МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования 

"Чувашский государственный аграрный университет"

(ФГБОУ ВО Чувашский ГАУ)

к рабочей программе дисциплины (модуля)

АННОТАЦИЯ

Б1.О.07

Математика

Направление подготовки 20.03.01 Техносферная безопасность

Направленность (профиль) Безопасность технологических процессов и производств

экзамен зачет    

Виды контроля

Общая трудоемкость

Часов по учебному плану

14 ЗЕТ

Квалификация

Бакалавр

504

Дисциплина закреплена за кафедрой:

Математики, физики и информационных технологий

Программу составил(и): канд. техн. наук, доц., Константинов Ю.В.

Оснащенность

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

1.1

– построение фундамента математического образования будущего специалиста, обучение основным математическим методам, необходимым при решении прикладных задач;

1.2

– развитие интеллектуального потенциала студентов и их способности к логическому и алгоритмическому мышлению.

1.3

– обучение студентов приемам исследования и решения математически формализованных задач, навыкам самостоятельной работы с литературой по математике и ее приложениям;

1.4

– демонстрация на примерах математических понятий и методов сущности научного подхода, специфики математики.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП

Цикл (раздел) ОПОП:

2.1

Требования к предварительной подготовке обучающегося:

2.2

Дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее:

2.2.1

Теплофизика

2.2.2

Основы гидравлики и гидромеханики

2.2.3

Производственная практика, преддипломная практика

2.2.4

Производственная практика,технологическая (проектно-технологическая) практика

3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

ОПК-1: Способен учитывать современные тенденции развития техники и технологий в области техносферной безопасности, измерительной и вычислительной техники, информационных технологий при решении типовых задач в области профессиональной деятельности, связанной с защитой окружающей среды и обеспечением безопасности человека;

ОПК-1.1 : Понимает современные тенденции развития техники и технологий в области техносферной безопасности, измерительной и вычислительной техники и применяет их в своей профессиональной деятельности

ОПК-1.2 : Применяет математический аппарат для решения типовых задач в области профессиональной деятельности

ОПК-1.3 : Разрабатывает простые математические модели объектов, процессов, явлений при заданных допущениях и ограничениях в области профессиональной деятельности, связанной с защитой окружающей среды и обеспечением безопасности человека

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

3.1

Знать:

3.1.1

-основы методологии научного знания, формы анализа и синтеза, методы и приемы саморазвитии и самореализации и использования творческого потенциала; методы и приемы саморазвития и самореализации и использования творческого потенциала при решении поставленной задачи;

3.1.2

– основные понятия и инструменты векторной и линейной алгебры; аналитической геометрии; дифференциального и интегрального исчисления; функции одной и нескольких переменных; теории дифференциальных уравнений; теории рядов; теории вероятностей, математической и социально-экономической статистики;

3.1.3

– алгоритмы и методы поиска экстремума функций, решения дифференциальных уравнений и их систем, моделирования систем с использованием аппарата линейной алгебры, вероятностного описания систем, прогнозирования процессов управления под воздействием случайных факторов;

3.1.4

– основные математические модели принятия решения;

3.1.5

– основные понятия и принципы работы с деловой информацией, а также иметь представление о корпоративных информационных системах и базах данных.

3.2

Уметь:

3.2.1

-абстрактно мыслить, проводить анализ и синтез математических проблем для решения поставленной задачи; выделять и характеризовать проблемы собственного развития, формулировать цели профессионального и личностного развития, оценивать свои творческие возможности;

3.2.2

– решать основные задачи векторной и линейной алгебры, дифференциального и интегрального исчисления, находить решения дифференциальных уравнений, исследовать сходимость рядов, определять основные характеристики случайных величин, точечные и интервальные оценки параметров статистического распределения;

3.2.3

– применять теорию поиска экстремума функций к конструированию оптимальных систем;

3.2.4

– решать типовые математические задачи, используемые при принятии управленческих решений;

3.2.5

– использовать математический язык и математическую символику при построении организационно-управленческих моделей;

3.2.6

– обрабатывать эмпирические и экспериментальные данные;

Оснащенность

3.2.7

– применять методы теории вероятностей и математической статистики к исследованию систем на фоне влияния случайных факторов.

3.3

Иметь навыки и (или) опыт деятельности:

3.3.1

- в сфере абстрактного мышления, владеть приемами синтеза и анализа;

3.3.2

- основными приёмами планирования и реализации необходимых видов деятельности, самооценки профессиональной деятельности; подходами к совершенствованию творческого потенциала;

3.3.3

– проблемно задачной формой представления процессов управления, систем стабилизации и ориентации в виде дифференциальных уравнений, алгебраических и вероятностных структур;

3.3.4

– передавать результат математического описания систем в виде конкретных рекомендаций;

3.3.5

– решения типовых организационно-управленческих задач математическими, статистическими и количественными методами;

3.3.6

– извлекать полезную научно-математическую информацию из электронных библиотек, реферативных журналов, сети Интернет.