МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования 

"Чувашский государственный аграрный университет"

(ФГБОУ ВО Чувашский ГАУ)

Математики, физики и информационных технологий

16.06.2026 г.

Утверждена в составе основной профессиональной образовательной программы высшего образования

Кафедра

Б1.О.03.07.04

Системы автоматизированного проектирования

Направление подготовки 35.03.06 Агроинженерия

Направленность (профиль) Электрооборудование и электротехнологии

рабочая программа дисциплины (модуля)

самостоятельная работа

46

аудиторные занятия

62

Общая трудоемкость

Часов по учебному плану

3 ЗЕТ

Форма обучения

очная

Квалификация

Бакалавр

108

в том числе:

зачет 7

Виды контроля  в семестрах:

Распределение часов дисциплины по семестрам

Семестр

(<Курс>.<Семестр на курсе>)

7 (4.1)

Итого

Недель

16

Вид занятий

УП

РП

УП

РП

Лекции

8

8

8

8

Лабораторные

54

54

54

54

Итого ауд.

62

62

62

62

Кoнтактная рабoта

62

62

62

62

Сам. работа

46

46

46

46

Итого

108

108

108

108

Программу составил(и):

ст. преподаватель, Лукина Ирина Васильевна

1. Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования - бакалавриат по направлению подготовки 35.03.06 Агроинженерия (приказ Минобрнауки России от 23.08.2017 г. № 813).

При разработке рабочей программы дисциплины (модуля) "Системы автоматизированного проектирования" в основу положены:

2. Учебный план: Направление подготовки 35.03.06 Агроинженерия

Направленность (профиль) Электрооборудование и электротехнологии, одобренный Ученым советом ФГБОУ ВО Чувашский ГАУ от 16.06.2026 г., протокол № 13.

Рабочая программа дисциплины (модуля) проходит согласование с использованием инструментов электронной информационно-образовательной среды Университета.

Заведующий кафедрой  Максимов А.Н. 

Заведующий выпускающей кафедрой  Мардарьев С.Н. 

Председатель методической комиссии факультета  Гаврилов В.Н.

Директор научно-технической библиотеки  Викторова В.А.

СОГЛАСОВАНО:

Оснащенность

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

1.1

формирование у студентов теоретических знаний и практических навыков работы в современных системах автоматизированного проектирования (САПР) для создания конструкторской документации, трёхмерного моделирования и инженерных расчётов в области агроинженерии.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП

Цикл (раздел) ОПОП:

Б1.О.03.07

2.1

Требования к предварительной подготовке обучающегося:

2.1.1

Экология и рациональное природопользование

2.1.2

Информационные технологии

2.1.3

Проектная деятельность

2.1.4

Фундаментальное ядро (агроинженерия)

2.1.5

Материаловедение и технология конструкционных материалов

2.1.6

Общая электротехника

2.1.7

Учебная практика, ознакомительная практика (в том числе получение первичных навыков научно-исследовательской работы)

2.1.8

Производственная практика, эксплуатационная практика

2.2

Дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее:

2.2.1

Охрана труда на предприятиях АПК

3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

ОПК-2. Способен использовать нормативные правовые акты и оформлять специальную документацию в профессиональной деятельности

ОПК-2.1 Владеет методами поиска и анализа нормативных правовых документов, регламентирующих различные аспекты профессиональной деятельности в области сельского хозяйства

ОПК-2.2 Соблюдает требования природоохранного законодательства Российской Федерации при работе с энергетическим оборудованием, средствами автоматизации и электрификации сельского хозяйства

ОПК-2.3 Использует нормативные правовые документы, нормы и регламенты проведения работ в области эксплуатации и ремонта сельскохозяйственной техники и оборудования

ОПК-2.4 Оформляет специальные документы для осуществления эксплуатации и ремонта энергетического оборудования, средств автоматизации и электрификации сельского хозяйства

ОПК-4. Способен реализовывать современные технологии и обосновывать их применение в профессиональной деятельности

ОПК-4.1 Осуществляет поиск, подбор и технико-экономическое обоснование выбора современных технологий для решения конкретных профессиональных задач

ОПК-4.2 Способен проводить оценку эффективности и безопасности внедренных технологий

ОПК-7. Способен понимать принципы работы современных информационных технологий и использовать их для решения задач профессиональной деятельности

ОПК-7.1 Понимает принципы работы современных информационных технологий в профессиональной деятельности и использует их для решения задач в профессиональной деятельности

ОПК-7.2 Использует программно-технические средства обработки данных в профессиональной деятельности

ОПК-7.3 Пользуется специальными программами и базами данных при разработке и расчете оборудования, средств механизации сельского хозяйства

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

3.1

Знать:

3.1.1

- метод проекций, элементы геометрии деталей и виды изделий;

3.1.2

- методы и средства компьютерной графики;

3.1.3

- стандарты Единой системы конструкторской документации (ЕСКД), положения и инструкции по оформлению технической документации.

3.2

Уметь:

3.2.1

- применять действующие стандарты, положения и инструкции по оформлению технической документации;

3.2.2

- использовать современные средства машинной графики.

3.3

Иметь навыки и (или) опыт деятельности:

Оснащенность

3.3.1

- трехмерного твердотельного моделирования и оформления конструкторской документации в соответствии с требованиями ЕСКД, практического выполнения сборочных чертежей узлов сельскохозяйственной техники (например, плугов, сеялок или редукторов комбайнов), создания параметрических 3D-моделей деталей для их последующей передачи на станки с ЧПУ, а также проведения базовых инженерных расчетов на прочность и кинематику механизмов непосредственно в среде САПР.

Наименование разделов и тем /вид занятия/

Литература

Часов

Компетен-

ции

Семестр / Курс

Инте

ракт.

Примечание

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

Прак.

подг.

Раздел 1. Основы систем автоматизированного проектирования

1.1. Классификация и архитектура САПР. /Лек/

Л1.1Л2.1

1

ОПК-7.1 ОПК-7.2 ОПК-7.3 ОПК-4.1 ОПК-4.2 ОПК-2.1 ОПК-2.2 ОПК-2.3 ОПК-2.4

7

0

0

1.2. Принципы построения геометрических моделей (2D, 3D). /Лек/

Л1.1Л2.1

1

ОПК-7.1 ОПК-7.2 ОПК-7.3 ОПК-4.1 ОПК-4.2 ОПК-2.1 ОПК-2.2 ОПК-2.3 ОПК-2.4

7

0

0

1.2. Принципы построения геометрических моделей (2D, 3D). /Лаб/

Л1.1Л2.1

6

ОПК-7.1 ОПК-7.2 ОПК-7.3 ОПК-4.1 ОПК-4.2 ОПК-2.1 ОПК-2.2 ОПК-2.3 ОПК-2.4

7

0

0

1.3. Форматы обмена данными. Стандарты ЕСКД в электронной среде. /Лек/

Л1.1Л2.1

1

ОПК-7.1 ОПК-7.2 ОПК-7.3 ОПК-4.1 ОПК-4.2 ОПК-2.1 ОПК-2.2 ОПК-2.3 ОПК-2.4

7

0

0

1.1. Классификация и архитектура САПР.

1.2. Принципы построения геометрических моделей (2D, 3D).

1.3. Форматы обмена данными. Стандарты ЕСКД в электронной среде.

/Ср/

Л1.1Л2.1

10

ОПК-7.1 ОПК-7.2 ОПК-7.3 ОПК-4.1 ОПК-4.2 ОПК-2.1 ОПК-2.2 ОПК-2.3 ОПК-2.4

7

0

0

Раздел 2. Двухмерное проектирование

Оснащенность

2.1. Создание чертежа детали: виды, разрезы, сечения. /Лек/

Л1.1Л2.1

1

ОПК-7.1 ОПК-7.2 ОПК-7.3 ОПК-4.1 ОПК-4.2 ОПК-2.1 ОПК-2.2 ОПК-2.3 ОПК-2.4

7

0

0

2.1. Создание чертежа детали: виды, разрезы, сечения. /Лаб/

Л1.1Л2.1

6

ОПК-7.1 ОПК-7.2 ОПК-7.3 ОПК-4.1 ОПК-4.2 ОПК-2.1 ОПК-2.2 ОПК-2.3 ОПК-2.4

7

0

0

2.2. Простановка размеров, допусков, обозначений шероховатости. /Лек/

Л1.1Л2.1

1

ОПК-7.1 ОПК-7.2 ОПК-7.3 ОПК-4.1 ОПК-4.2 ОПК-2.1 ОПК-2.2 ОПК-2.3 ОПК-2.4

7

0

0

2.2. Простановка размеров, допусков, обозначений шероховатости. /Лаб/

Л1.1Л2.1

6

ОПК-7.1 ОПК-7.2 ОПК-7.3 ОПК-4.1 ОПК-4.2 ОПК-2.1 ОПК-2.2 ОПК-2.3 ОПК-2.4

7

0

0

2.3. Оформление спецификаций и сборочных чертежей. /Лаб/

Л1.1Л2.1

6

ОПК-7.1 ОПК-7.2 ОПК-7.3 ОПК-4.1 ОПК-4.2 ОПК-2.1 ОПК-2.2 ОПК-2.3 ОПК-2.4

7

0

0

2.1. Создание чертежа детали: виды, разрезы, сечения.

2.2. Простановка размеров, допусков, обозначений шероховатости.

2.3. Оформление спецификаций и сборочных чертежей.

/Ср/

Л1.1Л2.1

12

ОПК-7.1 ОПК-7.2 ОПК-7.3 ОПК-4.1 ОПК-4.2 ОПК-2.1 ОПК-2.2 ОПК-2.3 ОПК-2.4

7

0

0

Раздел 3. Трёхмерное твердотельное моделирование

3.1. Создание эскизов и формообразующих операций. /Лаб/

Л1.1Л2.1

6

ОПК-7.1 ОПК-7.2 ОПК-7.3 ОПК-4.1 ОПК-4.2 ОПК-2.1 ОПК-2.2 ОПК-2.3 ОПК-2.4

7

0

0

Оснащенность

3.2. Построение ассоциативных чертежей по 3D-модели. /Лек/

Л1.1Л2.1

1

ОПК-7.1 ОПК-7.2 ОПК-7.3 ОПК-4.1 ОПК-4.2 ОПК-2.1 ОПК-2.2 ОПК-2.3 ОПК-2.4

7

0

0

3.2. Построение ассоциативных чертежей по 3D-модели. /Лаб/

Л1.1Л2.1

6

ОПК-7.1 ОПК-7.2 ОПК-7.3 ОПК-4.1 ОПК-4.2 ОПК-2.1 ОПК-2.2 ОПК-2.3 ОПК-2.4

7

0

0

3.3. Сборка изделия: сопряжения, стандартные изделия из библиотек. /Лаб/

Л1.1Л2.1

6

ОПК-7.1 ОПК-7.2 ОПК-7.3 ОПК-4.1 ОПК-4.2 ОПК-2.1 ОПК-2.2 ОПК-2.3 ОПК-2.4

7

0

0

3.1. Создание эскизов и формообразующих операций.

3.2. Построение ассоциативных чертежей по 3D-модели.

3.3. Сборка изделия: сопряжения, стандартные изделия из библиотек.

/Ср/

Л1.1Л2.1

12

ОПК-7.1 ОПК-7.2 ОПК-7.3 ОПК-4.1 ОПК-4.2 ОПК-2.1 ОПК-2.2 ОПК-2.3 ОПК-2.4

7

0

0

Раздел 4. Инженерный анализ и оптимизация

4.1. Основы метода конечных элементов в САПР. /Лек/

Л1.1Л2.1

1

ОПК-7.1 ОПК-7.2 ОПК-7.3 ОПК-4.1 ОПК-4.2 ОПК-2.1 ОПК-2.2 ОПК-2.3 ОПК-2.4

7

0

0

4.2. Прочностной анализ деталей и узлов (напряжения, деформации, запасы прочности). /Лек/

Л1.1Л2.1

1

ОПК-7.1 ОПК-7.2 ОПК-7.3 ОПК-4.1 ОПК-4.2 ОПК-2.1 ОПК-2.2 ОПК-2.3 ОПК-2.4

7

0

0

4.2. Прочностной анализ деталей и узлов (напряжения, деформации, запасы прочности). /Лаб/

Л1.1Л2.1

6

ОПК-7.1 ОПК-7.2 ОПК-7.3 ОПК-4.1 ОПК-4.2 ОПК-2.1 ОПК-2.2 ОПК-2.3 ОПК-2.4

7

0

0

Оснащенность

4.3. Оптимизация формы и параметров моделей. /Лаб/

Л1.1Л2.1

6

ОПК-7.1 ОПК-7.2 ОПК-7.3 ОПК-4.1 ОПК-4.2 ОПК-2.1 ОПК-2.2 ОПК-2.3 ОПК-2.4

7

0

0

4.1. Основы метода конечных элементов в САПР.

4.2. Прочностной анализ деталей и узлов (напряжения, деформации, запасы прочности).

4.3. Оптимизация формы и параметров моделей.

/Ср/

Л1.1Л2.1

12

ОПК-7.1 ОПК-7.2 ОПК-7.3 ОПК-4.1 ОПК-4.2 ОПК-2.1 ОПК-2.2 ОПК-2.3 ОПК-2.4

7

0

0

Раздел 5. Контроль

/Зачёт/

Л1.1Л2.1

0

ОПК-7.1 ОПК-7.2 ОПК-7.3 ОПК-4.1 ОПК-4.2 ОПК-2.1 ОПК-2.2 ОПК-2.3 ОПК-2.4

7

0

0

5. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

5.1. Примерный перечень вопросов к зачету

1.Команды редактора Компас.

2.Ввод координат.

3.Заказ пользовательской системы координат.

4.Команды управления экраном.

5.Привязка координат.

6.Выбор объектов.

7.Разделение чертежа по слоям.

8.Цвет и типы линий.

9.Команды с ключами при создании примитивов: точка, отрезок, круг, дуга, полилиния, мультилиния, эллипс, кольцо, многоугольник, сплайн- кривые, эскиз, фигура, полоса, область, прямая и луч, текст, блок.

10. Штриховка

11. Нанесение размеров.

12. Редактирование размеров.

13. Удаление и восстановление объектов.

14. Копирование и поворот набора объектов.

15. Масштабирование набора объектов.

16. «Вытягивание» объектов.

17. Редактирование с помощью ручек.

18. Отсечение части объекта по заданной границе.

19. Рисование скруглений.

20. Вычерчивание фасок.

21. Редактирование полилиний.

22. Редактирование штриховки.

23. Редактирование текста.

24. Поверхностные объекты и команды их редактирования.

25. Твёрдотельные объекты и команды их редактирования.

26. Создание твёрдотельных объектов путём вращения двумерного объекта вокруг оси.

27. Создание твёрдотельных объектов путём «выдавливания».

28. Формирование видов твёрдотельных объектов.

29. Формирование разрезов твёрдотельных объектов.

30. Редактирование в трёхмерном пространстве.

31. Создание чертежей.

5.2. Примерный перечень вопросов к экзамену

Оснащенность

5.3. Тематика курсовых работ (курсовых проектов)

Тематика рефератов

1. Принципы и задачи проектирования.

2. Уровни, аспекты и этапы проектирования.

3. Типовые проектные процедуры

4. Структура САПР.

5. Лингвистическое обеспечение САПР.

6. Математическое обеспечение автоматизированного проектирования

7. Основные положения автоматизации разработки и выполнения проектно –конструкторских графических документов.

8. Автоматизация разработки и выполнения конструкторской документации в САПР.

9. Структура и основные принципы построения системы АКД.

10. Подходы к конструированию.

11. Геометрическое моделирование и организация графических данных .

12. Методы создания моделей ГО и ГИ.

13. Графическая универсальная система Компас.

14. Запуск системы Компас.

15. Интерфейс пользователя

16. Команды редактора Компас.

17. Изменение параметров рабочей среды Компас.

18. Структура запросов команд в зависимости от ключей

19. Определение пользовательской системы координат.

20. Ввод координат. Команды управления экраном.

21. Привязка координат. Координатные фильтры и отслеживание.

22. Вычисление точек и значений. Выбор объектов

23. Команды yпpaвления основными функциями Компас.

24. Создание или открытие чертежа.

25. Границы чертежа.

26. Форматы единиц.

27. Доступ к системным переменным .

28. Отмена сделанного. Команды получения справок.

5.4. Фонд оценочных средств для проведения текущего контроля

6. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

6.1. Рекомендуемая литература

6.1.1. Основная литература

Авторы, составители

Заглавие

Издательство, год

Колич-во

Л1.1

Шубкин С. Ю., Добрин С. А.

Системы автоматизированного проектирования: учебно-методическое пособие

Елец: ЕГУ им. И.А. Бунина, 2024

Электронный ресурс

6.1.2. Дополнительная литература

Авторы, составители

Заглавие

Издательство, год

Колич-во

Л2.1

Скворцов А. А.

Системы автоматизированного проектирования: учебное пособие

Киров: ВятГУ, 2022

Электронный ресурс

6.3.1 Перечень программного обеспечения

6.3.1.1

ОС Windows XP

6.3.1.2

SuperNovaReaderMagnifier

6.3.1.3

Office 2007 Suites

6.3.1.4

MozillaFirefox

6.3.1.5

MozillaThinderbird

6.3.1.6

7-Zip

6.3.1.7

Справочная правовая система КонсультантПлюс

6.3.1.8

Электронный периодический справочник «Система Гарант»

6.3.1.9

OfficeStandard 2010

6.3.1.10

OfficeStandard 2013

6.3.1.11

LibreOffice

6.3.1.12

ОС Windows Vista

Оснащенность

6.3.1.13

ОС Windows 7

6.3.1.14

ОС Windows 8

6.3.1.15

ОС Windows 10

6.3.1.16

Ubuntu (Mint)

6.3.2 Перечень информационных справочных систем

6.3.2.1

Электронная библиотечная система издательства «Лань». Полнотекстовая электронная библиотека. Индивидуальный неограниченный доступ через фиксированный внешний IP адрес академии неограниченному количеству пользователей из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет.http://e.lanbook.com

6.3.2.2

Электронный периодический справочник «Система ГАРАНТ». Полнотекстовый, обновляемый. Доступ по локальной сети академии

7. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

Аудитория

Назначение

Оснащенность

Вид работ

24б

Учебная аудитория

Комплект персонального компьютера Квадро-ПК  (12 шт.), экран с электроприводом DRAPER BARONET HW (1 шт.), доска ученическая настенная трехэлементная (1 шт.), шкаф книжн. 2-х ств. (3 шт.), стол компьютерный (12 шт.), стол ученический 2-х местный на металлокаркасе (6 шт.), стул (23 шт.)

21б

Учебная аудитория

ПК IRU Office 313 Mi3 7100(3,9)/4Gb*500 Gb (15 шт.), монитор 19.5E2016Н черный TN LED (15 шт.), экран с электроприводом DRAPER (1 шт.), доска классная (1 шт.), стол компьютерный (учебный) (18 шт.), шкаф 2-х (1 шт.), стул (30 шт.)

1-204

Помещение для самостоятельной работы

Столы (28 шт.), стулья (48 шт.), шкаф и стеллажи с литературой, компьютерная техника с возможностью подключения к сети "Интернет" и обеспечением доступа в электронную информационно-образовательную среду организации(4 шт.).

1-309

Учебная аудитория

Демонстрационное оборудование (интерактивная доска SMART Board 660 (1 шт.), компьютер в комплекте: сист.блок CPU Intel Core i3-10100, Монитор  Acer R240HYbidx 23,8", Клавиатура+ мышь A4 Tech (10 шт.), персональный компьютер "Информатика" с LСD монитором  (2 шт.)  доска ученическая настенная трехэлементная (1 шт.), кафедра лектора настольная (1 шт.), стол преподавательский однотумбовый (1 шт.), стул полумягкий (9 шт.), стол компьютерный (13 шт.), стол ученический 2-х местный (16 шт.), стул ученический на металлокаркасе (29 шт.), шкаф книжный с остекленными дверцами (1 шт.), учебно-наглядные пособия: информационный стенд (1шт.), демонстрационный комплекс "Машиностроительное черчение" (10 шт.)

1-308

Учебная аудитория

Демонстрационное оборудование (экран Lumien Eco Picture LEP-100102 180*180 см (1 шт.), проектор Acer X127H DLP3600Lm(1204*768) (1 шт.), ноутбук Lenovo (1 шт.) и учебно-наглядные пособия, доска ученическая настенная трехэлементная (1 шт.), осветитель доски (1 шт.), скамейка 4-х местная на металлокаркасе (17 шт.), стол ученический 4-х местный (17 шт.), кафедра лектора настольная (1 шт.), стол преподавательский однотумбовый (1 шт.), стул полумягкий (1 шт.)

8. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

Методика изучения курса предусматривает наряду с лекциями и лабораторными занятиями, организацию самостоятельной работы студентов, проведение консультаций, руководство докладами студентов для выступления на научно-практических конференциях, осуществление текущего и промежуточного форм контроля.

Система знаний по дисциплине формируется в ходе аудиторных и внеаудиторных (самостоятельных) занятий. Используя лекционный материал, учебники и учебные пособия, дополнительную литературу, проявляя творческий подход, студент готовится к занятиям, рассматривая их как пополнение, углубление, систематизацию своих теоретических знаний.

Для освоения дисциплины студентами необходимо:

1. Посещать лекции, на которых в сжатом и системном виде излагаются основы дисциплины: даются определения понятий, которые должны знать студенты. Студенту важно понять, что лекция есть своеобразная творческая форма самостоятельной работы. Надо пытаться стать активным соучастником лекции: думать, сравнивать известное с вновь получаемыми знаниями, войти в логику изложения материала лектором, следить за ходом его мыслей, за его

Оснащенность

аргументацией, находить в ней кажущиеся вам слабости. Во время лекции можно задать лектору вопрос, желательно в письменной форме, чтобы не мешать и не нарушать логики проведения лекции. Слушая лекцию, следует зафиксировать основные идеи, положения, обобщения, выводы. Работа над записью лекции завершается дома. На свежую голову (пока еще лекция в памяти) надо уточнить то, что записано, обогатить запись тем, что не удалось зафиксировать в ходе лекции, записать в виде вопросов то, что надо прояснить, до конца понять. Важно соотнести материал лекции с темой учебной программы и установить, какие ее вопросы нашли освещение в прослушанной лекции. Тогда полезно обращаться и к учебнику. Лекция и учебник не заменяют, а дополняют друг друга.

2. Посещать лабораторные занятия, к которым следует готовиться и активно на них работать. Задание к лабораторному занятию выдает преподаватель. Задание включает в себя основные вопросы, тесты и рефераты для самостоятельной работы, литературу. Лабораторные занятия начинаются с вступительного слова преподавателя, в котором называются цель, задачи и вопросы занятия. В процессе проведения занятий преподаватель задает основные и дополнительные вопросы, организует их обсуждение. На лабораторных занятиях разбираются тестовые задания и задания, выданные для самостоятельной работы, ставятся практические опыты. Студенты, пропустившие занятие, или не подготовившиеся к нему, приглашаются на консультацию к преподавателю. Лабораторное занятие заканчивается подведением итогов: выводами по теме и выставлением оценок.

3. Систематически заниматься самостоятельной работой, которая включает в себя изучение нормативных документов, материалов учебников и статей из научной литературы, написание докладов, рефератов. Задания для самостоятельной работы выдаются преподавателем.

4. Под руководством преподавателя заниматься научно-исследовательской работой, что предполагает выступления с докладами на научно-практических конференциях и публикацию тезисов и статей по их результатам.

5. При возникающих затруднениях при освоении дисциплины, для неуспевающих студентов и студентов, не посещающих занятия, проводятся консультации, на которые приглашаются неуспевающие студенты, а также студенты, испытывающие потребность в помощи преподавателя при изучении дисциплины.

ПРИЛОЖЕНИЯ

Актуализированная рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании выпускающей кафедры, протокол №  ___   от _____________________

Заведующий выпускающей кафедрой  _________________________________

ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ

в 20___ /20___ учебном году

ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ

в 20___ /20___ учебном году

ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ

в 20___ /20___ учебном году

Актуализированная рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании выпускающей кафедры, протокол №  ___   от  _____________________

Актуализированная рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании выпускающей кафедры, протокол №  ___   от  _____________________

Актуализированная рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании выпускающей кафедры, протокол №  ___   от  _____________________

Заведующий выпускающей кафедрой  _________________________________

Заведующий выпускающей кафедрой  _________________________________

Заведующий выпускающей кафедрой  _________________________________

ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ

в 20___ /20___ учебном году

Актуализированная рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании выпускающей кафедры, протокол №  ___   от  _____________________

Заведующий выпускающей кафедрой  _________________________________

ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ

в 20___ /20___ учебном году

Актуализированная рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании выпускающей кафедры, протокол №  ___   от  _____________________

ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ

в 20___ /20___ учебном году

Заведующий выпускающей кафедрой  _________________________________