2026-2027_35_03_06_26-1 Агроинженерия 2 (ЭиЭ)_plx_Производственная практика_ преддипломная практика

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

"Чувашский государственный аграрный университет"

(ФГБОУ ВО Чувашский ГАУ)

Кафедра

Механизации, электрификации и автоматизации с/х производства

16.06.2026 г.

Утверждена в составе основной профессиональной образовательной программы высшего образования

Б2.В.03(Пд)

Производственная практика, преддипломная практика

Направление подготовки 35.03.06 Агроинженерия

Направленность (профиль) Электрооборудование и электротехнологии

рабочая программа практики

зачет с оценкой 8

Виды контроля в семестрах:

самостоятельная работа

288

аудиторные занятия

Общая трудоемкость

Часов по учебному плану

9 ЗЕТ

Форма обучения

очная

Квалификация

Бакалавр

324

в том числе:

Распределение часов дисциплины по семестрам

Семестр

(<Курс>.<Семестр на курсе>)

8 (4.2)

Итого

Недель

Вид занятий

УП

РП

УП

РП

Практические

В том числе в форме практ.подготовки

240

Итого ауд.

Кoнтактная рабoта

Сам. работа

288

Итого

324

Программу составил(и):

канд. техн. наук, доц., Мардарьев Сергей Николаевич

1. Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования - бакалавриат по направлению подготовки 35.03.06 Агроинженерия (приказ Минобрнауки России от 23.08.2017 г. № 813).

При разработке рабочей программы практики "Производственная практика, преддипломная практика" в основу положены:

2. Учебный план: Направление подготовки 35.03.06 Агроинженерия

Направленность (профиль) Электрооборудование и электротехнологии, одобренный Ученым советом ФГБОУ ВО Чувашский ГАУ от 16.06.2026 г., протокол № 13.

Рабочая программа практики проходит согласование с использованием инструментов электронной информационно-образовательной среды Университета.

Заведующий кафедрой Мардарьев С.Н.

Заведующий выпускающей кафедрой Мардарьев С.Н.

Председатель методической комиссии факультета Гаврилов В.Н.

Директор научно-технической библиотеки Викторова В.А.

СОГЛАСОВАНО:

Оснащенность

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ПРАКТИКИ

1.1

сбор материала по теме исследований и конкретное участие студента в решении организационно-проектных и технологических задач, выполнение которых входит в обязанности на инженерно-технических должностях, приобретение обучающимся практических навыков и компетенций, а также опыта самостоятельной профессиональной деятельности по направлению «Агроинженерия».

2. МЕСТО ПРАКТИКИ В СТРУКТУРЕ ООП

Цикл (раздел) ОПОП:

Б2.В

2.1

Требования к предварительной подготовке обучающегося:

2.1.1

Студенты в среде электронного обучения

2.1.2

Социально-гуманитарный блок

2.1.3

Философия

2.1.4

Иностранный язык

2.1.5

Культура речи и деловое общение

2.1.6

Безопасность жизнедеятельности и военная подготовка

2.1.7

Безопасность жизнедеятельности

2.1.8

Основы военной подготовки

2.1.9

Психология

2.1.10

Правоведение и гражданская позиция

2.1.11

Менеджмент

2.1.12

Экономика и управление АПК

2.1.13

Введение в профессиональную деятельность

2.1.14

Основы научных исследований

2.1.15

Экология и рациональное природопользование

2.1.16

Информационные технологии

2.1.17

Системы искусственного интеллекта

2.1.18

Проектная деятельность

2.1.19

Фундаментальное ядро (агроинженерия)

2.1.20

Основы производства продукции растениеводства

2.1.21

Основы производства продукции животноводства

2.1.22

Механизация технологических процессов в АПК

2.1.23

Электронная техника

2.1.24

Электрические машины

2.1.25

Электропривод

2.1.26

Электротехнологии

2.1.27

Электроснабжение

2.1.28

Автоматизация тепловых процессов

2.1.29

Энергосберегающий электропривод

2.1.30

Технология ремонта электрооборудования

2.1.31

Проектирование систем электрификации и автоматизации технологических процессов

2.1.32

Автоматизированные системы управления в АПК

2.1.33

Освещение и облучение

2.1.34

Электрические аппараты

2.1.35

Электротехнические устройства

2.1.36

Электрические станции и подстанции

2.1.37

Основы микропроцессорной техники

2.1.38

Учебная практика, практика по получению первичных профессиональных умений и навыков по управлению сельскохозяйственной техникой

2.1.39

Производственная практика, технологическая (производственно-технологическая) практика

2.1.40

Производственная практика, эксплуатационная практика

2.1.41

Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства I-III группы

2.1.42

Слесарь по ремонту сельскохозяйственных машин и оборудования 1-6 разряд

2.1.43

Слесарь-электрик по ремонту электрооборудования 2-6 разряд

2.1.44

Слесарь-электромонтажник 2-6 разряд

Оснащенность

2.1.45

Основы законодательства в сфере дорожного движения

2.2

Дисциплины и практики, для которых освоение данной практики необходимо как предшествующее:

3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ПРАКТИКИ

УК-1. Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач

УК-1.1 Анализирует задачу, выделяя ее базовые составляющие; осуществляет поиск информации; определяет и ранжирует информацию, требуемую для решения поставленной задачи

УК-1.2 Проводит оценку информации, ее достоверность, строить логические умозаключения на основании поступающих информации и данных, в том числе с применением философского понятийного аппарата

УК-1.3 Применяет системный подход для решения поставленных задач

УК-2. Способен определять круг задач в рамках поставленной цели и выбирать оптимальные способы их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений

УК-2.1 Определяет цель проекта и формулирует совокупность задач, решение которых напрямую связано с достижением цели проекта и определяет связи между поставленными задачами и ожидаемыми результатами их решения

УК-2.2 Проектирует решение конкретной задачи проекта, выбирая оптимальный способ ее решения, исходя из действующих правовых норм и имеющихся ресурсов и ограничений

УК-2.3 Оценивает решение поставленных задач в зоне своей ответственности в соответствии с запланированными результатами контроля, при необходимости корректирует способы решения задач

УК-3. Способен осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в команде

УК-3.1 Понимает эффективность использования стратегии сотрудничества для достижения поставленной цели, определяет свою роль в команде

УК-3.2 Понимает особенности поведения выделенных групп людей, с которыми работает/взаимодействует, учитывает их в своей деятельности

УК-3.3 Эффективно взаимодействует с другими членами команды, в т.ч. участвует в обмене информацией, знаниями и опытом, и презентации результатов работы команды

УК-4. Способен осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном(ых) языке(ах)

УК-4.1 Выбирает на государственном и иностранном (-ых) языках коммуникативно приемлемые стиль делового общения, вербальные и невербальные средства взаимодействия с партнерами

УК-4.2 Использует информационно-коммуникационные технологии при поиске необходимой информации в процессе решения стандартных коммуникативных задач на государственном и иностранном (-ых) языках

УК-4.3 Ведет деловую переписку, учитывая особенности стилистики официальных и неофициальных писем, в том числе демонстрирует умение выполнять перевод профессиональных текстов с иностранного (-ых) на государственный язык и обратно

УК-6. Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни

УК-6.1 Понимает важность планирования перспективных целей собственной деятельности с учетом условий, средств, личностных возможностей, этапов карьерного роста, временной перспективы развития деятельности и требований рынка труда

УК-6.2 Реализует намеченные цели деятельности с учетом условий, средств, личностных возможностей, этапов карьерного роста, временной перспективы развития деятельности и требований рынка труда

УК-6.3 Критически оценивает эффективность использования времени и других ресурсов при решения поставленных задач, а также относительно полученного результата

УК-8. Способен создавать и поддерживать в повседневной жизни и в профессиональной деятельности безопасные условия жизнедеятельности для сохранения природной среды, обеспечения устойчивого развития общества, в том числе при угрозе и возникновении чрезвычайных ситуаций и военных конфликтов

УК-8.1 Обеспечивает безопасные и/или комфортные условия труда на рабочем месте, в т.ч. с помощью средств защиты

УК-8.2 Выявляет и устраняет проблемы, связанные с нарушениями техники безопасности на рабочем месте

УК-8.3 Осуществляет действия по предотвращению возникновения чрезвычайных ситуаций (природного и техногенного происхождения) на рабочем месте, в т.ч. с помощью средств защиты

УК-8.4 Принимает участие в спасательных и неотложных аварийно-восстановительных мероприятиях в случае возникновения чрезвычайных ситуаций

УК-8.5 Умеет оценивать вероятность возникновения потенциальной опасности и принимать меры по ее предупреждению

УК-9. Способен принимать обоснованные экономические решения в различных областях жизнедеятельности

УК-9.1 Понимает базовые принципы функционирования экономики и экономического развития, цели формы участия государства в экономике

Оснащенность

УК-9.2 Критически оценивает экономические последствия действий в различных областях и анализирует информацию, необходимую для принятия обоснованных экономических решений

УК-9.3 Имеет опыт применения обоснованных экономических решений

УК-10. Способен формировать нетерпимое отношение к проявлениям экстремизма, терроризма, коррупционному поведению и противодействовать им в профессиональной деятельности

УК-10.1 Понимает действующее законодательство и нормативные акты в области противодействия коррупции, экстремизму и терроризму; основные понятия, формы и методы предупреждения этих явлений

УК-10.2 Выявляет признаки коррупционного поведения, проявления экстремистской и террористической идеологии; критически оценивает информацию и ситуации на предмет правовых и этических рисков

УК-10.3 Принимает решения в соответствии с законом; выражает нетерпимое отношение к правонарушениям и владеет алгоритмами действий при возникновении коррупционных или террористических угроз в профессиональной деятельности

ПК-1. Способен организовать монтаж, наладку энергетического и электротехнического оборудования, машин и установок, производственный контроль параметров технологических процессов, качества продукции и выполненных работ при монтаже и наладке, а также техническое обслуживание и ремонт энергетического и электротехнического оборудования предприятий, организаций и учреждений

ПК-1.1 Владеет способами проведения монтажа и наладки оборудования и приборов

ПК-1.2 Владеет методами проведения электрических измерений, оценки технического состояния используемого оборудования и приборов

ПК-1.3 Участвует в проведении лабораторных работ исследовательского характера по общепринятым методикам

ПК-1.4 Осуществляет планирование и контроль деятельности по эксплуатации энергетического и электротехнического оборудования

ПК-1.5 Способен организовывать техническое обслуживание и ремонт энергетического и электротехнического оборудования предприятий, организаций и учреждений

ПК-2. Способен выполнять проектирование автоматизированных систем управления технологическими процессами в АПК, включая анализ проектных материалов, технические расчеты и оформление документации, с учётом требований энергоэффективности, международных стандартов и цифрового инжиниринга.

ПК-2.1 Выполняет анализ материалов для эскизного, технического и рабочего проектов (ревизия, выявление несоответствий, оценка совместимости).

ПК-2.2 Выполняет расчеты проектов автоматизированной системы управления технологическими процессами с использованием инструментов моделирования.

ПК-2.3 Оформляет документацию проектов автоматизированной системы управления технологическими процессами

ПК-3. Способен разрабатывать техническое задание и конструкторскую документацию для систем автоматизации электрооборудования в АПК на основе системного анализа исходных требований и лучших мировых аналогов, с применением цифровых инструментов проектирования и стандартов системной инженерии

ПК-3.1 Проводит анализ сведений для документации технического задания (сбор и классификация функциональных, технических, эксплуатационных требований).

ПК-3.2 Анализирует информацию о существующих технических решениях, аналогичных разработке (бенчмаркинг по архитектурам, протоколам, энергоэффективности и стоимости).

ПК-3.3 Разрабатывает комплект конструкторской документации (электрические схемы, чертежи шкафов, спецификации) в CAD/CAE-средах с экспортом в машиночитаемые форматы (AML).

ПК-4. Способен выполнять сравнительный анализ существующих АСУ ТП, разрабатывать конструкторскую документацию и оптимизировать состав оборудования для проектных решений в АПК с учётом технико-экономических критериев и мировых практик.

ПК-4.1 Выполняет сравнительный анализ существующих автоматизированных систем управления технологическими процессами.

ПК-4.2 Разрабатывает конструкторскую документацию для проектного решения автоматизированной системы управления технологическими процессами

ПК-4.3 Выполняет оптимизацию оборудования для автоматизированных систем управления технологическими процессами

ПК-5. Способен участвовать в проектировании систем электрификации и автоматизации технологических процессов и объектов инфраструктуры предприятий

ПК-5.1 Разрабатывает простые узлы, блоки систем электрификации и автоматизации

ПК-5.2 Разрабатывает проектные решения отдельных частей систем электрификации и автоматизации

В результате освоения практики обучающийся должен

3.1

Знать:

3.1.1

способы обосновывания и реализации современных технологий в соответствии с направленностью профессиональной деятельности; принимать участие в экспериментальных исследованиях по испытанию сельскохозяйственной техники; алгоритм проведения лабораторных работ исследовательского характера по общепринятым методикам, составлять их описание и формулировать выводы.

Оснащенность

3.2

Уметь:

3.2.1

грамотно обосновывать и реализовать современные технологии в соответствии с направленностью профессиональной деятельности; участвовать в экспериментальных исследованиях по испытанию сельскохозяйственной техники; проводить лабораторные работы исследовательского характера по общепринятым методикам, составлять их описание и формулировать выводы; принимать меры для безопасных условий труда, обеспечивая проведение профилактических мероприятий по предупреждению производственного травматизма и

3.2.2

профессиональных заболеваний;

3.3

Иметь навыки и (или) опыт деятельности:

3.3.1

обосновывания и реализации современных технологий в соответствии с направленностью профессиональной деятельности; участия в экспериментальных исследованиях по испытанию сельскохозяйственной техники; проведения лабораторных работ исследовательского характера по общепринятым методикам, составления их описания и формулирования выводов; создания безопасных условий труда, обеспечивая проведение профилактических мероприятий по предупреждению производственного травматизма и профессиональных заболеваний.

Наименование разделов и тем /вид занятия/

Литература

Часов

Компетен-

ции

Семестр / Курс

Инте

ракт.

Примечание

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ

Прак.

подг.

Раздел 1. Введение

Ознакомление с рабочим графиком (планом) проведения практики, составление проекта индивидуального задания. Общая характеристика и структура предприятия (организационно-правовая форма, подразделения, почвенно-климатические условия, показатели деятельности). Оценка оснащенности техникой с точки зрения современных требований. Прохождение вводного инструктажа по охране труда и технике безопасности. /Пр/

Л1.1 Л1.3 Л1.4Л2.1 Л2.2