Б1_О_02_05 Цифровые технологии и федеральные государственные информационные системы очн
 
МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования 
"Чувашский государственный аграрный университет"

(ФГБОУ ВО Чувашский ГАУ)

Земледелия, растениеводства, селекции и семеноводства
16.06.2026 г.
Утверждена в составе основной профессиональной образовательной программы высшего образования
Кафедра
 
Б1.О.02.05
Цифровые технологии и федеральные государственные информационные системы
Направление подготовки 35.03.04 Агрономия

Направленность (профиль) Агротехнологии

рабочая программа дисциплины (модуля)
 
самостоятельная работа
72
аудиторные занятия
36
Общая трудоемкость
Часов по учебному плану
3 ЗЕТ
Форма обучения
очная
Квалификация
Бакалавр
108
в том числе:
зачет 7
Виды контроля  в семестрах:
 
Распределение часов дисциплины по семестрам
Семестр

(<Курс>.<Семестр на курсе>)

7 (4.1)
Итого
Недель
12 2/6
Вид занятий
УП
РП
УП
РП
Лекции
12
12
12
12
Лабораторные
24
24
24
24
Итого ауд.
36
36
36
36
Кoнтактная рабoта
36
36
36
36
Сам. работа
72
72
72
72
Итого
108
108
108
108
 
 
 
Программу составил(и):
канд. с.-х. наук, доцент, Елисеев Иван Петрович
 
 
1. Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования - бакалавриат по направлению подготовки 35.03.04 Агрономия (приказ Минобрнауки России от 26.07.2017 г. № 699).
При разработке рабочей программы дисциплины (модуля) "Цифровые технологии и федеральные государственные информационные системы" в основу положены:
2. Учебный план: Направление подготовки 35.03.04 Агрономия

Направленность (профиль) Агротехнологии, одобренный Ученым советом ФГБОУ ВО Чувашский ГАУ от 16.06.2026 г., протокол № 13.

 
 
 
Рабочая программа дисциплины (модуля) проходит согласование с использованием инструментов электронной информационно-образовательной среды Университета.
 
Заведующий кафедрой  Елисеева Л.В. 
Заведующий выпускающей кафедрой  Елисеева Л.В. 
Председатель методической комиссии факультета  Мефодьев Г.А.
Директор научно-технической библиотеки  Викторова В.А.
СОГЛАСОВАНО:
 
Оснащенность
 
 
1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
1.1
формирование компетенций для работы с государственными информационными системами (ГИС) и цифровыми технологиями в агропромышленном комплексе (АПК), приобретение практических навыков работы с программным обеспечением в архитектуре цифровых технологий, анализа агроданных и принятия управленческих решений на их основе.
 
2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП
Цикл (раздел) ОПОП:
Б1.О.02
 
2.1
Требования к предварительной подготовке обучающегося:
2.1.1
Информационные технологии и ИИ в профессиональной деятельности
2.1.2
Землеустройство с основами геодезии
2.1.3
Роботизированные и беспилотные системы в сельском хозяйстве
2.1.4
Учебная практика, ознакомительная практика
 
2.2
Дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее:
 
3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
 
ОПК-7. Способен понимать принципы работы современных информационных технологий и использовать их для решения задач профессиональной деятельности
 
ОПК-7.1 Использует системы точного земледелия и геоинформационных технологий (ГИС) для анализа пространственной неоднородности полей, составления карт-заданий и контроля выполнения агротехнических операций
 
 
 
ОПК-7.2 Применяет специализированное программное обеспечение и цифровые ресурсы для планирования севооборотов, расчета норм высева, доз удобрений и средств защиты растений, а также для ведения электронной производственной документации
 
 
 
ОПК-7.3 Работает с данными метеостанций и других источников цифровой информации для мониторинга состояния агроценозов
 
 
 
ОПК-7.4 Применяет специализированное программное обеспечение для прогнозирования урожайности, оптимизации сроков сева и уборки, а также для планирования ресурсов (вода, удобрения, СЗР)
 
 
 
В результате освоения дисциплины обучающийся должен
 
3.1
Знать:
3.1.1
основы цифровизации АПК (точное земледелие, IoT, большие данные)
3.1.2
государственные информационные системы (ГИС) в сфере АПК (ФГИС «Сатурн», «Зерно», «Меркурий», ЕФИС ЗСН и др.), правовые основы работы с ними
3.1.3
нормативно-правовую базу
3.1.4
федеральные законы об электронной подписи, о персональных данных, о семеноводстве, правила регистрации в ФГИС и ответственность за их нарушение
3.1.5
геоинформационные системы (ГИС), создание электронных карт полей, системы координат
3.1.6
базы агрономических данных (сорта, пестициды, удобрения, севообороты), принципы заполнения и выгрузки отчетности
3.1.7
средства цифрового мониторинга (метеостанций, дронов и спутникового мониторинга для оценки состояния посевов (NDVI, вегетационные индексы)
 
 
3.2
Уметь:
3.2.1
регистрироваться и работать в ФГИС «Сатурн» и ФГИС «Зерно»
3.2.2
создавать электронные карты
3.2.3
оцифровывать границы полей, наносить дороги, гидрографию и инфраструктуру сельхозпредприятия в GIS-пакетах
3.2.4
анализировать спектральные снимки
3.2.5
загружать данные со спутников или дронов, рассчитывать вегетационные индексы для выявления неоднородности посевов
3.2.6
оформлять документы в электронном виде
3.2.7
формировать акты апробации, протоколы испытаний сортов, рецепты внесения удобрений в цифровом формате с использованием ЭЦП
3.2.8
работать с агроменеджмент-платформами
3.2.9
пользоваться в онлайн-режиме государственными справочниками (Государственный каталог) и реестрами сортов растений (Госреестр)
 
 
Оснащенность
 
3.3
Иметь навыки и (или) опыт деятельности:
3.3.1
работы с ФГИС
3.3.2
подготовки карт-заданий для техники с переменными нормами высева/внесения на основе карт плодородия
3.3.3
ведения цифрового дневника полей с фиксацией фенологических наблюдений, фактов агротехнических операций и погодных условий в мобильных приложениях
3.3.4
построения гистограмм, выявления зон угнетения (засуха, болезни, вредители) по снимкам и привязкой к точкам маршрутных обследований
3.3.5
базовой навигацией по полю
3.3.6
установки и калибровки навигационного оборудования на сельхозтехнике, сохранением треков и передачей данных на электронный диспетчерский пункт
3.3.7
построения агротехнологических карт
3.3.8
цифрового расчета потребности в семенах, удобрениях и средствах защиты для каждого конкретного поля на основе нормативов
 
 
Наименование разделов и тем /вид занятия/
Литература
Часов
Компетен-

ции

Семестр / Курс
Инте

ракт.

Примечание
4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
Прак.

подг.

 
 
Раздел 1. Цифровизация растениеводства

 
Технический прогресс в АПК России и мира. Государственная Программа развития цифровой экономики РФ. Государственные информационные ресурсы и сервисы для АПК /Лек/
Л1.1 Л1.2 Л1.3Л2.1 Л2.2 Л2.3Л3.1 Л3.2 Л3.3

Э1 Э2

2
ОПК-7.1 ОПК-7.2 ОПК-7.3 ОПК-7.4
7
0
0
 
Передовые цифровые технологии в АПК Прикладные аспекты внедрения цифровизации по отраслям АПК. /Лек/
Л1.1 Л1.2 Л1.3Л2.1 Л2.2 Л2.3Л3.2 Л3.3

Э1 Э2

2
ОПК-7.1 ОПК-7.2 ОПК-7.3 ОПК-7.4
7
0
0
 
Нормативно-правовое обеспечение цифровой трансформации АПК России. Передовые цифровые технологии в АПК. Точное земледелие и интернет вещей, системы мониторинга в реальном времени. /Лаб/
Л1.1 Л1.2 Л1.3Л2.1 Л2.2 Л2.3Л3.2 Л3.3

Э1 Э2

4
ОПК-7.1 ОПК-7.2 ОПК-7.3 ОПК-7.4
7
0
0
 
Датчики в почве, климатические станции, агророботы. /Лаб/
Л1.1 Л1.2 Л1.3Л2.1 Л2.2 Л2.3Л3.2 Л3.3

Э1 Э2

4
ОПК-7.1 ОПК-7.2 ОПК-7.3 ОПК-7.4
7
0
0
 
Цифровизация растениеводства /Ср/
Л1.1 Л1.2 Л1.3Л2.1 Л2.2 Л2.3Л3.2 Л3.3

Э1 Э2

25
ОПК-7.1 ОПК-7.2 ОПК-7.3 ОПК-7.4
7
0
Самостоятельная работа в СДО с литературой
0
 
 
Раздел 2. Федеральные государственные информационные программы и госконтроль

 
Развитие цифровых агросистем в сельскохозяйственном производстве. История развития цифровизации в сельскохозяйственном производстве. /Лек/
Л1.1 Л1.2 Л1.3Л2.1 Л2.2 Л2.3Л3.2 Л3.3

Э1 Э2

2
ОПК-7.1 ОПК-7.2 ОПК-7.3 ОПК-7.4
7
0
0
 
Оснащенность
 
Получение данных об агрохимических обследованиях почвы. Принципы работы в системе ФГИС Семеноводство,  ФГИС Зерно, ФГИС Сатурн. /Лек/
Л1.1 Л1.2 Л1.3Л2.1 Л2.2 Л2.3Л3.2 Л3.3

Э1 Э2

2
ОПК-7.1 ОПК-7.2 ОПК-7.3 ОПК-7.4
7
0
0
 
Получение данных об индексе NDVI земельного участка. Процесс создание заявки на договор на мелиорации (СХТП) /Лаб/
Л1.1 Л1.2 Л1.3Л2.1 Л2.2 Л2.3Л3.2 Л3.3

Э1 Э2

4
ОПК-7.1 ОПК-7.2 ОПК-7.3 ОПК-7.4
7
0
0
 
Цели и задачи ФГИС Семеноводство, ФГИС Зерно, ФГИС Сатурн знакомство с системами. Основные операции при работе в системе ФГИС Семеноводство, ФГИС Зерно, ФГИС Сатурн для сельзозтоваропроизводителя. /Лаб/
Л1.1 Л1.2 Л1.3Л2.1 Л2.2 Л2.3Л3.2 Л3.3

Э1 Э2

6
ОПК-7.1 ОПК-7.2 ОПК-7.3 ОПК-7.4
7
0
0
 
Федеральные государственные информационные программы и госконтроль /Ср/
Л1.1 Л1.2 Л1.3Л2.1 Л2.2 Л2.3Л3.2 Л3.3

Э1 Э2

25
ОПК-7.1 ОПК-7.2 ОПК-7.3 ОПК-7.4
7
0
работа с литературой в СДО
0
 
 
Раздел 3. Управление агробизнесом

 
Цифровая аналитика для управления АПК. Прогнозы. Оценка рисков.  Практическое применение, вызовы и ограничения, перспективы развития. /Лек/
Л1.1 Л1.2 Л1.3Л2.1 Л2.2 Л2.3Л3.2 Л3.3

Э1 Э2

2
ОПК-7.1 ОПК-7.2 ОПК-7.3 ОПК-7.4
7
0
0
 
Экономическая ценность информации и цифровых технологий.  /Лек/
Л1.1 Л1.2 Л1.3Л2.1 Л2.2 Л2.3Л3.2 Л3.3

Э1 Э2

2
ОПК-7.1 ОПК-7.2 ОПК-7.3 ОПК-7.4
7
0
0
 
Цифровая аналитика для управления АПК "Агроаналитика" Минсельхоза России. Инструменты. Прогнозы. Оценка рисков.  Практическое применение, вызовы и ограничения, перспективы развития. /Лаб/
Л1.1 Л1.2 Л1.3Л2.1 Л2.2 Л2.3Л3.2 Л3.3

Э1 Э2

4
ОПК-7.1 ОПК-7.2 ОПК-7.3 ОПК-7.4
7
0
0
 
Экономическая ценность информации и цифровых технологий. Обоснование решений по выбору технологий с учётом экономических критериев /Лаб/
Л1.1 Л1.2 Л1.3Л2.1 Л2.2 Л2.3Л3.2 Л3.3

Э1 Э2

2
ОПК-7.1 ОПК-7.2 ОПК-7.3 ОПК-7.4
7
0
0
 
Управление агробизнесом  /Ср/
Л1.1 Л1.2 Л1.3Л2.1 Л2.2 Л2.3Л3.2 Л3.3

Э1 Э2

22
ОПК-7.1 ОПК-7.2 ОПК-7.3 ОПК-7.4
7
0
работа с литературой в СДО
0
 
 
Раздел 4. Контроль

 
/Зачёт/
Л1.1 Л1.3Л2.1 Л2.2

0
ОПК-7.1 ОПК-7.2 ОПК-7.3 ОПК-7.4
7
0
0
 
5. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
 
5.1. Примерный перечень вопросов к зачету
1. Технический прогресс в АПК России и мира.

 
Оснащенность
 
2. Необходимость перехода на цифровые технологии ведения бизнеса в

3. Государственная Программа развития цифровой экономики РФ.

4. Государственные информационные ресурсы и сервисы для АПК.

5. Нормативно-правовое обеспечение цифровой трансформации АПК.

6. Интернет вещей.

7. Искусственный интеллект.

8. Технология блокчейн.

9. Виртуальная и дополненная реальность.

10. Роботы в аграрной отрасли.

11. Термин Big Data и его применение в сельскохозяйственной отрасли.

12.  Геоинформационные системы в сельском хозяйстве.

13. Системы точного земледелия.

14. Системы контроля и мониторинга на предприятиях агропромышленного комплекса.

15. Цифровые технологии в отрасли растениеводства.

16. Цифровые технологии в отрасли животноводства.

17. Цифровые технологии в отрасли переработки сельскохозяйственной продукции.

18. Возможности геоинформационных систем для экономического подразделения сельскохозяйственного предприятия?

19. Возможности беспилотников и дронов в АПК?

20. IoT-система для мониторинга состояния здоровья поголовья сельскохозяйственных животных?

21. Спутниковые системы и работа с ГИСами в отрасли АПК?

22. Цель, задачи, авторизация в системе ФГИС ЗСН, основные операции и принципы работы в системе.

23. Цель, задачи, авторизация в системе ФГИС Зерно, основные операции и принципы работы в системе.

24. Цель, задачи, авторизация в системе ФГИС Сатурн, основные операции и принципы работы в системе.

 
5.2. Примерный перечень вопросов к экзамену
не предусмотрено
 
5.3. Тематика курсовых работ (курсовых проектов)
не предусмотрено
 
Темы рефератов:

1. Пути направления развития цифровизации в АПК для продовольственной безопасности страны.

2. Эффективность сельскохозяйственного производства при внедрении цифровых технологий.

3. Планирование и контроль основных фондов в сельском хозяйстве посредством цифровых технологий.

4.  Цифровые технологии и эффективность использования сельскохозяйственных угодий.

5. Актуальные вопросы использования цифровых технологий в отрасли растениеводства.

6. Актуальные вопросы использования цифровых технологий в отрасли переработки сельскохозяйственной продукции.

7. Актуальные вопросы государственной поддержки сельского хозяйства в России с использованием цифровых технологий в АПК.

8. Направления научно-технического прогресса цифровых технологий в отрасли животноводства.

9. Конкурентоспособность продукции сельского хозяйства с внедрением цифровых технологий.

10. Аграрные реформы цифровых технологий по отраслям АПК.

11. Передовые цифровые технологии в АПК интернет вещей и технология «Блокчейн» в АПК.

12. Передовые цифровые технологии в АПК искусственный интеллект и технология - Big Data в АПК.

13. Использование беспилотных устройства в растениеводстве, виртуальная и дополненная реальность.

14. Перспективы использования в отрасли растениеводства технологии виртуальной и дополненной реальности и роботов.

15. Работа с ГИСами и цифровыми технологиями в АПК.

5.4. Фонд оценочных средств для проведения текущего контроля
 
6. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
6.1. Рекомендуемая литература
 
6.1.1. Основная литература
 
Авторы, составители
Заглавие
Издательство, год
Колич-во
 
Л1.1
Григулецкий В. Г.
Цифровые технологии в АПК. Цифровые модели роста и продуктивности сельскохозяйственных растений: учебное пособие
Санкт-Петербург: Лань, 2024
Электронный ресурс
 
Л1.2
Бережнов Н. Н., Санкина О. В., Березина А. С.
Цифровые технологии в агропромышленном комплексе: учебное пособие
Кемерово: Кузбасский ГАУ, 2022
Электронный ресурс
 
Л1.3
Шуваев А. В.
Цифровые технологии в АПК: учебное пособие
Ставрополь: СтГАУ, 2025
Электронный ресурс
 
6.1.2. Дополнительная литература
 
Авторы, составители
Заглавие
Издательство, год
Колич-во
 
Оснащенность
 
Авторы, составители
Заглавие
Издательство, год
Колич-во
 
Л2.1
Труфляк Е. В., Трубилин Е. И.
Точное земледелие: учебное пособие для вузов
Санкт-Петербург: Лань, 2021
Электронный ресурс
 
Л2.2
Зубова Е. Д.
Информационные технологии в профессиональной деятельности: учебное пособие для вузов
Санкт-Петербург: Лань, 2022
Электронный ресурс
 
Л2.3
Труфляк Е. В., Курченко Н. Ю., Тенеков А. А., Якушев В. В., Борисенко И. Б., Машков С. В., Личман Г. И., Дайбова Л. А., Труфляк Е. В.
Точное сельское хозяйство: учебник
Санкт-Петербург: Лань, 2024
Электронный ресурс
 
6.1.3. Методические разработки
 
Авторы, составители
Заглавие
Издательство, год
Колич-во
 
Л3.1
Изюмов А. А.
Информационные технологии: учебное пособие
Москва : ТУСУР, 2023
Электронный ресурс
 
Л3.2
Баланов А. Н.
Цифровые платформы и системы
Санкт-Петербург: Лань, 2024
Электронный ресурс
 
Л3.3
Кийко П. В.
Цифровые технологии: учебное пособие
Омск: Омский ГАУ, 2023
Электронный ресурс
 
6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет"
 
Э1
Портал «АгроАкадемия» поможет вам освоить ключевые сельскохозяйственные процессы и их цифровые инструменты — федеральные государственные информационные системы (ФГИС)
 
Э2
мониторить погоду, подключать датчики для более точной погоды, делать осмотры полей, добавлять АХО, работы плановые и фактические, вносить данные о сотрудниках и технике (в том числе через импорт), импортировать снимки NDVI с БПЛА, по которым можно построить карты предписаний и многое другое.
 
6.3.1 Перечень программного обеспечения
 
6.3.1.1
ОС Windows XP
6.3.1.2
MozillaThinderbird
6.3.1.3
7-Zip
6.3.1.4
Справочная правовая система КонсультантПлюс
6.3.1.5
Электронный периодический справочник «Система Гарант»
6.3.1.6
OfficeStandard 2013
6.3.1.7
OfficeStandard 2010
6.3.1.8
LibreOffice
6.3.1.9
ОС Windows 8
6.3.1.10
ОС Windows 10
6.3.1.11
OpenOffice 4.1.1
6.3.1.12
медиапроигрыватель VLC
 
6.3.2 Перечень информационных справочных систем
 
6.3.2.1
Электронная библиотечная система издательства «Лань». Полнотекстовая электронная библиотека. Индивидуальный неограниченный доступ через фиксированный внешний IP адрес академии неограниченному количеству пользователей из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет.http://e.lanbook.com
6.3.2.2
Электронный периодический справочник «Система ГАРАНТ». Полнотекстовый, обновляемый. Доступ по локальной сети академии
 
7. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
 
Аудитория
Назначение
Оснащенность
Вид работ
 
Оснащенность
 
113
Учебная аудитория
Моноблок 21,5 ASUS Vivo 222FBK-BAO11Mi51021U/8192Mb/256SSDGb\MX110(2048Mb) ( 23шт ), МФУ Kyocera EcosysM2235 DN (1102VS3RUO) A4 Duplex Net белый  (1 шт), интерактивная панель TeachTouch TT40-55U 4.0 55 UHD 20 касаний  (1 шт.), проектор BENG MX560 DLP 4000Lm (1024x768) 2000  (1 шт.), А4 Стол письменный на металлокаркасе GUATTRO 80*70*75 вишня скандинавия /антрацит  (23 шт.), кресло  Оператора ( 23 шт.), экран CACTUS 175*200 см, SilverMotoExpert настенно –потолочный темно-серый (моторизованный привод) (1 шт.), АКК 49Н022 Мод. Шкафа –витрины 3 ур (3 шт.), шкаф телекоммуникационный настенный Lanmaster Pro TWST – CDWPG – 9U-6X6-GY (9U, 600*600, дверца стекло, замок, серый (1 шт.), белая лаковая  маркерная доска
 
123
Помещение для самостоятельной работы
Компьютерная техника с возможностью подключения к сети "Интернет" и обеспечением доступа в электронную информационно-образовательную среду организации(19 шт.), столы (17 шт.), компьютерный стол 6-и местный (3 шт.), стулья ученические (34 шт.), стулья п/м (18 шт.), стеллажи с литературой, видеоувеличитель Optelec Wide Screen (1 шт.)
 
119
Учебная аудитория
Демонстрационное оборудование (проектор Toschibaх200, экран с электроприводом СЕНА EcMaster Electric 180*180, ноутбук Acer Aspire А315-21-434) и учебно-наглядные пособия, доска классная (1 шт.), столы (31 шт.), стулья ученические (61 шт.)
 
8. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
Методика изучения курса предусматривает наряду с лекциями и лабораторными занятиями, организацию самостоятельной работы студентов, проведение консультаций, руководство докладами студентов для выступления на научно-практических конференциях, осуществление текущего и промежуточного форм контроля.

Система знаний по дисциплине формируется в ходе аудиторных и внеаудиторных (самостоятельных) занятий. Используя лекционный материал, учебники и учебные пособия, дополнительную литературу, проявляя творческий подход, студент готовится к занятиям, рассматривая их как пополнение, углубление, систематизацию своих теоретических знаний.

Для освоения дисциплины студентами необходимо:

1. Посещать лекции, на которых в сжатом и системном виде излагаются основы дисциплины: даются определения понятий, которые должны знать студенты. Студенту важно понять, что лекция есть своеобразная творческая форма самостоятельной работы. Надо пытаться стать активным соучастником лекции: думать, сравнивать известное с вновь получаемыми знаниями, войти в логику изложения материала лектором, следить за ходом его мыслей, за его аргументацией, находить в ней кажущиеся вам слабости. Во время лекции можно задать лектору вопрос, желательно в письменной форме, чтобы не мешать и не нарушать логики проведения лекции. Слушая лекцию, следует зафиксировать основные идеи, положения, обобщения, выводы. Работа над записью лекции завершается дома. На свежую голову (пока еще лекция в памяти) надо уточнить то, что записано, обогатить запись тем, что не удалось зафиксировать в ходе лекции, записать в виде вопросов то, что надо прояснить, до конца понять. Важно соотнести материал лекции с темой учебной программы и установить, какие ее вопросы нашли освещение в прослушанной лекции. Тогда полезно обращаться и к учебнику. Лекция и учебник не заменяют, а дополняют друг друга.

2. Посещать лабораторные занятия, к которым следует готовиться и активно на них работать. Задание к лабораторному  занятию выдает преподаватель. Задание включает в себя основные вопросы, тесты и рефераты для самостоятельной работы, литературу. Лабораторные  занятия начинаются с вступительного слова преподавателя, в котором называются цель, задачи и вопросы занятия. В процессе проведения занятий преподаватель задает основные и дополнительные вопросы, организует их обсуждение. На лабораторных  занятиях разбираются тестовые задания и задания, выданные для самостоятельной работы, ставятся практические опыты. Студенты, пропустившие занятие, или не подготовившиеся к нему, приглашаются на консультацию к преподавателю. Лабораторное  занятие заканчивается подведением итогов: выводами по теме и выставлением оценок.

3. Систематически заниматься самостоятельной работой, которая включает в себя изучение нормативных документов, материалов учебников и статей из научной литературы, написание докладов, рефератов. Задания для самостоятельной работы выдаются преподавателем.

4. Под руководством преподавателя заниматься научно-исследовательской работой, что предполагает выступления с докладами на научно-практических конференциях и публикацию тезисов и статей по их результатам.

5. При возникающих затруднениях при освоении дисциплины, для неуспевающих студентов и студентов, не посещающих занятия, проводятся консультации, на которые приглашаются неуспевающие студенты, а также студенты, испытывающие потребность в помощи преподавателя при изучении дисциплины.

 
ПРИЛОЖЕНИЯ
 
Актуализированная рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании выпускающей кафедры, протокол №  ___   от _____________________
Заведующий выпускающей кафедрой  _________________________________
ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ

в 20___ /20___ учебном году

ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ

в 20___ /20___ учебном году

ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ

в 20___ /20___ учебном году

Актуализированная рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании выпускающей кафедры, протокол №  ___   от  _____________________
Актуализированная рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании выпускающей кафедры, протокол №  ___   от  _____________________
Актуализированная рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании выпускающей кафедры, протокол №  ___   от  _____________________
Заведующий выпускающей кафедрой  _________________________________
Заведующий выпускающей кафедрой  _________________________________
Заведующий выпускающей кафедрой  _________________________________
ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ

в 20___ /20___ учебном году

Актуализированная рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании выпускающей кафедры, протокол №  ___   от  _____________________
Заведующий выпускающей кафедрой  _________________________________
ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ

в 20___ /20___ учебном году

Актуализированная рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании выпускающей кафедры, протокол №  ___   от  _____________________
ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ

в 20___ /20___ учебном году

Заведующий выпускающей кафедрой  _________________________________