МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования 

"Чувашский государственный аграрный университет"

(ФГБОУ ВО Чувашский ГАУ)

к рабочей программе дисциплины (модуля)

АННОТАЦИЯ

Б1.О.05

Культура речи и делового общения

Направление подготовки 35.03.04 Агрономия

Направленность (профиль) Агробизнес

зачет    

Виды контроля

Общая трудоемкость

Часов по учебному плану

3 ЗЕТ

Квалификация

Бакалавр

108

Дисциплина закреплена за кафедрой:

Общеобразовательных дисциплин

Программу составил(и): Ст.пр., Черноярова М.Ю.

Оснащенность

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

1.1

-формирование навыков грамотной речи, совершенствование коммуникативной культуры студентов;

1.2

-формирование у студентов  теоретических знаний и практических навыков по рационализации процессов делового общения.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП

Цикл (раздел) ОПОП:

Б1.О

2.1

Требования к предварительной подготовке обучающегося:

2.2

Дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее:

2.2.1

Иностранный язык в сфере агробизнеса

2.2.2

Математика и математическая  статистика

2.2.3

Психология личности и профессиональное самоопределение

2.2.4

Русский язык в сфере растениеводства

2.2.5

Методика опытного дела

2.2.6

Психология управления в сфере агробизнеса

2.2.7

Психосаморегуляция обучающегося с ограниченными возможностями здоровья

2.2.8

Производственная практика, научно-исследовательская работа

3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

УК-4: Способен осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном(ых) языке(ах)

УК-4.1 : Выбирает на государственном и иностранном (-ых) языках коммуникативно приемлемые стиль делового общения, вербальные и невер-бальные средства взаимодействия с партнера-ми

УК-4.2 : Использует информационно-коммуникационные технологии при поиске необходимой информации в процессе решения стандартных коммуникативных задач на госу-дарственном и иностранном (-ых) языках

УК-4.3 : Ведет деловую переписку, учитывая особенности стилистики официальных и неофициальных писем, социокультурные различия в формате корреспонденции на государственном и иностранном (-ых) языках

УК-4.4 : Демонстрирует интегративные умения ис-пользовать диалогическое общение для со-трудничества в академической коммуникации общения:

• внимательно слушая и пытаясь понять суть идей других, даже если они противоречат собственным воззрениям;

• уважая высказывания других, как в плане содержания, так и в плане формы;

• критикуя аргументированно и конструк-тивно, не задевая чувств других; адаптируя речь и язык жестов к ситуациям взаимодействия

УК-4.5 : Демонстрирует умение выполнять перевод профессиональных текстов с иностранного (-ых) на государственный язык и обратно

УК-5: Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах

УК-5.1 : Находит и использует необходимую для саморазвития и взаимодействия с другими информацию о культурных особенностях и традициях различных социальных групп

УК-5.2 : Демонстрирует уважительное отношение к историческому наследию и социокультурным традициям различных социальных групп, опирающееся на знание этапов исторического развития России (включая основные события, основных исторических деятелей) в контексте мировой истории и ряда культурных традиций мира (в зависимости от среды и задач образования), включая мировые религии, философские и этические учения

УК-5.3 : Умеет недискриминационно и конструктивно взаимодействовать с людьми с учетом их социокультурных особенностей в целях успешного выполнения профессиональных задач и усиления социальной интеграции

ПК-10: Готов проводить научные исследования по общепринятым методикам, осуществлять обобщение и статистическую обработку результатов опытов, формулировать выводы 

ПК-10.1 : Проводит научные исследования по общепринятым методикам, осуществляет обобщение результатов опытов, формулирует выводы

ПК-10.2 : Проводит статистическую обработку результатов опытов

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

3.1

Знать:

3.1.1

- принципы создания устного публичного выступления информативного и воздействующего характера;

3.1.2

- основные нормы русского литературного языка;

3.1.3

- формы и типы речевой коммуникации в профессиональной деятельности работников аграрной сферы;

3.1.4

- механизм ведения основных форм деловой коммуникации, в том числе письменной (документоведения) в профессиональной деятельности работников аграрной сферы;

Оснащенность

3.1.5

- принципы имиджевого и корпоративного включения в процесс делового взаимодействия в профессиональной деятельности работников аграрной сферы;

3.1.6

- основные принципы аргументации и признаки логической взаимосвязи в письменной и устной речи;

3.1.7

- компоненты культуры речи и специфику их взаимодействия при создании текстов различной стилистической окраски в области финансовой деятельности;

3.1.8

- принципы подготовки и организации деловой беседы в профессиональной деятельности.

3.1.9

- знать информационные лингвистические ресурсы, которые позволяют осуществлять поиск информации, позволяющая решать стандартные коммуникативные задачи

3.2

Уметь:

3.2.1

- использовать различные формы, виды устной и письменной коммуникации на русском языке в учебной и профессиональной  деятельности;

3.2.2

- анализировать и обобщать, критически воспринимать текстовую информацию в учебно-профессиональной, научной и официально-деловой сферах общения,

3.2.3

- создавать и редактировать тексты профессионального и официально-делового назначения в соответствии с нормами современного русского литературного языка и стандартами оформления деловой документации,

3.2.4

- логически верно, аргументировано, ясно и точно строить деловую, научную, публицистическую речь,

3.2.5

- владеть приемами речевого воздействия на аудиторию,

3.2.6

- определять наличие случаев нарушения норм современного русского литературного языка в устных и письменных текстах, элементов речевой агрессии в текстах СМИ

3.2.7

- оценивать речевую ситуацию, учитывать намерения и способы коммуникации партнера, быть готовым к осмысленному изменению собственного речевого поведения, оперировать основными понятиями и категориями в области финансовой сферы деятельности;

3.2.8

- предупреждать возникновение речевых ошибок и исправлять их, лингвистически корректно комментировать внесенные изменения;

3.2.9

-применять знание информационных лингвистических ресурсов, позволяющим осуществлять поиск информации для решения коммуникативных задач, на практике

3.3

Иметь навыки и (или) опыт деятельности:

3.3.1

- владения нормами современного русского литературного языка;

3.3.2

- хорошей речи,

3.3.3

- отбора адекватных стратегий коммуникации в профессиональной деятельности;

3.3.4

- деловой  письменной и устной речи   на   русском   языке в профессиональной деятельности;

3.3.5

- научной речи в профессиональной деятельности;   

3.3.6

- выражения своих мыслей     и     мнений    в межличностном    и   деловом общении;    

3.3.7

- публичной речи