Б1_О_02_06Технологические основы животноводства очно-заочн
 
МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования 
"Чувашский государственный аграрный университет"

(ФГБОУ ВО Чувашский ГАУ)

Общей и частной зоотехнии
16.06.2026 г.
Утверждена в составе основной профессиональной образовательной программы высшего образования
Кафедра
 
Б1.О.02.06
Технологические основы животноводства
Специальность 36.05.01 Ветеринария

Направленность (профиль) Общеклиническая ветеринария (отраслевая направленность АПК)

рабочая программа дисциплины (модуля)
 
часов на контроль
36
самостоятельная работа
80
аудиторные занятия
100
Общая трудоемкость
Часов по учебному плану
6 ЗЕТ
Форма обучения
очная
Квалификация
Ветеринарный врач
216
в том числе:
зачет 4 экзамен 5
Виды контроля  в семестрах:
 
Распределение часов дисциплины по семестрам
Семестр

(<Курс>.<Семестр на курсе>)

4 (2.2)
5 (3.1)
Итого
Недель
18 1/6
16 1/6
Вид занятий
УП
РП
УП
РП
УП
РП
Лекции
18
18
32
32
50
50
Лабораторные
18
18
32
32
50
50
Итого ауд.
36
36
64
64
100
100
Кoнтактная рабoта
36
36
64
64
100
100
Сам. работа
36
36
44
44
80
80
Часы на контроль
36
36
36
36
Итого
72
72
144
144
216
216
 
 
 
Программу составил(и):
канд. с-х наук, доцент, Тобоев Геральд Марксович
 
 
1. Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования - специалитет по специальности 36.05.01 Ветеринария (приказ Минобрнауки России от 22.09.2017 г. № 974).
При разработке рабочей программы дисциплины (модуля) "Технологические основы животноводства" в основу положены:
2. Учебный план: Специальность 36.05.01 Ветеринария

Направленность (профиль) Общеклиническая ветеринария (отраслевая направленность АПК), одобренный Ученым советом ФГБОУ ВО Чувашский ГАУ от 16.06.2026 г., протокол № 13.

 
 
 
Рабочая программа дисциплины (модуля) проходит согласование с использованием инструментов электронной информационно-образовательной среды Университета.
 
Заведующий кафедрой  Лаврентьев А.Ю. 
Заведующий выпускающей кафедрой  Семенов В.Г. 
Председатель методической комиссии факультета  Ефимова И.О.
Директор научно-технической библиотеки  Викторова В.А.
СОГЛАСОВАНО:
 
Оснащенность
 
 
1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
1.1
формирование у обучающихся системы теоретических знаний и практических навыков в области современных технологий промышленного животноводства по основным отраслям, обеспечивающих научно обоснованное проектирование, организацию и эффективное ведение высокотехнологичных, ресурсосберегающих и биобезопасных производственных процессов
 
2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП
Цикл (раздел) ОПОП:
Б1.О.02
 
2.1
Требования к предварительной подготовке обучающегося:
2.1.1
Общая биология и экология
2.1.2
Генетика и селекция животных
 
2.2
Дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее:
 
2.2.1
Ветеринарная радиобиология
 
2.2.2
Клинический врачебный практикум (практическая подготовка)
 
2.2.3
Производственная практика, врачебно-производственная практика
 
3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
 
ОПК-2. Способен интерпретировать и оценивать в профессиональной деятельности влияние на физиологическое состояние организма животных природных, социально-хозяйственных, генетических и экономических факторов
 
ОПК-2.1 Знать: экологические факторы окружающей среды, их классификацию и характер взаимоотношений с живыми организмами; основные экологические понятия, термины и законы биоэкологии; межвидовые отношения животных и растений, хищника и жертвы, паразитов и хозяев; экологические особенности некоторых видов патогенных микроорганизмов; механизмы влияния антропогенных и экономических факторов на организм животных
 
 
 
ОПК-2.2 Уметь: использовать экологические факторы окружающей среды и законы экологии в с/х производстве; применять достижения современной микробиологии и экологии микроорганизмов в животноводстве и ветеринарии в целях профилактики инфекционных и инвазионных болезней и лечения животных; использовать методы экологического мониторинга при

экологической экспертизе объектов АПК и производстве с/х продукции, в том числе, с применением цифровых технологий; проводить оценку влияния на организм животных антропогенных и экономических факторов

 
 
 
ОПК-2.3 Иметь практический опыт: применения информации о возникновении живых организмов, уровнях организации живой материи, о благоприятных и неблагоприятных факторах, влияющих на организм; изучения экологического познания окружающего мира, законов развития природы и общества; наблюдения, сравнительного анализа, исторического и экспериментального моделирования воздействия антропогенных и экономических факторов на живые объекты, в том числе, с применением цифровых технологий
 
 
 
В результате освоения дисциплины обучающийся должен
 
3.1
Знать:
3.1.1
особенности влияния факторов окружающей среды (в т.ч. влияние природных, социально-хозяйственных и генетических факторов) на физиологическое состояние животных; биологические особенности основных видов животных, связанных с обеспечением жизненных генетических потребностей человека; специфику взаимоотношений живых организмов между собой и окружающей средой; основные экологические понятия, термины и законы экологии; также знать специальное и вспомогательное программное обеспечение (Microsoft Office и др.), а также интернет источники с биологической тематикой (http://biodat.ru и др.) для осуществления свой профессиональной деятельности
 
 
3.2
Уметь:
3.2.1
рационально использовать биологические ресурсы при производстве с/х продукции; анализировать влияние на организм животных различных условий окружающей среды (в т.ч. природных, социально-хозяйственных и генетических факторов) при осуществлении профессиональной деятельности с использованием специального и вспомогательного (Microsoft Office и др.) программного обеспечения, а также уметь использовать интернет источники с биологической тематикой (http://biodat.ru и др.) в своей профессиональной деятельности.
 
 
3.3
Иметь навыки и (или) опыт деятельности:
3.3.1
представлением об основных теориях возникновения живых организмов; методами и средствами профилактики негативного влияния факторов окружающей среды различной этиологии (в т.ч. природных, социально-хозяйственных и генетических факторов) на физиологическое состояние организма животных при осуществлении профессиональной деятельности с использованием специального и вспомогательного (Microsoft Office и др.) программного обеспечения, а также владеть навыками использования электронных библиотек и биологических научных сайтов (http://biodat.ru и др.) в своей профессиональной деятельности.
 
 
Оснащенность
 
Наименование разделов и тем /вид занятия/
Литература
Часов
Компетен-

ции

Семестр / Курс
Инте

ракт.

Примечание
4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
Прак.

подг.

 
 
Раздел 1. Общие санитарно-гигиенические требования к условиям содержания животных

 
Тема 1.2. Микроклимат животноводческих помещений и его влияние на здоровье, и продуктивность животных /Лек/
Л1.1 Л1.2

2
ОПК-2.1 ОПК-2.2 ОПК-2.3
4
0
0
 
Тема 1.8. Санитарно-гигиенические требования к транспортировке животных и сырья животного происхождения /Лек/
Л1.1 Л1.2

2
ОПК-2.1 ОПК-2.2 ОПК-2.3
4
0
0
 
Тема 1.1. Воздушная среда и ее влияние на здоровье животных

Тема 1.2. Микроклимат животноводческих помещений и его влияние на здоровье, и продуктивность животных

Тема 1.3. Санитарно- гигиенические требования к воде, водоснабжению и поению сельскохозяйственных животных

Тема 1.4. Санитарно-гигиенические требования к почве и её охрана от загрязнения

Тема 1.5. Санитарно-гигиенические требования к кормам и кормлению сельскохозяйственных животных

Тема 1.6. Технология рационального ухода и контроля за условиями содержания сельскохозяйственных животных

Тема 1.7. Технология пастбищного содержания сельскохозяйственных животных

Тема 1.8. Санитарно-гигиенические требования к транспортировке животных и сырья животного происхождения

/Ср/

Л1.1 Л1.2

20
ОПК-2.1 ОПК-2.2 ОПК-2.3
4
0
0
 
 
Раздел 2. Технология содержания животных

 
Тема 2.1. Технология содержания крупного рогатого скота /Лек/
Л1.1 Л1.2

10
ОПК-2.1 ОПК-2.2 ОПК-2.3
5
0
0
 
Тема 2.2. Технология содержания свиней  /Лек/
Л1.1 Л1.2

6
ОПК-2.1 ОПК-2.2 ОПК-2.3
4
0
0
 
Тема 2.3. Технология содержания овец и коз  /Лек/
Л1.1 Л1.2

4
ОПК-2.1 ОПК-2.2 ОПК-2.3
5
0
0
 
Тема 2.4. Технология содержания лошадей  /Лек/
Л1.1 Л1.2

4
ОПК-2.1 ОПК-2.2 ОПК-2.3
4
0
0
 
Тема 2.5. Технология содержания сельскохозяйственной птицы  /Лек/
Л1.1 Л1.2

8
ОПК-2.1 ОПК-2.2 ОПК-2.3
5
0
0
 
Тема 2.6. Технология содержания кроликов и пушных зверей  /Лек/
Л1.1 Л1.2

4
ОПК-2.1 ОПК-2.2 ОПК-2.3
5
0
0
 
Тема 2.7. Технологические особенности прудового рыбоводства /Лек/
Л1.1 Л1.2

4
ОПК-2.1 ОПК-2.2 ОПК-2.3
5
0
0
 
Тема 2.8. Основы технологии содержания пчел  /Лек/
Л1.1 Л1.2

4
ОПК-2.1 ОПК-2.2 ОПК-2.3
4
0
0
 
Оснащенность
 
Тема 2.1. Технология содержания крупного рогатого скота

Тема 2.2. Технология содержания свиней

Тема 2.3. Технология содержания овец и коз

Тема 2.4. Технология содержания лошадей

Тема 2.5. Технология содержания сельскохозяйственной птицы

Тема 2.6. Технология содержания кроликов и пушных зверей

Тема 2.7. Технологические особенности прудового рыбоводства

Тема 2.8. Основы технологии содержания пчел

/Ср/

Л1.1 Л1.2

16
ОПК-2.1 ОПК-2.2 ОПК-2.3
4
0
0
 
Тема 2.2. Технология содержания свиней  /Лаб/
Л1.1 Л1.2

6
ОПК-2.1 ОПК-2.2 ОПК-2.3
4
0
0
 
Тема 2.4. Технология содержания лошадей /Лаб/
Л1.1 Л1.2

6
ОПК-2.1 ОПК-2.2 ОПК-2.3
4
0
0
 
Тема 2.8. Основы технологии содержания пчел  /Лаб/
Л1.1 Л1.2

6
ОПК-2.1 ОПК-2.2 ОПК-2.3
4
0
0
 
Тема 2.1. Технология содержания крупного рогатого скота /Лаб/
Л1.1 Л1.2

10
ОПК-2.1 ОПК-2.2 ОПК-2.3
5
0
0
 
Тема 2.3. Технология содержания овец и коз  /Лаб/
Л1.1 Л1.2

4
ОПК-2.1 ОПК-2.2 ОПК-2.3
5
0
0
 
Тема 2.5. Технология содержания сельскохозяйственной птицы  /Лаб/
Л1.1 Л1.2

10
ОПК-2.1 ОПК-2.2 ОПК-2.3
5
0
0
 
Тема 2.6. Технология содержания кроликов и пушных зверей  /Лаб/
Л1.1 Л1.2

4
ОПК-2.1 ОПК-2.2 ОПК-2.3
5
0
0
 
Тема 2.7. Технологические особенности прудового рыбоводства /Лаб/
Л1.1 Л1.2

4
ОПК-2.1 ОПК-2.2 ОПК-2.3
5
0
0
 
 
Раздел 3. Требования к проектированию животноводческих помещений 

 
Тема 3.1. Основы проектирования животноводческих объектов и их санитарная оценка /Лек/
Л1.1 Л1.2

2
ОПК-2.1 ОПК-2.2 ОПК-2.3
5
0
0
 
Тема 3.1. Основы проектирования животноводческих объектов и их санитарная оценка /Ср/
Л1.1 Л1.2

44
ОПК-2.1 ОПК-2.2 ОПК-2.3
5
0
0
 
 
Раздел 4. Контроль

 
/Зачёт/
Л1.1 Л1.2

0
ОПК-2.1 ОПК-2.2 ОПК-2.3
4
0
0
 
/Экзамен/
Л1.1 Л1.2

36
ОПК-2.1 ОПК-2.2 ОПК-2.3
5
0
0
 
5. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
 
5.1. Примерный перечень вопросов к зачету
1. Стати экстерьера свиней.

2. Хозяйственно биологические особенности свиней.

3. Подготовка свиноматок к опросу.

4. Половозрастные группы и структура стада свиней.

5. Порода ландрас. Дать полную характеристику.

 
Оснащенность
 
6. Проведение опороса маток.

7. Биологические особенности выращивания поросят-сосунов.

8. Цивильская порода свиней.

9. Пороки и недостатки экстерьера свиней.

10. Ранняя подкормка, кормление поросят-сосунов и ее значение.

11. Технология выращивания поросят отъемышей.

12. Мечение свиней.

13. Техника ручной случки и искусственное осеменение свиней, его значение.

14. Мясной откорм свиней.

15. Способы отъема поросят.

16. Туровые опоросы свиноматок.

17. Крупная белая порода свиней.

18. Выращивание поросят в первые дни жизни.

19. Половой цикл и особенности оплодотворения свиноматок.

20. Ранний отъем поросят и его значение.

21. План случек и опоросов свиноматок.

22. ГОСТ убойных свиней.

23. Отбор и выращивание ремонтного молодняка свиней.

24. Беконный откорм свиней.

25. Генетические аномалии и устойчивость свиней к некоторым болезням.

26. Ахалтекинская порода лошадей.

27. Классификация пород лошадей.

28. Стати экстерьера лошади.

29. Владимирская порода лошадей.

30. Рысистая орловская порода лошадей.

31. Биологические особенности лошадей.

1. Зимовка пчел.

2. Опыление энтомофильных сельскохозяйственных культур медоносными пчелами.

3. Опыление люцерны медоносными пчелами и другими насекомыми.

4. Опыление клевера красного медоносными пчелами и шмелями.

5. Роение пчел и методы его предупреждения.

6. Технология содержания пчел в весенне-летний период.

7. Содержание пчел в ульях разных систем.

8. Биологические особенности пчелиной семьи.

9. Строение органов пищеварения медоносных пчел.

10. Технология производства перги и пыльцы.

11. Строение органов зрения пчелы.

12. Вывод пчелиных маток.

13. Размножение пчелиных семей.

14. Строение органов размножения у маток и трутней.

15. Ориентировка пчел в пространстве.

16. Летная деятельность пчел, отыскивание источников корма.

17. Типы ульев и основные требования к ним.

18. Факторы, влияющие на продуктивность и жизнеспособность пчелиной семьи.

19. Подготовка пчелиных семей к медосбору и его использование.

20. Технология производства меда на пасеках.

21. Содержание пчел в передвижных павильонах.

22. Породы пчел и их характеристика.

23. Племенная работа в пчеловодстве.

24. Медоносная база пчеловодства.

25. Улучшение нектаро-пыльценосной флоры в условиях глобального потепления.

26. Типы медоносных угодий и их зональные особенности.

27. Общие санитарно-гигиенические мероприятия на пасеках.

28. Варроатоз пчел.

29. Аскосфероз пчел.

30. Вредители пчел.

31. Технология производства прополиса. 

 
5.2. Примерный перечень вопросов к экзамену
Современное состояние животноводства и задачи дальнейшего развития.

2. Организация зооветеринарного обслуживания животных при поточно-цеховой системе производства молока

3. Влияние различных факторов на молочную продуктивность крупного рогатого скота.

4. Откорм крупного рогатого скота на силосе и сенаже.

5. Мечение крупного рогатого скота.

6. Пороки и недостатки экстерьера крупного рогатого скота.

7. Выращивание телят в молочный период.

8. Способы и системы содержания крупного рогатого скота на крупных фермах и комплексах.

9. Откорм крупного рогатого скота с использованием пастбищ (нагул.).

 
Оснащенность
 
10. Доращивание молодняка крупного рогатого скота с 4 – 6 до 10 – 12 мес. возраста.

11. Стати экстерьера крупного рогатого скота.

12. Откорм крупного рогатого скота на жоме и барде.

13. Черно-пестрая порода крупного рогатого скота.

14. Симментальская порода крупного рогатого скота.

15. Задача по учету молочной продуктивности коров (по заданию).

16. Поточно-цеховая система производства молока.

17. Стати экстерьера свиней.

18. Хозяйственно биологические особенности свиней.

19. Подготовка свиноматок к опросу.

20. Половозрастные группы и структура стада свиней.

21. Порода ландрас. Дать полную характеристику.

22. Проведение опороса маток.

23. Биологические особенности выращивания поросят-сосунов.

24. Цивильская порода свиней.

25. Пороки и недостатки экстерьера свиней.

26. Ранняя подкормка, кормление поросят-сосунов и ее значение.

27. Технология выращивания поросят отъемышей.

28. Мечение свиней.

29. Техника ручной случки и искусственное осеменение свиней, его значение.

30. Мясной откорм свиней.

31. Способы отъема поросят.

32. Туровые опоросы свиноматок.

33. Крупная белая порода свиней.

34. Выращивание поросят в первые дни жизни.

35. Половой цикл и особенности оплодотворения свиноматок.

36. Ранний отъем поросят и его значение.

37. План случек и опоросов свиноматок.

38. ГОСТ убойных свиней.

39. Отбор и выращивание ремонтного молодняка свиней.

40. Беконный откорм свиней.

41. Генетические аномалии и устойчивость свиней к некоторым болезням.

42. Случка овец.

43. Искусственное осеменение овец и выборка маток в охоте.

44. Выращивание ягнят.

45. Производственная классификация пород овец.

46. Основные физико-технические свойства шерсти.

47. Основные типы шерстных волокон.

48. Уход за суягными овцами.

49. Однородная шерсть.

50. Виды случки овец и их характеристика.

51. Сроки ягнения. Проведение ягнения овец.

52. Неоднородная шерсть.

53. Зоологическая классификация овец.

54. Пороки и дефекты шерсти и меры борьбы с ними.

55. Советский меринос овец.

56. Стати экстерьера овец.

57. Воспроизводительные качества птиц.

58. Качество инкубационных яиц.

59. Характеристика современных инкубаторов.

60. Строение яйца птиц.

61. Внешние и внутренние признаки кур в связи с яйценоскостью.

62. Мясная продуктивность птицеводства.

63. Экстерьер с.-х. птиц.

64. Технология инкубации яиц.

65. Биологический контроль инкубации.

66. Качество яиц сельскохозяйственной птицы.

67. Яйценоскость птиц.

68. Образование яйца с.-х. птицы.

69. Ахалтекинская порода лошадей.

70. Классификация пород лошадей.

71. Стати экстерьера лошади.

72. Владимирская порода лошадей.

73. Рысистая орловская порода лошадей.

74. Биологические особенности лошадей.

75. Системы направленного выращивания молочных телок.

76. Факторы, влияющие на направленное выращивание молодняка в постэмбриональный период (кормление, микроклимат, функциональная гимнастика).

 
Оснащенность
 
77. Классификация типов конституции животных по У. Дюрсу. Дать характеристику.

78. Интерьер животных. Методы исследования интерьера.

79. Исследования крови, как один из показателей интерьера.

80. Онтогенез, рост и развитие животных.

81. Характеристика эмбрионального периода развития животных.

82. Постэмбриональное развитие животных.

83. Влияние наследственных факторов и эндокринной системы на рост и развитие животных.

84. Основные типы недоразвития животных по А.А. Малигонову. Дать характеристику.

85. Генетические и биотехнологические методы управления онтогенезом.

86. Бонитировка крупного рогатого скота.

87. Бонитировка свиней.

88. Анемия поросят и методы борьбы с ней.

 
5.3. Тематика курсовых работ (курсовых проектов)
Не предусмотрено учебным планом.
 
1. Современные технологии заготовки и хранения объемистых кормов (силос, сенаж) с применением биологических консервантов.

2. Технология искусственного осеменения крупного рогатого скота: современное оборудование, методы выявления половой охоты и повышение результативности.

3. Беспривязное содержание коров в условиях современных молочных комплексов России: технологические решения, преимущества и риски для здоровья стада.

4. Технологические основы выращивания молодняка молочного скота по схемам интенсивного кормления до 6-месячного возраста.

5. Автоматизированные системы доения (доильные залы типа «карусель», «параллель» и роботы-дояры): влияние на качество молока и физиологию вымени.

6. Промышленное свиноводство: поточная технология производства свинины на примере типовых российских свинокомплексов полного цикла.

7. Специфические болезни конечностей высокопродуктивного молочного скота: этиология, профилактика и технологические способы снижения травматизма.

8. Технология глубокой переработки продуктов животноводства: производство сыров, йогуртов, мясных деликатесов и функциональных продуктов питания.

9. Микроклимат животноводческих помещений (температура, влажность, газовый состав воздуха) и его автоматизированный контроль.

10. Технология содержания и воспроизводства овец романовской породы в фермерских хозяйствах средней полосы России.

11. Применение ферментных препаратов и пробиотиков в составе комбикормов для повышения конверсии корма у бройлеров.

12. Технология клеточного и напольного содержания кур-несушек: сравнительный анализ продуктивности, ветеринарной безопасности и качества яйца.

13. Утилизация и переработка навоза как элемент безотходной технологии: биогазовые установки, получение органических удобрений и подстилок.

14. Основы селекционно-племенной работы в скотоводстве: использование геномной оценки быков-производителей и сексированного семени.

15. Технология пастбищного содержания мясного скота: организация культурных пастбищ, загонная пастьба и водопой.

16. Ветеринарно-санитарные мероприятия на фермах закрытого типа: принципы алланового (all-in/all-out) производства и биобезопасность.

17. Особенности технологических процессов в козоводстве: доение, стрижка пуховых пород и первичная обработка шерсти.

18. Кормление высокопродуктивных коров в транзитный период: балансирование рационов по протеину, энергии и микроэлементам для профилактики кетоза.

19. Технология аквакультуры замкнутого водоснабжения (УЗВ) при выращивании форели или африканского клариевого сома.

20. Цифровые технологии в управлении стадом: применение RFID-меток, датчиков активности, болюсов мониторинга ЖКТ и программного обеспечения для принятия решений.

5.4. Фонд оценочных средств для проведения текущего контроля
 
6. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
6.1. Рекомендуемая литература
 
6.1.1. Основная литература
 
Авторы, составители
Заглавие
Издательство, год
Колич-во
 
Л1.1
Медведев А. Ю., Волгина Н. В., Зеленкова Г. А., Зеленков А. П., Должанов П. Б., Перькова Е. А.
Технологические основы производства продукции животноводства: учебное пособие
Санкт-Петербург: Лань, 2023
Электронный ресурс
 
Оснащенность
 
Авторы, составители
Заглавие
Издательство, год
Колич-во
 
Л1.2
Шишкина Т. В.
Технологические основы крупного животноводства: учебное пособие
Пенза: ПГАУ, 2023
Электронный ресурс
 
6.3.1 Перечень программного обеспечения
 
6.3.1.1
ОС Windows XP
6.3.1.2
SuperNovaReaderMagnifier
6.3.1.3
Office 2007 Suites
6.3.1.4
MozillaFirefox
6.3.1.5
MozillaThinderbird
6.3.1.6
7-Zip
6.3.1.7
Справочная правовая система КонсультантПлюс
6.3.1.8
Электронный периодический справочник «Система Гарант»
6.3.1.9
OfficeStandard 2010
6.3.1.10
OfficeStandard 2013
6.3.1.11
LibreOffice
6.3.1.12
ОС Windows Vista
6.3.1.13
ОС Windows 7
6.3.1.14
ОС Windows 8
6.3.1.15
ОС Windows 10
6.3.1.16
Ubuntu (Mint)
 
6.3.2 Перечень информационных справочных систем
 
6.3.2.1
Электронный периодический справочник «Система ГАРАНТ». Полнотекстовый, обновляемый. Доступ по локальной сети академии
6.3.2.2
Электронная библиотечная система издательства «Лань». Полнотекстовая электронная библиотека. Индивидуальный неограниченный доступ через фиксированный внешний IP адрес академии неограниченному количеству пользователей из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет.http://e.lanbook.com
 
7. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
 
Аудитория
Назначение
Оснащенность
Вид работ
 
416
Учебная аудитория
Стол 4-х мест. со скамейкой (23 шт.), трибуна на стол, доска классная (1 шт.), демонстрационное оборудование (экран с электроприводом (1 шт.), проектор ACER X128H черный (1 шт.), ноутбук Acer (1 шт.)) и учебно-наглядные пособия
 
316
Учебная аудитория
Столы 2-х мест. со скамейкой (9 шт.), стол для преподавателя (1 шт.), стул п/м (1 шт.), пано: овец , кур, петуха, уток, сейф (1 шт.), доска классная (1 шт.), счетчик молока УЗКМ-1 (2 шт.), гигрометр ВИТ-1 (2 шт.), стерилизатор горячий воздушный (1 шт.), экран на штативе (1шт), клише (штампа) с оснасткой (1 шт.), электрическая плита (1 шт.), микроскоп Биолам (4 шт.), микроскоп МБС-10 (1 шт.), печь муфельная (1 шт.), стенд информацион-ный (1 шт.), прибор Овоскоп (1 шт.), сепаратор электрический ЭСБ-02 (1 шт.), картотека, огнетушитель ОУ-3 (1 шт.), микроскоп МБС-9 (2шт), седло спортивное (1шт).
 
8. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
Методика изучения курса предусматривает наряду с лекциями и лабораторными занятиями, организацию самостоятельной работы студентов, проведение консультаций, руководство докладами студентов для выступления на научно-практических конференциях, осуществление текущего и промежуточного форм контроля.

Система знаний по дисциплине формируется в ходе аудиторных и внеаудиторных (самостоятельных) занятий. Используя лекционный материал, учебники и учебные пособия, дополнительную литературу, проявляя творческий подход, студент готовится к занятиям, рассматривая их как пополнение, углубление, систематизацию своих теоретических знаний.

Для освоения дисциплины студентами необходимо:

 
Оснащенность
 
1. Посещать лекции, на которых в сжатом и системном виде излагаются основы дисциплины: даются определения понятий, которые должны знать студенты. Студенту важно понять, что лекция есть своеобразная творческая форма самостоятельной работы. Надо пытаться стать активным соучастником лекции: думать, сравнивать известное с вновь получаемыми знаниями, войти в логику изложения материала лектором, следить за ходом его мыслей, за его аргументацией, находить в ней кажущиеся вам слабости. Во время лекции можно задать лектору вопрос, желательно в письменной форме, чтобы не мешать и не нарушать логики проведения лекции. Слушая лекцию, следует зафиксировать основные идеи, положения, обобщения, выводы. Работа над записью лекции завершается дома. На свежую голову (пока еще лекция в памяти) надо уточнить то, что записано, обогатить запись тем, что не удалось зафиксировать в ходе лекции, записать в виде вопросов то, что надо прояснить, до конца понять. Важно соотнести материал лекции с темой учебной программы и установить, какие ее вопросы нашли освещение в прослушанной лекции. Тогда полезно обращаться и к учебнику. Лекция и учебник не заменяют, а дополняют друг друга.

2. Посещать лабораторные занятия, к которым следует готовиться и активно на них работать. Задание к лабораторному занятию выдает преподаватель. Задание включает в себя основные вопросы, тесты и рефераты для самостоятельной работы, литературу. Лабораторные занятия начинаются с вступительного слова преподавателя, в котором называются цель, задачи и вопросы занятия. В процессе проведения занятий преподаватель задает основные и дополнительные вопросы, организует их обсуждение. На лабораторных занятиях разбираются тестовые задания и задания, выданные для самостоятельной работы, ставятся практические опыты. Студенты, пропустившие занятие, или не подготовившиеся к нему, приглашаются на консультацию к преподавателю. Лабораторное занятие заканчивается подведением итогов: выводами по теме и выставлением оценок.

3. Систематически заниматься самостоятельной работой, которая включает в себя изучение нормативных документов, материалов учебников и статей из научной литературы, написание докладов, рефератов. Задания для самостоятельной работы выдаются преподавателем.

4. Под руководством преподавателя заниматься научно-исследовательской работой, что предполагает выступления с докладами на научно-практических конференциях и публикацию тезисов и статей по их результатам.

5. При возникающих затруднениях при освоении дисциплины, для неуспевающих студентов и студентов, не посещающих занятия, проводятся консультации, на которые приглашаются неуспевающие студенты, а также студенты, испытывающие потребность в помощи преподавателя при изучении дисциплины.

 
ПРИЛОЖЕНИЯ
 
Актуализированная рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании выпускающей кафедры, протокол №  ___   от _____________________
Заведующий выпускающей кафедрой  _________________________________
ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ

в 20___ /20___ учебном году

ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ

в 20___ /20___ учебном году

ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ

в 20___ /20___ учебном году

Актуализированная рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании выпускающей кафедры, протокол №  ___   от  _____________________
Актуализированная рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании выпускающей кафедры, протокол №  ___   от  _____________________
Актуализированная рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании выпускающей кафедры, протокол №  ___   от  _____________________
Заведующий выпускающей кафедрой  _________________________________
Заведующий выпускающей кафедрой  _________________________________
Заведующий выпускающей кафедрой  _________________________________
ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ

в 20___ /20___ учебном году

Актуализированная рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании выпускающей кафедры, протокол №  ___   от  _____________________
Заведующий выпускающей кафедрой  _________________________________
ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ

в 20___ /20___ учебном году

Актуализированная рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании выпускающей кафедры, протокол №  ___   от  _____________________
ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ

в 20___ /20___ учебном году

Заведующий выпускающей кафедрой  _________________________________