2026-2027_35_03_06_26-1 Агроинженерия 1 (ТСвА)_plx_Производственная практика_ преддипломная практика

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

"Чувашский государственный аграрный университет"

(ФГБОУ ВО Чувашский ГАУ)

Кафедра

Транспортно-технологических машин и комплексов

16.06.2026 г.

Утверждена в составе основной профессиональной образовательной программы высшего образования

Б2.В.03(Пд)

Производственная практика, преддипломная практика

Направление подготовки 35.03.06 Агроинженерия

Направленность (профиль) Технические системы в агробизнесе

рабочая программа практики

зачет с оценкой 8

Виды контроля в семестрах:

самостоятельная работа

288

аудиторные занятия

Общая трудоемкость

Часов по учебному плану

9 ЗЕТ

Форма обучения

очная

Квалификация

Бакалавр

324

в том числе:

Распределение часов дисциплины по семестрам

Семестр

(<Курс>.<Семестр на курсе>)

8 (4.2)

Итого

Недель

Вид занятий

УП

РП

УП

РП

Практические

В том числе в форме практ.подготовки

240

Итого ауд.

Кoнтактная рабoта

Сам. работа

288

Итого

324

Программу составил(и):

Кандидат технических наук, доцент, Алексеев Евгений Петрович

1. Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования - бакалавриат по направлению подготовки 35.03.06 Агроинженерия (приказ Минобрнауки России от 23.08.2017 г. № 813).

При разработке рабочей программы практики "Производственная практика, преддипломная практика" в основу положены:

2. Учебный план: Направление подготовки 35.03.06 Агроинженерия

Направленность (профиль) Технические системы в агробизнесе, одобренный Ученым советом ФГБОУ ВО Чувашский ГАУ от 16.06.2026 г., протокол № 13.

Рабочая программа практики проходит согласование с использованием инструментов электронной информационно-образовательной среды Университета.

Заведующий кафедрой Алатырев А.С.

Заведующий выпускающей кафедрой Алатырев А.С.

Председатель методической комиссии факультета Гаврилов В.Н.

Директор научно-технической библиотеки Викторова В.А.

СОГЛАСОВАНО:

Оснащенность

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ПРАКТИКИ

1.1

заключается в закреплении и углублении теоретических знаний, полученных в процессе обучения, приобретение практического опыта профессиональной деятельности, сбор и систематизация материалов для выполнения выпускной квалификационной работы, а также формирование и демонстрация уровня сформированности универсальных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций в условиях реального производства

2. МЕСТО ПРАКТИКИ В СТРУКТУРЕ ООП

Цикл (раздел) ОПОП:

Б2.В

2.1

Требования к предварительной подготовке обучающегося:

2.1.1

Социально-гуманитарный блок

2.1.2

Философия

2.1.3

Студенты в среде электронного обучения

2.1.4

Иностранный язык

2.1.5

Культура речи и деловое общение

2.1.6

Безопасность жизнедеятельности и военная подготовка

2.1.7

Психология

2.1.8

Правоведение и гражданская позиция

2.1.9

Основы военной подготовки

2.1.10

Менеджмент

2.1.11

Экономика и управление АПК

2.1.12

Введение в профессиональную деятельность

2.1.13

Основы научных исследований

2.1.14

Экология и рациональное природопользование

2.1.15

Информационные технологии

2.1.16

Системы искусственного интеллекта

2.1.17

Проектная деятельность

2.1.18

Основы производства продукции растениеводства

2.1.19

Основы производства продукции животноводства

2.1.20

Электропривод и электрооборудование

2.1.21

Автоматизация и роботизация технологических процессов

2.1.22

Машины и оборудование в животноводстве

2.1.23

Тракторы и автомобили

2.1.24

Топливо и смазочные материалы

2.1.25

Технология сельскохозяйственного машиностроения

2.1.26

Сельскохозяйственные машины

2.1.27

Основы теории мобильных энергосредств

2.1.28

Теория автомобилей и тракторов

2.1.29

Учебная практика, ознакомительная практика (в том числе получение первичных навыков научно-исследовательской работы)

2.1.30

Учебная практика, практика по получению первичных профессиональных умений и навыков по управлению сельскохозяйственной техникой

2.1.31

Производственная практика, эксплуатационная практика

2.1.32

Производственная практика, технологическая (производственно-технологическая) практика

2.1.33

Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства I-III группы

2.1.34

Слесарь по ремонту сельскохозяйственных машин и оборудования 1-6 разряд

2.1.35

Слесарь механосборочных работ

2.1.36

Монтировщик шин

2.1.37

Безопасность жизнедеятельности

2.1.38

Подъемно-транспортное оборудование предприятий АПК

2.2

Дисциплины и практики, для которых освоение данной практики необходимо как предшествующее:

3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ПРАКТИКИ

Оснащенность

УК-1. Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач

УК-1.1 Анализирует задачу, выделяя ее базовые составляющие; осуществляет поиск информации; определяет и ранжирует информацию, требуемую для решения поставленной задачи

УК-1.2 Проводит оценку информации, ее достоверность, строить логические умозаключения на основании поступающих информации и данных, в том числе с применением философского понятийного аппарата

УК-1.3 Применяет системный подход для решения поставленных задач

УК-2. Способен определять круг задач в рамках поставленной цели и выбирать оптимальные способы их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений

УК-2.1 Определяет цель проекта и формулирует совокупность задач, решение которых напрямую связано с достижением цели проекта и определяет связи между поставленными задачами и ожидаемыми результатами их решения

УК-2.2 Проектирует решение конкретной задачи проекта, выбирая оптимальный способ ее решения, исходя из действующих правовых норм и имеющихся ресурсов и ограничений

УК-2.3 Оценивает решение поставленных задач в зоне своей ответственности в соответствии с запланированными результатами контроля, при необходимости корректирует способы решения задач

УК-3. Способен осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в команде

УК-3.1 Понимает эффективность использования стратегии сотрудничества для достижения поставленной цели, определяет свою роль в команде

УК-3.2 Понимает особенности поведения выделенных групп людей, с которыми работает/взаимодействует, учитывает их в своей деятельности

УК-3.3 Эффективно взаимодействует с другими членами команды, в т.ч. участвует в обмене информацией, знаниями и опытом, и презентации результатов работы команды

УК-4. Способен осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном(ых) языке(ах)

УК-4.1 Выбирает на государственном и иностранном (-ых) языках коммуникативно приемлемые стиль делового общения, вербальные и невербальные средства взаимодействия с партнерами

УК-4.2 Использует информационно-коммуникационные технологии при поиске необходимой информации в процессе решения стандартных коммуникативных задач на государственном и иностранном (-ых) языках

УК-4.3 Ведет деловую переписку, учитывая особенности стилистики официальных и неофициальных писем, в том числе демонстрирует умение выполнять перевод профессиональных текстов с иностранного (-ых) на государственный язык и обратно

УК-6. Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни

УК-6.1 Понимает важность планирования перспективных целей собственной деятельности с учетом условий, средств, личностных возможностей, этапов карьерного роста, временной перспективы развития деятельности и требований рынка труда

УК-6.2 Реализует намеченные цели деятельности с учетом условий, средств, личностных возможностей, этапов карьерного роста, временной перспективы развития деятельности и требований рынка труда

УК-6.3 Критически оценивает эффективность использования времени и других ресурсов при решения поставленных задач, а также относительно полученного результата

УК-8. Способен создавать и поддерживать в повседневной жизни и в профессиональной деятельности безопасные условия жизнедеятельности для сохранения природной среды, обеспечения устойчивого развития общества, в том числе при угрозе и возникновении чрезвычайных ситуаций и военных конфликтов

УК-8.1 Обеспечивает безопасные и/или комфортные условия труда на рабочем месте, в т.ч. с помощью средств защиты

УК-8.2 Выявляет и устраняет проблемы, связанные с нарушениями техники безопасности на рабочем месте

УК-8.3 Осуществляет действия по предотвращению возникновения чрезвычайных ситуаций (природного и техногенного происхождения) на рабочем месте, в т.ч. с помощью средств защиты

УК-8.4 Принимает участие в спасательных и неотложных аварийно-восстановительных мероприятиях в случае возникновения чрезвычайных ситуаций

УК-8.5 Умеет оценивать вероятность возникновения потенциальной опасности и принимать меры по ее предупреждению

УК-9. Способен принимать обоснованные экономические решения в различных областях жизнедеятельности

УК-9.1 Понимает базовые принципы функционирования экономики и экономического развития, цели формы участия государства в экономике

УК-9.2 Критически оценивает экономические последствия действий в различных областях и анализирует информацию, необходимую для принятия обоснованных экономических решений

УК-9.3 Имеет опыт применения обоснованных экономических решений

УК-10. Способен формировать нетерпимое отношение к проявлениям экстремизма, терроризма, коррупционному поведению и противодействовать им в профессиональной деятельности

УК-10.1 Понимает действующее законодательство и нормативные акты в области противодействия коррупции, экстремизму и терроризму; основные понятия, формы и методы предупреждения этих явлений

Оснащенность

УК-10.2 Выявляет признаки коррупционного поведения, проявления экстремистской и террористической идеологии; критически оценивает информацию и ситуации на предмет правовых и этических рисков

УК-10.3 Принимает решения в соответствии с законом; выражает нетерпимое отношение к правонарушениям и владеет алгоритмами действий при возникновении коррупционных или террористических угроз в профессиональной деятельности

ПК-1. Способен организовывать полный цикл технического обслуживания и ремонта сельскохозяйственной техники в организации, с учётом сезонности сельскохозяйственных работ, требований надёжности техники, экономической эффективности и современных цифровых инструментов управления.

ПК-1.1 Способен разрабатывать и обосновывать годовые планы технического осмотра и ремонта сельскохозяйственной техники с учётом фактической наработки и сезонной загрузки и в период полевых работ

ПК-1.2 Способен проектировать технологические карты технического осмотра и ремонта и рассчитывать потребность в ремонтно-обслуживающем персонале, оборудовании и материальных ресурсах для обеспечения бесперебойной работы техники сельскохозяйственной техники

ПК-2. Способен организовывать работы по эксплуатации сельскохозяйственной техники в организации

ПК-2.1 Способен проектировать состав машинно-тракторного парка и технологического оборудования в том числе для животноводства, а также рассчитывать потребность в эксплуатационном персонале для выполнения механизированных работ в растениеводстве и животноводстве с учётом производственных условий организации

ПК-2.2 Способен разрабатывать операционно-технологические карты механизированных процессов в растениеводстве и животноводстве, а также календарные планы использования техники, обеспечивающие выполнение полевых работ в оптимальные сроки

ПК-2.3 Способен организовывать контроль выполнения планов механизированных работ в растениеводстве и животноводстве, обеспечивать парк и стационарное оборудование эксплуатационными материалами, а также вести учёт работы техники и животноводческого оборудования

ПК-3. Способен проводить анализ эффективности ТО и эксплуатации техники, а также организовывать работы по повышению эффективности технического обслуживания и эксплуатации сельскохозяйственной техники

ПК-3.1 Способен использовать данные цифровых систем мониторинга и телеметрии техники для оценки технического состояния сельскохозяйственной техники и планирования технического обслуживания

ПК-3.2 Способен анализировать передовой отечественный и зарубежный опыт в области эффективной эксплуатации и ТО сельхозтехники, использовать лучшие практики к условиям конкретной организации и разрабатывать предложения по их внедрению

В результате освоения практики обучающийся должен

3.1

Знать:

3.1.1

нормативно-правовые основы организации инженерной деятельности в агропромышленном комплексе, структуру и принципы функционирования типовых технических систем в растениеводстве и животноводстве, устройство, правила технической эксплуатации и регламенты технического обслуживания современного мобильного энергетического оборудования и стационарных технологических линий, методики оценки эксплуатационной надежности машин, способы энергоаудита сельскохозяйственных объектов, методы расчета технико-экономических показателей эффективности инженерных решений, а также требования охраны труда, пожарной безопасности и экологической защиты при работе с высокотоксичными горюче-смазочными материалами и высокопроизводительными сельскохозяйственными агрегатами.

3.2

Уметь:

3.2.1

самостоятельно выполнять инструментальную диагностику технического состояния сельскохозяйственных машин и энергетического оборудования с применением средств вибродиагностики, эндоскопии и тепловизионного контроля, проводить хронометраж использования техники и анализировать баланс времени смены для выявления причин простоев, рассчитывать нормативную потребность в горюче-смазочных материалах и запасных частях, составлять годовые графики планово-предупредительных ремонтов, обосновывать выбор оптимальных способов восстановления изношенных деталей и проектировать нестандартное технологическое оборудование или элементы систем точного земледелия с использованием САПР, а также оформлять полученные данные в виде расчетно-пояснительной записки выпускной квалификационной работы.

3.3

Иметь навыки и (или) опыт деятельности:

3.3.1

проведения инженерно-технического аудита сельскохозяйственных машин и оборудования, методами инструментального контроля эксплуатационных параметров энергетических установок и систем автоматизации технологических процессов, приемами сбора и статистической обработки данных о надежности парка техники с использованием специализированного программного обеспечения для обоснования экономической эффективности инженерных решений в выпускной квалификационной работе, а также навыками разработки конструкторской документации на модернизацию узлов агрегатов, составления дефектных ведомостей, оформления заявок на запасные части и ведения исполнительной технической документации в строгом соответствии с требованиями ЕСКД и стандартами агропромышленного предприятия.

Наименование разделов и тем /вид занятия/

Литература

Часов

Компетен-

ции

Семестр / Курс

Инте

ракт.

Примечание

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ

Прак.

подг.

Оснащенность

Раздел 1. Введение

Ознакомление с рабочим графиком и программой практики, анализ поставленных задач и выделение их базовых составляющих. Формулирование цели индивидуального проектного задания, декомпозиция на конкретные задачи с установлением логических связей между этапами выполнения и ожидаемыми результатами. Общая характеристика и структура предприятия (организационно-правовая форма, подразделения, почвенно-климатические условия, экономические показатели деятельности). Оценка технического состояния машинно-тракторного парка и стационарного оборудования с точки зрения современных агротехнологических требований и принципов ресурсосбережения. Прохождение вводного инструктажа по охране труда, промышленной безопасности, предупреждению чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера, а также соблюдению природоохранных норм. Изучение действующих правовых и нормативных документов, регламентирующих эксплуатацию техники, организацию безопасных условий труда и противодействие коррупционным рискам в профессиональной деятельности. /Пр/

Л1.1 Л1.2 Л1.3 Л1.4 Л1.5 Л1.6Л2.1 Л2.2 Л2.3 Л2.4

Выполнение обучающимися определенных видов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью.

Л1.1 Л1.2 Л1.3 Л1.4 Л1.5 Л1.6Л2.1 Л2.2 Л2.3 Л2.4

Выполнение обучающимися определенных видов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью.

Раздел 2. Эксплуатационный этап прохождения практики

Оснащенность

Изучение технологических процессов растениеводства и животноводства, эффективное взаимодействие с персоналом предприятия для обмена опытом и реализации поставленных задач. Проведение идентификации опасностей и оценки рисков на закреплённых производственных объектах, выявление и устранение нарушений техники безопасности, организация рабочих мест в соответствии с требованиями охраны труда. Выполнение технического обслуживания, диагностики и текущего ремонта сельскохозяйственной техники с применением современных цифровых технологий, и информационно-коммуникационных систем. Разработка операционно-технологических карт механизированных процессов, календарных планов использования техники и специальной эксплуатационной документации с учётом агросроков, нормативных требований и экологических ограничений. Проектирование решений по оптимизации состава МТП, подбор современных технологий с проведением технико-экономического обоснования, применением методов математического аппарата и критическим анализом экономической информации. Организация оперативного контроля качества выполняемых работ, расчёт потребности в ресурсах, ведение учётно-отчётной документации и участие в оформлении результатов производственных исследований. /Пр/

Л1.1 Л1.2 Л1.3 Л1.4 Л1.5 Л1.6Л2.1 Л2.2 Л2.3 Л2.4

Выполнение обучающимися определенных видов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью.

Оснащенность

Л1.1 Л1.2 Л1.3 Л1.4 Л1.5 Л1.6Л2.1 Л2.2 Л2.3 Л2.4

148

Выполнение обучающимися определенных видов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью.

128

Раздел 3. Анализ результатов практики

Оснащенность

Обработка и анализ полученной информации с применением системного подхода и методологии анализа данных экспериментальных и производственных исследований. Расчёт эксплуатационных, экономических и экологических показателей (производительность, простои, наработка на отказ, расход ресурсов, себестоимость работ). Сравнение фактических результатов с плановыми показателями и нормативами, оценка решения поставленных задач в соответствии с запланированными результатами контроля, выявление причин отклонений и разработка корректирующих мероприятий. Оценка достижения цели индивидуального проекта, критический анализ эффективности использования времени и ресурсов, формирование правовой и этической культуры при принятии управленческих решений. Обобщение материалов, оформление отчёта по практике с выводами и предложениями по повышению эффективности технического обслуживания, безопасности труда, ресурсосбережения и экономической целесообразности внедряемых решений. Подготовка доклада, деловая коммуникация при защите результатов практики и применение обоснованных экономических решений. /Пр/

Л1.1 Л1.2 Л1.3 Л1.4 Л1.5 Л1.6Л2.1 Л2.2 Л2.3 Л2.4

Выполнение обучающимися определенных видов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью.

Л1.1 Л1.2 Л1.3 Л1.4 Л1.5 Л1.6Л2.1 Л2.2 Л2.3 Л2.4

104

Выполнение обучающимися определенных видов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью.

Раздел 4. Контроль

Оснащенность

/ЗачётСОц/

Л1.1 Л1.2 Л1.3 Л1.4 Л1.5 Л1.6Л2.1 Л2.2 Л2.3 Л2.4

5. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

5.1. Примерный перечень вопросов к зачету

1. Перечислите задачи преддипломной практики?

2. Какие из задач преддипломной практики не выполнены и почему?

3. Назовите источники информации практического материала.

4. Перечислите бумажные носители практического материала.

5. Основные задачи, структура и ресурсы инженерно-технической службы.

6. Факторы, определяющие влияние персонала на эффективность эксплуатации МТП. Методы подготовки и повышения квалификации персонала ИТС.

7. Закономерности, технологии и условия принятия и реализации управленческих решений при технической эксплуатации МТП.

8. Организационно-производственная структура ИТС. Формы и методы организации производства.

9. Централизованная и децентрализованная система управления производством ТО и ремонта МТП.

10. Система организации и управления производством технического обслуживания и текущего ремонта МТП.

11. Планирование и учет. Методы планирования постановки МТП на ТО и ремонт, регулирование загрузки постов и исполнителей.

12. Оперативное управление производством технического обслуживания и текущего ремонта МТП.

13. Источники и методы получения информации при технической эксплуатации МТП.

14. Понятие о документе и документообороте. Виды и формы учёта.

15. Планирование и учёт системы поддержания работоспособности МТП.

16. Принципы построения информационных систем. Основные элементы информационных систем и их назначение.

17. Основные задачи и значение материально-технического обеспечения.

18. Мероприятия по охране труда и окружающей среды, организацию труда и производства на данном предприятии, систему управления.

19. Правовые вопросы безопасности движения.

20. Диагностика как метод получения индивидуальной информации об уровне работоспособности автомобилей и тракторов и его элементов.

21. Роль и назначение диагностики в производственном процессе.

22. Методы и средства проведения диагностики.

23. Диагностические параметры.

24. Основные причины возникновения отказов, приводящие к нарушению работоспособности машин.

25. Природно-климатические условия хозяйства, где проводилась практика.

26. Состояние машинно-тракторного парка хозяйства.

27. Состояние ремонтно-технической базы.

28. Анализ нефтехозяйства и состояние складирования нефтепродуктов.

29. Учет расхода топливо-смазочных материалов в хозяйстве.

30. Как проводится учет выполненных механизированных работ в хозяйст-ве?

31. Как оформляются путевые листы на транспортные и другие виды работ? Например, по выполненным студентом работам.

32. Движение путевых листов: получение, подтверждение, сдача и оплата.

33. Как в хозяйстве поставлен контроль за исправностью отправляющихся в рейс транспортных средств?

34. Кто проводит вводный инструктаж? Краткое содержание инструктажа.

35. Инструктаж на рабочем месте и его содержание.

36. Обеспеченность спецодеждой в хозяйстве.

37. Средства тушения пожара на рабочих местах (применительно по объ-ектам практики).

38. Средства личной гигиены на рабочих местах, обеспеченность.

39. Распорядок дня для руководителей, специалистов и механизаторов в хозяйстве.

40. Экономические показатели машинно-тракторного парка.

41. Экономические показатели хозяйства.

42. Перспективный бизнес-план хозяйства.

5.2. Примерный перечень вопросов к экзамену

5.3. Тематика курсовых работ (курсовых проектов)

Примерный перечень заданий на практику для проверки планируемых результатов по практике

1. Проектирование оптимизации МТП: Сформулировать цель и задачи проекта по оптимизации состава машинно-

5.4. Фонд оценочных средств для проведения текущего контроля

Оснащенность

тракторного парка для конкретного участка, рассчитать потребность в технике и эксплуатационном персонале с учётом производственных условий, установить логические связи между задачами проекта и ожидаемыми результатами, выбрать оптимальный способ решения с учётом правовых и ресурсных ограничений.

2. Оценка рисков и безопасности: Провести идентификацию опасностей и оценку рисков на закреплённом производственном участке, разработать комплекс мероприятий по созданию безопасных условий труда, применению средств защиты и предотвращению ЧС природного и техногенного характера, оформить карту идентификации опасностей и отчёт по соблюдению природоохранных норм.

3. Технико-экономическое обоснование технологии: Осуществить поиск и критический анализ информации о современных технологиях с применением ИТ-инструментов, провести расчёт затрат, срока окупаемости и экономической эффективности, оценить экологическое воздействие и обосновать оптимальный вариант с применением методов экономического анализа.

4. Разработка технологической документации и планирование: Составить операционно-технологическую карту выполнения механизированной операции и календарный график использования техники, организовать контроль качества работ с применением цифровых средств мониторинга, рассчитать потребность в эксплуатационных материалах, обеспечить ведение учётно-отчётной документации и эффективную коммуникацию с персоналом предприятия.

5. Контроль, анализ и корректировка: Провести мониторинг фактических показателей эксплуатации техники, сравнить их с плановыми, выявить причины отклонений, разработать корректирующие действия для достижения запланированных показателей в зоне своей, подготовить экономически обоснованные предложения по повышению эффективности производственного процесса с использованием методологии анализа данных.

6. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРАКТИКИ

6.1. Рекомендуемая литература

6.1.1. Основная литература

Авторы, составители

Заглавие

Издательство, год

Колич-во

Л1.1

Гуляев В. П.

Сельскохозяйственные машины. Краткий курс: учебное пособие

Санкт-Петербург: Лань, 2022

Электронный ресурс

Л1.2

Валиев А. Р., Зиганшин Б. Г., Мухамадьяров Ф. Ф., Яруллин Ф. Ф., Халиуллин Д. Т., Яхин С. М.

Современные почвообрабатывающие машины: регулировка, настройка и эксплуатация: учебное пособие

Санкт-Петербург: Лань, 2023

Электронный ресурс

Л1.3

А. И. Ряднов

Технологии, машины и оборудование для агропромышленного комплекса: учебное пособие

Волгоград: Волгоградский ГАУ, 2023

Электронный ресурс

Л1.4

Рыжков А. В., Мачкарин А. В., Казаков К. В., Мартынов Е. А., Саенко Ю. В., Борозенцов В. И., Путиенко К. Н., Чехунова Г. С.

Сельскохозяйственные машины: учебное пособие

Белгород: БелГАУ им.В.Я.Горина, 2024

Электронный ресурс

Л1.5

Раднаев Д. Н., Бадмацыренов Д. Б.

Сельскохозяйственные машины. Посевные машины и комплексы: учебное пособие

Улан-Удэ: Бурятская ГСХА им. В.Р. Филиппова, 2024

Электронный ресурс

Л1.6

Кухмазов К. З., Спицын И. А.

Технологии, машины и оборудование для агропромышленного комплекса: учебное пособие

Пенза: ПГАУ, 2025

Электронный ресурс

6.1.2. Дополнительная литература

Авторы, составители

Заглавие

Издательство, год

Колич-во

Л2.1

Соколов И. Л.

Тракторы и автомобили: учебное пособие

пос. Караваево: КГСХА, 2021

Электронный ресурс

Л2.2

Шишлов С. А.

Основы теории и расчета сельскохозяйственных машин (почвообрабатывающие машины): учебное пособие

Уссурийск: Приморский ГАТУ, 2024

Электронный ресурс

Л2.3

Айдемиров О. М., Алиев А. Я., Арсланов М. А., Алиев С. А., Салатова Д. А.

Автомобили и тракторы. Теория эксплуатационных свойств: учебное пособие

Махачкала: ДагГАУ имени М.М.Джамбулатова, 2023

Электронный ресурс

Оснащенность

Авторы, составители

Заглавие

Издательство, год

Колич-во

Л2.4

Алиев А. Я., Арсланов М. А., Алиев С. А., Салатова Д. А.

Автомобили и тракторы: учебно-методическое пособие

Махачкала: ДагГАУ имени М.М.Джамбулатова, 2023

Электронный ресурс

6.3.1 Перечень программного обеспечения

6.3.1.1

ОС Windows XP

6.3.1.2

SuperNovaReaderMagnifier

6.3.1.3

Office 2007 Suites

6.3.1.4

MozillaFirefox

6.3.1.5

MozillaThinderbird

6.3.1.6

7-Zip

6.3.1.7

Справочная правовая система КонсультантПлюс

6.3.1.8

Электронный периодический справочник «Система Гарант»

6.3.1.9

OfficeStandard 2010

6.3.1.10

OfficeStandard 2013

6.3.1.11

LibreOffice

6.3.1.12

ОС Windows Vista

6.3.1.13

ОС Windows 7

6.3.1.14

ОС Windows 8

6.3.1.15

ОС Windows 10

6.3.1.16

Ubuntu (Mint)

6.3.2 Перечень информационных справочных систем

6.3.2.1

Электронный периодический справочник «Система ГАРАНТ». Полнотекстовый, обновляемый. Доступ по локальной сети академии

6.3.2.2

Электронная библиотечная система издательства «Лань». Полнотекстовая электронная библиотека. Индивидуальный неограниченный доступ через фиксированный внешний IP адрес академии неограниченному количеству пользователей из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет.http://e.lanbook.com

7. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРАКТИКИ

Аудитория

Назначение

Оснащенность

Вид работ

2-203

Учебная аудитория

Демонстрационное оборудование (проектор ASER, экран, ноутбук), учебно-наглядные пособия, доска классная 3-х элементная, столы (16 шт.), стулья ученические (32 шт.)

2-102

Учебная аудитория

Демонстрационное оборудование (проектор Toshiba, экран, ноутбук) и учебно-наглядные пособия, доска классная 3-х элементная, столы ученические 4-х местные (36 шт.), скамьи 4-х местные ученические (36 шт.), столы аудиторные, стул полумягкий, кафедра-стойка лектора

1-204

Помещение для самостоятельной работы

Столы (28 шт.), стулья (48 шт.), шкаф и стеллажи с литературой, компьютерная техника с возможностью подключения к сети "Интернет" и обеспечением доступа в электронную информационно-образовательную среду организации(4 шт.).

8. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ОСВОЕНИЮ ПРАКТИКИ

1. Общие положения и цель практики.

Производственная преддипломная практика является завершающим этапом практической подготовки бакалавра. Ее основная цель — закрепление теоретических знаний, полученных в университете, сбор, обработка и систематизация фактического материала для выполнения выпускной квалификационной работы (ВКР), а также приобретение профессиональных навыков эксплуатации, технического обслуживания и ремонта технических систем в условиях реального агропромышленного производства.

2. Организационные требования.

До начала практики обучающийся обязан присутствовать на установочной конференции, получить индивидуальное

Оснащенность

задание от руководителя ВКР и дневник практики. Конкретное содержание практики определяется руководителем и отражается в плане (рабочем графике) проведения практики: в индивидуальном задании обучающегося оно должно быть напрямую связано с темой дипломного проекта (например, модернизация линии послеуборочной обработки зерна, расчет энергозатрат животноводческого комплекса или оптимизация парка тракторов хозяйства).

3. Содержание деятельности на практике.

В ходе освоения практики студент должен:

Изучить организационную структуру предприятия, должностные инструкции инженерно-технического персонала, правила охраны труда и техники безопасности при работе с сельскохозяйственной техникой и энергетическими установками.

Провести аудит технического состояния машинно-тракторного парка, оборудования перерабатывающих линий или систем микроклимата.

Собрать статистические данные за последние 3–5 лет: показатели надежности техники, расход топлива и электроэнергии, затраты на ремонт, объемы произведенной продукции.

Осуществить хронометраж технологических операций и замеры эксплуатационных параметров агрегатов.

Выполнить необходимые расчеты для экономической части ВКР (расчет капитальных вложений, срока окупаемости, годового экономического эффекта).

Проанализировать причины простоев техники и разработать конкретные инженерно-технические предложения по их устранению, которые станут основой конструкторской или технологической части диплома.

4. Требования к отчетной документации.

По итогам практики обучающийся формирует письменный отчет объемом 25–35 страниц. Структура отчета строго регламентирована:

Титульный лист (по форме вуза).

Индивидуальное задание на практику.

Дневник прохождения практики с ежедневными записями о выполненных работах и подписью руководителя от предприятия.

Введение (актуальность темы ВКР, цели и задачи практики).

Основная часть (организационно-экономическая характеристика предприятия; анализ объекта исследования согласно теме ВКР; результаты собственных наблюдений, расчетов и экспериментов).

Заключение (краткие выводы по проделанной работе и подтверждение готовности материалов для написания диплома).

Список использованных источников.

Приложения (копии технической документации предприятия, чертежи, схемы, фотографии объектов, промежуточные таблицы расчетов). Отчет должен быть оформлен в соответствии с ГОСТ 7.32-2017 и требованиями локальных актов университета.

5. Порядок аттестации.

Аттестация по практике проводится в форме защиты отчета перед комиссией кафедры. К защите допускаются студенты, предоставившие полностью заполненный дневник, характеристику-отзыв от руководителя практики со стороны предприятия с оценкой его работы и подписанный готовый текст отчета. Итоговая оценка («отлично», «хорошо», «удовлетворительно») выставляется с учетом качества собранных данных, глубины проведенного анализа актуальности предложенных инженерных решений и уровня самостоятельности студента.

ПРИЛОЖЕНИЯ

Актуализированная рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании выпускающей кафедры, протокол № ___ от _____________________

Заведующий выпускающей кафедрой _________________________________

ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ

в 20___ /20___ учебном году

ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ

в 20___ /20___ учебном году

ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ

в 20___ /20___ учебном году

Заведующий выпускающей кафедрой _________________________________

ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ

в 20___ /20___ учебном году

Заведующий выпускающей кафедрой _________________________________

ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ

в 20___ /20___ учебном году

ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ

в 20___ /20___ учебном году

Заведующий выпускающей кафедрой _________________________________