 шт.), шкаф телекоммуникационный настенный Lanmaster Pro TWST – CDWPG – 9U-6X6-GY (9U, 600*600, дверца стекло, замок, серый (1 шт.), белая лаковая  маркерная доска
 
Оснащенность
 
8. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
Методика изучения курса предусматривает наряду с лекциями и практическими занятиями, организацию самостоятельной работы студентов, проведение консультаций, руководство докладами студентов для выступления на научно-практических конференциях, осуществление текущего, промежуточного форм контроля.

Система знаний по дисциплине формируется в ходе аудиторных и внеаудиторных (самостоятельных) занятий. Используя лекционный материал, учебники и учебные пособия, дополнительную литературу, проявляя творческий подход, студент готовится к практическим занятиям, рассматривая их как пополнение, углубление, систематизацию своих теоретических знаний.

Для освоения дисциплины студентами необходимо:

1. посещать лекции, на которых в сжатом и системном виде излагаются основы дисциплины: даются определения понятий, законов, которые должны знать студенты. Студенту важно понять, что лекция есть своеобразная творческая форма самостоятельной работы. Надо пытаться стать активным соучастником лекции: думать, сравнивать известное с вновь получаемыми знаниями, войти в логику изложения материала лектором, следить за ходом его мыслей, за его аргументацией, находить в ней кажущиеся вам слабости. Во время лекции можно задать лектору вопрос, желательно в письменной форме, чтобы не мешать и не нарушать логики проведения лекции. Слушая лекцию, следует зафиксировать основные идеи, положения, обобщения, выводы. Работа над записью лекции завершается дома. На свежую голову (пока еще лекция в памяти) надо уточнить то, что записано, обогатить запись тем, что не удалось зафиксировать в ходе лекции, записать в виде вопросов то, что надо прояснить, до конца понять. Важно соотнести материал лекции с темой учебной программы и установить, какие ее вопросы нашли освещение в прослушанной лекции. Тогда полезно обращаться и к учебнику. Лекция и учебник не заменяют, а дополняют друг друга.

2. посещать практические занятия, к которым следует готовиться и активно на них работать. Задание к практическому занятию выдает преподаватель. Задание включает в себя основные вопросы, тесты и рефераты для самостоятельной работы, литературу. Практические занятия начинаются с вступительного слова преподавателя, в котором называются цель, задачи и вопросы занятия. В процессе проведения занятий преподаватель задает основные и дополнительные вопросы, организует их обсуждение. На практических занятиях разбираются тестовые задания и задания, выданные для самостоятельной работы, заслушиваются реферативные выступления. Студенты, пропустившие занятие, или не подготовившиеся к нему, приглашаются на консультацию к преподавателю. Практическое занятие заканчивается подведением итогов: выводами по теме и выставлением оценок.

3. систематически заниматься самостоятельной работой, которая включает в себя изучение нормативных документов, материалов учебников и статей из научной литературы, написание докладов, рефератов, эссе. Задания для самостоятельной работы выдаются преподавателем.

4. под руководством преподавателя заниматься научно-исследовательской работой, что предполагает выступления с докладами на научно-практических конференциях и публикацию тезисов и статей по их результатам.

5. при возникающих затруднениях при освоении дисциплины, для неуспевающих студентов и студентов, не посещающих занятия, проводятся консультации, на которые приглашаются неуспевающие студенты, а также студенты, испытывающие потребность в помощи преподавателя при изучении дисциплины.

 
ПРИЛОЖЕНИЯ
 
Актуализированная рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании выпускающей кафедры, протокол №  ___   от _____________________
Заведующий выпускающей кафедрой  _________________________________
ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ

в 20___ /20___ учебном году

ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ

в 20___ /20___ учебном году

ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ

в 20___ /20___ учебном году

Актуализированная рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании выпускающей кафедры, протокол №  ___   от  _____________________
Актуализированная рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании выпускающей кафедры, протокол №  ___   от  _____________________
Актуализированная рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании выпускающей кафедры, протокол №  ___   от  _____________________
Заведующий выпускающей кафедрой  _________________________________
Заведующий выпускающей кафедрой  _________________________________
Заведующий выпускающей кафедрой  _________________________________
ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ

в 20___ /20___ учебном году

Актуализированная рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании выпускающей кафедры, протокол №  ___   от  _____________________
Заведующий выпускающей кафедрой  _________________________________
ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ

в 20___ /20___ учебном году

Актуализированная рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании выпускающей кафедры, протокол №  ___   от  _____________________
ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ

в 20___ /20___ учебном году

Заведующий выпускающей кафедрой  _________________________________