МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
"Чувашский государственный аграрный университет"
(ФГБОУ ВО Чувашский ГАУ)
к рабочей программе дисциплины (модуля)
История ветеринарии и этика ветеринарного врач
Специальность 36.05.01 Ветеринария
Направленность (профиль) Общеклиническая ветеринария (отраслевая направленность АПК)
Дисциплина закреплена за кафедрой:
Эпизоотологии, паразитологии и ветеринарной санитарной экспертизы
Программу составил(и): канд. вет. наук, доцент, Григорьева Вера Валериановна
1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
формирование у студентов системных знаний об основных этапах становления отечественной и мировой ветеринарии как науки и практической деятельности, а также усвоение морально-этических норм профессии.
2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП
Требования к предварительной подготовке обучающегося:
Студенты в среде электронного обучения
Неорганическая и органическая химия
Дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее:
Основы производства и переработки сельскохозяйственной продукции
Визуальная диагностика и рентгенология животных
Внутренние незаразные болезни животных
Методология научного исследования
3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
УК-1: Способен осуществлять критический анализ проблемных ситуаций на основе системного подхода, вырабатывать стратегию действий
УК-1.1 : Знать: методы критического анализа и оценки современных научных достижений; основные принципы критического анализа
УК-1.2 : Уметь: получать новые знания на основе анализа, синтеза и др.; собирать и обобщать данные по актуальным научным проблемам, относящимся к профессиональной области; осуществлять поиск информации и решений на основе действий, эксперимента, опыта, информационно-коммуникационных технологий
УК-1.3 : Иметь навыки: исследования проблемы профессиональной деятельности с применением анализа, синтеза и других методов интеллектуальной деятельности, в том числе с применением информационно-коммуникационных технологий; выявления проблем и использования адекватных методов для их решения; демонстрирования оценочных суждений в решении проблемных профессиональных ситуаций
В результате освоения дисциплины обучающийся должен
основные этапы становления и развития отечественной и мировой ветеринарии как науки и практической деятельности, ключевые исторические источники и периодизацию; вклад выдающихся отечественных ученых (К.И. Скрябина, А.В. Васильева, Н.А. Сошественского и других) в формирование научных школ; хронологию борьбы с наиболее опасными трансграничными инфекциями животных; философские основы биоэтики, принципы благополучия животных, правовые нормы и морально-этические требования Кодекса профессиональной этики ветеринарного врача РФ, регламентирующие гуманное обращение с животными, правила общения с владельцами, алгоритмы действий при сообщении неблагоприятного прогноза и проведение эвтаназии.
анализировать исторические этапы развития ветеринарной науки и прослеживать преемственность методов борьбы с эпизоотиями от античности до современности; критически оценивать вклад отечественных исследователей в решение актуальных проблем отрасли; применять принципы биоэтики и деонтологии для разрешения профессиональных дилемм, включая принятие решений об эвтаназии, проведении клинических исследований и разрешении конфликтов интересов; выстраивать конструктивную коммуникацию с владельцами животных различных психологических типов, грамотно сообщать о неблагоприятном прогнозе или врачебной ошибке, использовать знание нормативно-правовой базы для обеспечения законности своей профессиональной деятельности.
Иметь навыки и (или) опыт деятельности:
применения норм профессиональной этики при оказании ветеринарных услуг, включая отработанный алгоритм сообщения неблагоприятного прогноза владельцу; бесконфликтной коммуникации в системе «врач — владелец — животное» и методами профилактики профессионального выгорания; анализа исторических источников (архивных журналов эпизоотий, дореволюционных учебников) для оценки эволюции подходов к лечению; принятия коллегиальных решений в спорных клинических ситуациях на основе принципов биоэтики, ведения профессиональной дискуссии по вопросам гуманного обращения с животными и правомерности проведения эвтаназии.