МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования 

"Чувашский государственный аграрный университет"

(ФГБОУ ВО Чувашский ГАУ)

к рабочей программе дисциплины (модуля)

АННОТАЦИЯ

Б1.В.ДВ.03.01

Психология управления в сфере агробизнеса

Направление подготовки 35.03.04 Агрономия

Направленность (профиль) Агробизнес

зачет    

Виды контроля

Общая трудоемкость

Часов по учебному плану

2 ЗЕТ

Квалификация

Бакалавр

72

Дисциплина закреплена за кафедрой:

Общеобразовательных дисциплин

Программу составил(и): ст.пр., Сергеева Н.А.

Оснащенность

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

1.1

ознакомление студентов с современными представлениями о роли и многоаспектном содержании психологического компонента управленческой деятельности; повышении психологической культуры будущего специалиста для успешной реализации профессиональной деятельности и самосовершенствования

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП

Цикл (раздел) ОПОП:

Б1.В.ДВ.03

2.1

Требования к предварительной подготовке обучающегося:

2.1.1

Иностранный язык в сфере агробизнеса

2.1.2

История России

2.1.3

Психология личности и профессиональное самоопределение

2.1.4

Русский язык в сфере растениеводства

2.1.5

Введение в профессиональную деятельность

2.1.6

Культура речи и делового общения

2.1.7

Основы российской государственности

2.1.8

Философия

2.2

Дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее:

2.2.1

Менеджмент и маркетинг

2.2.2

Частное растениеводство

2.2.3

Производственная практика, технологическая практика

2.2.4

Коноплеводство

2.2.5

Хмелеводство

2.2.6

Экономика и организация предприятий АПК

2.2.7

Картофелеводство

3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

УК-3: Способен осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в команде

УК-3.1 : Понимает эффективность использования стратегии сотрудничества для достижения поставленной цели, определяет свою роль в команде

УК-3.2 : Понимает особенности поведения выделенных групп людей, с которыми работает/взаимодействует, учитывает их в своей деятельности (выбор категорий групп людей осуществляется образовательной организацией в зависимости от целей подготовки – по возрастным особенностям, по этническому или религиозному признаку, социально незащищенные слои населения и т.п.)

УК-3.3 : Предвидит результаты (последствия) личных действий и планирует последовательность ша-гов для достижения заданного результата

УК-3.4 : Эффективно взаимодействует с другими членами команды, в т.ч. участвует в обмене информацией, знаниями и опытом, и презентации результатов работы команды

УК-5: Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах

УК-5.1 : Находит и использует необходимую для саморазвития и взаимодействия с другими информацию о культурных особенностях и традициях различных социальных групп

УК-5.2 : Демонстрирует уважительное отношение к историческому наследию и социокультурным традициям различных социальных групп, опирающееся на знание этапов исторического развития России (включая основные события, основных исторических деятелей) в контексте мировой истории и ряда культурных традиций мира (в зависимости от среды и задач образования), включая мировые религии, философские и этические учения

УК-5.3 : Умеет недискриминационно и конструктивно взаимодействовать с людьми с учетом их социокультурных особенностей в целях успешного выполнения профессиональных задач и усиления социальной интеграции

УК-6: Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни

УК-6.1 : Применяет знание о своих ресурсах и их пределах (личностных, ситуативных, временных и т.д.), для успешного выполнения порученной работы

УК-6.2 : Понимает важность планирования перспективных целей собственной деятельности с учетом условий, средств, личностных возможностей, этапов карьерного роста, временной перспективы развития деятельности и требований рынка труда

УК-6.3 : Реализует намеченные цели деятельности с учетом условий, средств, личностных возможностей, этапов карьерного роста, временной перспективы развития деятельности и требований рынка труда

УК-6.4 : Критически оценивает эффективность использования времени и других ресурсов при решения поставленных задач, а также относительно полученного результата

Оснащенность

УК-6.5 : Демонстрирует интерес к учебе и использует предоставляемые возможности для приобретения новых знаний и навыков

ПК-8: Способен осуществлять контроль за соблюдением технологической и трудовой дисциплины

ПК-8.1 : Осуществляет контроль за соблюдением технологической дисциплины

ПК-8.2 : Осуществляет контроль за соблюдением  трудовой дисциплины

ПК-21: Способен организовать работу коллектива подразделения сельскохозяйственного предприятия по производству продукции растениеводства 

ПК-21.1 : Ознакамливается с текущей работой коллектива подразделения сельскохозяйственного предприятия по производству продукции растениеводства

ПК-21.2 : Организует работу коллектива подразделения сельскохозяйственного предприятия по производству продукции растениеводства

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

3.1

Знать:

3.1.1

• сущность и психологические особенности управленческих функций;

3.1.2

• сущность и психологические особенности управленческих функций;

3.1.3

• социально-психологические основы деятельности руководителя;

3.1.4

• психологические основы организационных отношений;

3.1.5

• мотивацию поведения личности в организации;

3.1.6

• психологическую основу принятия управленческих решений;

3.1.7

• средства коммуникации и особенности их использования в системе управления;

3.1.8

• индивидуально-психологические особенности личности, влияющие на поведение, деятельность и общение;

3.1.9

• стратегию и тактику управления конфликтными ситуациями и методы преодоления профессиональных стрессов

3.2

Уметь:

3.2.1

• использовать методы психологии для диагностики индивидуально-психологических особенностей личности;

3.2.2

• грамотно анализировать различные управленческие ситуации;

3.2.3

• отличать управленческую деятельность от других видов деятельности;

3.2.4

• грамотно анализировать и управлять групповыми и межличностными процессами;

3.2.5

• анализировать собственное поведение и поведение окружающих;

3.2.6

• выбирать оптимальный стиль руководства с учетом изменений, происходящих во внешней среде;

3.2.7

• выбирать оптимальные способы мотивации с учетом индивидуально-психологических особенностей личности

3.3

Иметь навыки и (или) опыт деятельности:

3.3.1

• самостоятельного овладения новыми знаниями;

3.3.2

• профессиональной аргументации при анализе стандартных ситуаций в сфере управленческой деятельности;

3.3.3

• владения современными методами психодиагностики личностных особенностей руководителей и факторов, влияющих на эффективность управленческой деятельности