Б1_О_01_09Управление проектами очно-заочн

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

"Чувашский государственный аграрный университет"

(ФГБОУ ВО Чувашский ГАУ)

Экономики, менеджмента и агроконсалтинга

16.06.2026 г.

Утверждена в составе основной профессиональной образовательной программы высшего образования

Кафедра

Б1.О.01.09

Управление проектами

Специальность 36.05.01 Ветеринария

Направленность (профиль) Общеклиническая ветеринария (отраслевая направленность АПК)

рабочая программа дисциплины (модуля)

самостоятельная работа

аудиторные занятия

Общая трудоемкость

Часов по учебному плану

3 ЗЕТ

Форма обучения

очная

Квалификация

Ветеринарный врач

108

в том числе:

зачет 3

Виды контроля в семестрах:

Распределение часов дисциплины по семестрам

Семестр

(<Курс>.<Семестр на курсе>)

3 (2.1)

Итого

Недель

17 2/6

Вид занятий

УП

РП

УП

РП

Лекции

Практические

Итого ауд.

Кoнтактная рабoта

Сам. работа

Итого

108

Программу составил(и):

канд. экон. наук, доцент, Гордеева Лариса Геннадьевна

1. Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования - специалитет по специальности 36.05.01 Ветеринария (приказ Минобрнауки России от 22.09.2017 г. № 974).

При разработке рабочей программы дисциплины (модуля) "Управление проектами" в основу положены:

2. Учебный план: Специальность 36.05.01 Ветеринария

Направленность (профиль) Общеклиническая ветеринария (отраслевая направленность АПК), одобренный Ученым советом ФГБОУ ВО Чувашский ГАУ от 16.06.2026 г., протокол № 13.

Рабочая программа дисциплины (модуля) проходит согласование с использованием инструментов электронной информационно-образовательной среды Университета.

Заведующий кафедрой Абросимова М.С.

Заведующий выпускающей кафедрой Семенов В.Г.

Председатель методической комиссии факультета Ефимова И.О.

Директор научно-технической библиотеки Викторова В.А.

СОГЛАСОВАНО:

Оснащенность

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

1.1

сформировать у студентов знания и навыки эффективного управления проектами, освоить современные технологии и принципы проектного управления, необходимые для успешного решения профессиональных задач и реализации инновационных идей

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП

Цикл (раздел) ОПОП:

Б1.О.01

2.1

Требования к предварительной подготовке обучающегося:

2.1.1

Иностранный язык

2.1.2

Латинский язык

2.2

Дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее:

2.2.1

Основы производства и переработки сельскохозяйственной продукции

2.2.2

Производственная практика, клиническая практика

2.2.3

Организация и экономика ветеринарного дела

2.2.4

Производственная практика, врачебно-производственная практика

2.2.5

Методология научного исследования

3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

УК-2. Способен управлять проектом на всех этапах его жизненного цикла

УК-2.1 Знать: методы представления и описания результатов проектной деятельности, в том числе на основе цифровых технологий; методы, критерии и параметры оценки результатов выполнения проекта; принципы, методы и требования, предъявляемые к проектной работе

УК-2.2 Уметь: обосновывать теоретическую и практическую значимость полученных результатов; проверять и анализировать проектную документацию; прогнозировать развитие процессов в проектной профессиональной области; выдвигать инновационные идеи и нестандартные подходы к их решению в целях реализации проекта; рассчитывать качественные и количественные результаты, сроки выполнения проектной работы

УК-2.3 Иметь навыки: управления проектами в области соответствующей профессиональной деятельности, в том числе на основе цифровых технологий; распределения заданий и мотивации к достижению целей; управления разработкой технического задания проекта, управления реализации профильной проектной работы и процессом обсуждения и доработки проекта; участия в разработке технического задания проекта, разработки программы реализации проекта в профессиональной области; организации проведения профессионального обсуждения проекта, участия в ведении проектной документации; проектирования плана-графика реализации проекта; определения требований к результатам реализации проекта

УК-3. Способен организовывать и руководить работой команды, вырабатывая командную стратегию для достижения поставленной цели

УК-3.1 Знать: проблемы подбора эффективной команды; основные условия эффективной командной работы; основы стратегического управления человеческими ресурсами, нормативные правовые акты, касающиеся организации и осуществления профессиональной деятельности; модели организационного поведения, факторы формирования организационных отношений; стратегии и принципы командной работы, основные характеристики организационного климата и взаимодействия членов команды в организации

УК-3.2 Уметь: определять стиль управления и эффективность руководства командой; вырабатывать командную стратегию; применять принципы и методы организации командной деятельности, в том числе, с применением цифровых технологий; выбирать методы и методики исследования профессиональных практических задач

УК-3.3 Иметь навыки: организации и управления командным взаимодействием в решении поставленных целей, в том числе, с применением цифровых технологий; создания команды для выполнения практических задач; участия в разработке стратегии командной работы; работать в команде

УК-4. Способен применять современные коммуникативные технологии, в том числе на иностранном(ых) языке(ах), для академического и профессионального взаимодействия

УК-4.1 Знать: компьютерные и информационно-коммуникационные технологии, информационную и цифровую инфраструктуру в организации; коммуникации в профессиональной этике; факторы улучшения коммуникации в организации, коммуникационные технологии в профессиональном взаимодействии; характеристики коммуникационных потоков; значение коммуникации в профессиональном взаимодействии; методы исследования коммуникативного потенциала личности; современные средства информационно-коммуникационных технологий

УК-4.2 Уметь: создавать на русском и иностранном языках письменные тексты научного и официально-делового стилей речи по профессиональным вопросам; исследовать прохождение информации по управленческим коммуникациям; определять внутренние коммуникации в организации, в том числе, с применением цифровых технологий

Оснащенность

УК-4.3 Иметь навыки: формирования системы коммуникации; анализа системы коммуникационных связей в организации осуществлением устных и письменных коммуникаций, в том числе на иностранном языке; представления планов и результатов собственной и командной деятельности с использованием коммуникативных технологий; построения эффективной коммуникации в организации; передачи профессиональной информации в информационно-телекоммуникационных сетях с использованием современных средств информационно-коммуникационных технологий

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

3.1

Знать:

3.1.1

- виды ресурсов и ограничений, основные методы оценки разных способов решения профессиональных задач;

3.1.2

действующее законодательство и правовые нормы, регулирующие профессиональную деятельность;

3.1.3

- базовые положения международных и национальных стандартов по риск-менеджменту и смежным вопросам, методы воздействия на риски в разрезе отдельных их видов, методы, техники, технологии управления различными видами риска;

3.1.4

- основные условия эффективной командной работы;

3.1.5

- теорию систем, методологию научного исследования, методы сбора, анализа, систематизации, хранения и поддержания в актуальном состоянии информации бизнес-анализа;

3.1.6

- нормативные правовые акты, регулирующие финансово-хозяйственную деятельность организации, методические материалы по учету, анализу и планированию деятельности организации

3.1.7

- стратегии и принципы командной работы, основные характеристики организационного климата и взаимодействия членов команды в организации;

3.1.8

- методы, критерии и параметры оценки результатов выполнения проекта;

3.1.9

- принципы, методы и требования, предъявляемые к проектной работе.

3.2

Уметь:

3.2.1

- проводить анализ поставленной цели и формулировать задачи, необходимые для ее достижения, анализировать альтернативные варианты, использовать нормативно-правовую документацию в сфере профессиональной деятельности;

3.2.2

- отбирать подходящие методы воздействия на отдельные виды рисков, разрабатывать и внедрять планы воздействия на риски;

3.2.3

-анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую информацию, содержащуюся в отчетности организации, и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений;

3.2.4

- анализировать внутренние (внешние) факторы и условия, влияющие на деятельность организации, определять связи и зависимости между элементами информации, оценивать бизнес-возможности реализации проектов, оформлять результаты бизнес-анализа и исследований в соответствии с выбранными подходами;

3.2.5

- проверять и анализировать проектную документацию;

3.2.6

- прогнозировать развитие процессов в проектной профессиональной области;

3.2.7

- рассчитывать качественные и количественные результаты, сроки выполнения проектной работы.

3.3

Иметь навыки и (или) опыт деятельности:

3.3.1

- разработки цели и задач проекта, методами оценки потребности в ресурсах, продолжительности и стоимости проекта, навыками работы с нормативно-правовой документацией;

3.3.2

- мониторинга рисков, их оценки и разработки мероприятий по воздействию на них;

3.3.3

- проведения комплексного анализа и обоснования планов финансово-экономического развития организации с учетом внутренних и внешних факторов

3.3.4

- выявления, сбора, анализа информации, описания возможных решений и оценки эффективности каждого варианта решения с точки зрения достижения целевых показателей;

3.3.5

- проектирования плана-графика реализации проекта и определения требований к результатам реализации проекта.

Наименование разделов и тем /вид занятия/

Литература

Часов

Компетен-

ции

Семестр / Курс

Инте

ракт.

Примечание

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

Прак.

подг.

Раздел 1. Основы проектной деятельности

Основные характеристики проекта /Лек/

Основные характеристики проекта /Пр/

Основные характеристики проекта /Ср/

Раздел 2. Прединициация и инициация

Инициирование проекта /Лек/

Инициирование проекта /Пр/

Оснащенность

Инициирование проекта /Ср/

Раздел 3. Планирование

Планирование проекта /Лек/

Планирование проекта /Пр/

Планирование проекта /Ср/

Управление материальными ресурсами проекта /Лек/

Управление материальными ресурсами проекта /Пр/

Управление материальными ресурсами проекта /Ср/

Менеджмент качества проекта /Лек/

Менеджмент качества проекта /Пр/

Менеджмент качества проекта /Ср/

Управление коммуникациями и командой проекта /Лек/

Управление коммуникациями и командой проекта /Пр/

Управление коммуникациями и командой проекта /Ср/

Раздел 4. Реализация и контроль проекта

Управление рисками и стоимостью проекта /Лек/

Управление рисками и стоимостью проекта /Пр/

Управление рисками и стоимостью проекта /Ср/

Контроль и регулирование проектов /Лек/

Контроль и регулирование проектов /Пр/

Контроль и регулирование проектов /Ср/

Раздел 5. Контроль

Зачет /Зачёт/

Л1.1 Л1.2 Л1.3Л2.1 Л2.2 Л2.3

5. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

5.1. Примерный перечень вопросов к зачету

Вопросы для оценки знаний теоретического курса

1.Сущность управления проектами.

2.Классификация проектов.

3.Жизненный цикл проекта: фазы, стадии, этапы.

4.Моделирование жизненного цикла проекта

5.Понятие, сущность и роль проектного финансирования

6.Участники проектного финансирования и их функции..

7. Развитие проектного финансирования и его особенности

8. Законодательная база проектного финансирования

9.Этапы и процессы планирования проекта.

10.Уровни планирования и виды планов.

11.Структура разбиения работ при проектировании.

12.Календарное планирование проекта

13. Краткая история проектного управления за рубежом

14.Понятие управления материальными ресурсами проекта

15.Процессы управления закупками и снабжением ресурсами.

16.Классификация рисков.

17.Виды и методы анализа рисков.

18.Методы снижения риска проекта

19. Планирование управления рисками.

20.Идентификация рисков.

21.Качественный и количественный анализ рисков.

22. Мониторинг и контроль рисков

Оснащенность

23.Процесс управления стоимостью проекта .

24.Методы планирования стоимости проекта.

25.Сущность управления качеством проекта.

26. Современная концепция управления качеством проекта.

27.Стандартизированные системы менеджмента качества..

28.Обеспечение функционирования и совершенствования

системы менеджмента качества.

29.Понятие команды проекта.

30.Участники проекта и члены команды.

31.Роли и функции участников членов команды.

32. Формирование и функционирование проектной команды.

33. Преобразование группы в команду.

34.Принципы организации командной формы работы.

35.Участники проекта и члены команды: взаимодействие внутри и вне команды.

36.Требования к менеджеру проекта.

37. Основные характеристики и принципы формирования команды проекта.

38.Понятие «коммуникации» в проекте.

39. Факторы, влияющие на коммуникации в проекте.

40. Типы коммуникаций.

41.Совещания как форма коммуникаций в проекте.

42.Виды и цели совещаний.

43.Особенности проведения традиционных и виртуальных совещаний.

44. Подготовка и проведение совещаний.

45.Разработка плана коммуникаций и взаимодействий.

46.Цели и содержание контроля проекта .

47.Контроль исполнения проекта.

48.Виды и методы контроля.

49. Мониторинг проекта..

50.Контроль исполнения календарных планов и бюджетов. Подразделений

51. Контроль выполнения плана и условий финансирования .

52.Контроль качества проекта

53. Понятие организационной структуры управления проектом.

54. Ресурсы проекта.

55. Сетевое планирование

56. Терминальные и развивающиеся проекты.

57. Управление персоналом команды.

58. Зарождение и становление управления проектами.

59. Управление проектами в России.

60. Общие функции менеджмента проекта.

Вопросы на оценку понимания/умений студента

1. Назовите и охарактеризуйте основные виды проектов.

2. Какие компании принято называть проектно-ориентированными?

3. В чем сущность проектно-ориентированного менеджмента?

4. Какие организационные формы реализации управления проектом можно выделить?

5. В рамках каких организационных структур осуществляется процесс управления проектом?

6. C осуществлением каких функций связывают управление проектом как динамической системой?

7. Каким образом выглядит жизненный цикл проекта по отношению к специфике инвестиционного процесса?

8. Какого содержания концептуальной фазы проекта?

9. Какого содержания стадии разработки проекта?

10. Какого содержание фазы реализации проекта? 16. Какого содержание фазы завершения проекта?

11. Какого содержание понятий «проектирование» и «проектировщик»?

12. В рамках каких ограничений осуществляется реализация проекта?

13. По каким признакам классифицируются проекты?

14. В чем особенность нетрадиционных проектов?

15. В какой период времени происходило зарождение основ современных концепций управления проектами?

16. В каких отраслях впервые были апробированы методы управления проектами?

17. С чем связано начало повсеместного распространения методов управления проектами?

18. Какие методы контроля качества можно применять в проектах.

19. Какие ключевые этапы развития управления проектами можно выделить?

20. Что является основной причиной конфликтов в проекте как в системе?

21. Из каких основных подсистем состоит система управления проектом?

22. Что обычно выделяют в качестве объектов управления проектом?

23. От чего зависит структура объектов управления проектом?

24. Кто относится к участникам проекта?

25. Что относят к внутренней среде проекта?

26. Что относят к среде активного взаимодействия проекта?

27. Каковы основные задачи менеджмента проекта?

Оснащенность

28. В чем сущность управления качеством проекта.

29. В чем необходимость предварительного анализ осуществимости проекта?

30. В чем сущность мотивации и стимулирования персонала в проектах?

5.2. Примерный перечень вопросов к экзамену

5.3. Тематика курсовых работ (курсовых проектов)

Темы эссе

1. Особенности управления проектами в области исследований и разработок.

2. Влияние проектной команды на ключевые показатели эффективности/успешности проекта.

3. Реализация проектного подхода при управлении государственными программами в России.

4. Особенности управления проектами на начальной стадии реализации (на этапе стартапа).

5. Как управление знаниями в компании влияет на проектное управление

6. В срок или в рамках бюджета? Оценка факторов успешности проекта.

7. Гибкие методы управления проектами. Особенности применения в Российской федерации.

8. Роль soft-skills в управлении проектами.

9. Практические аспекты управления рисками в проектном управлении

10. Причины неудач проектов

Тематика рефератов

1.Современные проблемы управления проектами в России.

2.Тенденции развития управления проектами в России.

3. Управление инновационными проектами

4.Особенности проведения традиционных и виртуальных совещаний.

8. История проектного управления за рубежом (30-е годы ХХ – настоящее время).

9. Матрица разделения административных задач управления.

10. Окружающая среда и участники проекта.

11. Организационная структура управления и система взаимоотношений участников проекта.

12. Информационные технологии управления проектами.

13. Терминальные и развивающиеся проекты.

14. Маркетинговые исследования на предынвестиционной стадии проекта.

15. Сетевые модели планирования проектов.

16. Ресурсное обеспечение проектов.

17. Информационные технологии управления проектами.

17. Проектирование информационного обеспечения проекта.

18. Коммуникационная система проекта.

19. Применение проектной технологии в региональном управлении.

20. Применение проектной технологии в муниципальном управлении.

21.Управления коммуникациями проекта

22.Менеджмент качества проекта

23.Современная концепция управления качеством проекта.

24. Стандартизированные системы менеджмента качества проекта.

25.Организация контроля качества проекта

26.Обеспечение функционирования и совершенствование системы менеджмента качества.

27.Управление стоимостью проекта

28.Современная концепция маркетинга в управлении проектами

29.Управление государственными программами и проектами

30. Современные тенденции развития управления проектами за рубежом

5.4. Фонд оценочных средств для проведения текущего контроля

6. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

6.1. Рекомендуемая литература

6.1.1. Основная литература

Авторы, составители

Заглавие

Издательство, год

Колич-во

Л1.1

Буторина Г. Ю.

Управление проектами: учебное пособие

Тюмень: ГАУ Северного Зауралья, 2024

Электронный ресурс

Л1.2

Меняев М. Ф.

Управление проектами: учебник для вузов

Санкт-Петербург: Лань, 2025

Электронный ресурс

Оснащенность

Авторы, составители

Заглавие

Издательство, год

Колич-во

Л1.3

Ярощук А. И., Заходнова Д. В., Шершнева И. И., Орехов Д. А., Виноходова М. В., Семененко Н. А.

Управление проектами в ветеринарии и животноводстве: учебное пособие

Санкт-Петербург: СПбГУВМ, 2022

Электронный ресурс

6.1.2. Дополнительная литература

Авторы, составители

Заглавие

Издательство, год

Колич-во

Л2.1

Кузнецова В. Н.

Управление проектами: учебное пособие

Омск: СибАДИ, 2021

Электронный ресурс

Л2.2

Царенко А. С.

Управление проектами

Санкт-Петербург: Лань, 2023

Электронный ресурс

Л2.3

Островская В. Н., Воронцова Г. В., Момотова О. Н., Костюкова Е. И., Костюков К. И., Капустина Е. И.

Управление проектами: учебник

Санкт-Петербург: Лань, 2022

Электронный ресурс

6.3.1 Перечень программного обеспечения

6.3.1.1

ОС Windows XP

6.3.1.2

SuperNovaReaderMagnifier

6.3.1.3

Office 2007 Suites

6.3.1.4

MozillaFirefox

6.3.1.5

MozillaThinderbird

6.3.1.6

Справочная правовая система КонсультантПлюс

6.3.1.7

Электронный периодический справочник «Система Гарант»

6.3.1.8

OfficeStandard 2010

6.3.1.9

7-Zip

6.3.1.10

OfficeStandard 2013

6.3.1.11

LibreOffice

6.3.1.12

ОС Windows Vista

6.3.1.13

ОС Windows 7

6.3.1.14

ОС Windows 8

6.3.1.15

ОС Windows 10

6.3.1.16

Ubuntu (Mint)

6.3.2 Перечень информационных справочных систем

6.3.2.1

Электронный периодический справочник «Система ГАРАНТ». Полнотекстовый, обновляемый. Доступ по локальной сети академии

6.3.2.2

Электронная библиотечная система издательства «Лань». Полнотекстовая электронная библиотека. Индивидуальный неограниченный доступ через фиксированный внешний IP адрес академии неограниченному количеству пользователей из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет.http://e.lanbook.com

7. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

Аудитория

Назначение

Оснащенность

Вид работ

35а

Учебная аудитория

Стол преподавателя (1 шт.), столы (30 шт.), стулья (60 шт.), стул преподавателя (1 шт.), доска аудиторная (1 шт.), трибуна (1 шт.), демонстрационное оборудование (белая лаковая магнитно-маркерная доска (1 шт.), проектор Toshiba (1 шт.) и учебно-наглядные пособия

Оснащенность

51а

Учебная аудитория

ССтол преподавателя (1 шт.), парта 3-хместная со скамейкой (10 шт.), стулья (5 шт.), стул преподавателя (1 шт.), доска (1 шт.), трибуна (1 шт.), демонстрационное оборудование (Экран с электроприводом Electric Screen (1 шт.), проектор Toshiba (1 шт.), ноутбук Acer Asp T2370 (1 шт.)) и учебно-наглядные пособия

123

Помещение для самостоятельной работы

Компьютерная техника с возможностью подключения к сети "Интернет" и обеспечением доступа в электронную информационно-образовательную среду организации(19 шт.), столы (17 шт.), компьютерный стол 6-и местный (3 шт.), стулья ученические (34 шт.), стулья п/м (18 шт.), стеллажи с литературой, видеоувеличитель Optelec Wide Screen (1 шт.)

8. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

Методика изучения курса предусматривает наряду с лекциями и практическими занятиями, организацию самостоятельной работы студентов, проведение консультаций, руководство докладами студентов для выступления на научно-практических конференциях, осуществление текущего, промежуточного форм контроля.

Система знаний по дисциплине формируется в ходе аудиторных и внеаудиторных (самостоятельных) занятий. Используя лекционный материал, учебники и учебные пособия, дополнительную литературу, проявляя творческий подход, студент готовится к практическим занятиям, рассматривая их как пополнение, углубление, систематизацию своих теоретических знаний.

Для освоения дисциплины студентами необходимо:

1. посещать лекции, на которых в сжатом и системном виде излагаются основы дисциплины: даются определения понятий, законов, которые должны знать студенты. Студенту важно понять, что лекция есть своеобразная творческая форма самостоятельной работы. Надо пытаться стать активным соучастником лекции: думать, сравнивать известное с вновь получаемыми знаниями, войти в логику изложения материала лектором, следить за ходом его мыслей, за его аргументацией, находить в ней кажущиеся вам слабости. Во время лекции можно задать лектору вопрос, желательно в письменной форме, чтобы не мешать и не нарушать логики проведения лекции. Слушая лекцию, следует зафиксировать основные идеи, положения, обобщения, выводы. Работа над записью лекции завершается дома. На свежую голову (пока еще лекция в памяти) надо уточнить то, что записано, обогатить запись тем, что не удалось зафиксировать в ходе лекции, записать в виде вопросов то, что надо прояснить, до конца понять. Важно соотнести материал лекции с темой учебной программы и установить, какие ее вопросы нашли освещение в прослушанной лекции. Тогда полезно обращаться и к учебнику. Лекция и учебник не заменяют, а дополняют друг друга.

2. посещать практические занятия, к которым следует готовиться и активно на них работать. Задание к практическому занятию выдает преподаватель. Задание включает в себя основные вопросы, тесты и рефераты для самостоятельной работы, литературу. Практические занятия начинаются с вступительного слова преподавателя, в котором называются цель, задачи и вопросы занятия. В процессе проведения занятий преподаватель задает основные и дополнительные вопросы, организует их обсуждение. На практических занятиях разбираются тестовые задания и задания, выданные для самостоятельной работы, заслушиваются реферативные выступления. Студенты, пропустившие занятие, или не подготовившиеся к нему, приглашаются на консультацию к преподавателю. Практическое занятие заканчивается подведением итогов: выводами по теме и выставлением оценок.

3. систематически заниматься самостоятельной работой, которая включает в себя изучение нормативных документов, материалов учебников и статей из научной литературы, написание докладов, рефератов, эссе. Задания для самостоятельной работы выдаются преподавателем.

4. под руководством преподавателя заниматься научно-исследовательской работой, что предполагает выступления с докладами на научно-практических конференциях и публикацию тезисов и статей по их результатам.

5. при возникающих затруднениях при освоении дисциплины, для неуспевающих студентов и студентов, не посещающих занятия, проводятся консультации, на которые приглашаются неуспевающие студенты, а также студенты, испытывающие потребность в помощи преподавателя при изучении дисциплины.

ПРИЛОЖЕНИЯ

Актуализированная рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании выпускающей кафедры, протокол № ___ от _____________________

Заведующий выпускающей кафедрой _________________________________

ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ

в 20___ /20___ учебном году

ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ

в 20___ /20___ учебном году

ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ

в 20___ /20___ учебном году

Заведующий выпускающей кафедрой _________________________________

ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ

в 20___ /20___ учебном году

Заведующий выпускающей кафедрой _________________________________

ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ

в 20___ /20___ учебном году

ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ

в 20___ /20___ учебном году

Заведующий выпускающей кафедрой _________________________________